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月考考試反思600字
【范例一】
這一次的月考考試結(jié)束了,我班的成績不理想 我靜下心來,反思自己,糾正不足,以便以后的教學(xué)有一個發(fā)展的過程,實(shí)現(xiàn)自己的成功。
一、失分多的錯題分析:
1、計算題
學(xué)生在簡便方法上掌握的還不夠扎實(shí)。方程題失分過多。
2、判斷題
學(xué)生的失分率在40%左右,主要是他們對數(shù)數(shù)概念的掌握不明確。
3、綜合題
兩道題都是動點(diǎn)綜合題,有一題為動點(diǎn)類習(xí)題,學(xué)生失分很多,不能理解各條件間關(guān)系,不熟悉圖形變換規(guī)律。
分析:錯誤大多出現(xiàn)在沒有把點(diǎn)的位置確定,說明學(xué)生沒有認(rèn)真審題,思維的靈活性還有待于進(jìn)一步提高。這道題對于學(xué)生來說難度較大,學(xué)生在這道題上失分最多。
二、教學(xué)方面存在的問題
1、思想方面沒有及時抓,在班級組織的模擬考試后,個別同學(xué)驕傲的心理,教師沒及時告知,如黃潤澤、戰(zhàn)陽等,牢記“驕兵必敗”。
2、平時對學(xué)生的基礎(chǔ)知識要求的還有點(diǎn)偏低,導(dǎo)致學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握的不夠扎實(shí)。
3、對學(xué)困生關(guān)注、輔導(dǎo)的還不夠。
三、今后的努力方向:
1、加強(qiáng)對基礎(chǔ)知識的教學(xué),對學(xué)生要求要嚴(yán)格。
2、有針對性進(jìn)行“開放性”題目的訓(xùn)練,注重培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。課堂上鼓勵學(xué)生大膽提出問題,回答問題。
3、重視實(shí)際操作能力的培養(yǎng),讓學(xué)生動手、動腦、動口,主動進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測、推理、交流等教學(xué)活動。
4、對學(xué)困生要耐心輔導(dǎo),多與他們的家長交流、溝通,促使他們不斷進(jìn)步。
考試結(jié)束了,看到學(xué)生的考試卷后,我發(fā)現(xiàn)在平時的教學(xué)中,盡管自認(rèn)為已經(jīng)很盡心了,學(xué)生也很努力了,但還是多多少少存在一些問題,特別是一些看起來簡單,但一做就容易錯的題目,還應(yīng)該多花點(diǎn)時間。
結(jié)合本次考試卷,我對新課程的改革有了更深刻的認(rèn)識。對孩子的要求高了,無疑對老師的要求也更高了。這就要求我們教師在今后的教學(xué)中要把眼光放的更遠(yuǎn),要更加認(rèn)真的鉆研教材,了解教材的真實(shí)意圖。教學(xué)中,不僅教給學(xué)生知識,更要培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,我想這才是課程改革的真正用意吧。
【范例二】
本次考試的成績比期中考試時有所進(jìn)步,(1)班均分84.96、及格率96.2%(2)班均分84.67及格率90%.不過從試卷上還是反應(yīng)出學(xué)生的應(yīng)變能力不高、部分同學(xué)基礎(chǔ)知識掌握還不牢固,基礎(chǔ)題的失分較以前有進(jìn)步,基礎(chǔ)運(yùn)算題做的比較理想,但是應(yīng)用題、能力考查題的錯誤率還是較高。由此可見雖然在平時做的比較多,講的也比較多,但學(xué)生掌握的情況不理想,沒有充分理解題目的意思,只是泛泛求解,部分類型的題盡管在考試之前講過但還是失分較高,幾何證明題解答題、知識的實(shí)際應(yīng)用題平時練的比較多,但是做的情況并不樂觀,說明上課給學(xué)生這類題的練習(xí)和思考的反饋的時間較少、學(xué)生沒有真正掌握和理解。
針對以上出現(xiàn)的問題,在下學(xué)期及今后的教學(xué)中,我打算從以下幾個方面入手:
一、平時上課的時候要狠抓基礎(chǔ)知識,多作多練,切實(shí)培養(yǎng)和提高學(xué)生的基礎(chǔ)和能力。
二、立足于教材,扎根于生活。教材是教學(xué)之本,在教學(xué)中,我們既要以教材為本,扎扎實(shí)實(shí)地滲透教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),不忽視有些自己以為無關(guān)緊要的知識;又要在教材的基礎(chǔ)上,緊密聯(lián)系生活,讓學(xué)生多了解生活中的數(shù)學(xué),用數(shù)學(xué)解決生活的問題。
三、繼續(xù)開展“一幫一 ”學(xué)習(xí)活動,加強(qiáng)對學(xué)生的輔導(dǎo)尤其是學(xué)困生的輔導(dǎo),提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。
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