小學(xué)語文期末考試反思1000字
二年級(jí)語文期末考試反思
一、試卷情況：
本次檢測(cè)的試卷，能緊貼教材，既考查了學(xué)生對(duì)于課本知識(shí)的掌握情況，又充滿了人文的關(guān)懷，關(guān)注了學(xué)生心靈的成長(zhǎng)。既鼓勵(lì)學(xué)生自主探究又強(qiáng)調(diào)閱讀的積累運(yùn)用，同時(shí)還注重了習(xí)題的拓展延伸，學(xué)用身邊的語文資源等，體現(xiàn)了現(xiàn)代教育的理念。題型結(jié)構(gòu)的安排，分?jǐn)?shù)比例的分配也非常合理，除了對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，基本能力的培養(yǎng)考察之外，還注重了對(duì)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)，綜合素質(zhì)及創(chuàng)新能力的考察，份量適中，有一定的梯度。
二、 學(xué)生考試的基本情況分析：
我班共有學(xué)生36人，參加考試人數(shù)36人，從試卷的題型來看，符合二年級(jí)孩子的特點(diǎn)。下面將從學(xué)生答題得分情況主題分析如下：
語文：
(一)基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用：
2題：我能看拼音寫詞語，該試題是對(duì)教材中生字表里的詞語進(jìn)行常規(guī)的抽測(cè)，是學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會(huì)的最基本的字詞知識(shí)，在測(cè)查“會(huì)與不會(huì)”的同時(shí)，還測(cè)查了規(guī)范與否，即測(cè)查了學(xué)生是否養(yǎng)成了良好的寫字習(xí)慣。從學(xué)生答題情況來看，得分率高，滿分很多。
8題：我會(huì)排序。部分學(xué)生排錯(cuò)。原因是沒有仔細(xì)讀句子，理解句意。
(二)閱讀理解：
部分學(xué)生自然段數(shù)的不仔細(xì)。
(三)看圖寫話：
這個(gè)是本次考試中我深感欣慰的地方，這次的寫話內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，孩子們寫的都很不錯(cuò)，能把圖意寫完整。
小學(xué)生語文期末考試反思范文
經(jīng)過兩天的耐心等待，期末考試的卷紙終于發(fā)下來了。我迫不及待地拿住卷紙一看，考了96.5分，看到這個(gè)成績(jī)，我非常失望。
我仔細(xì)把卷紙看了一遍，總結(jié)出了考試中的“得”與“失”。
“得”是我的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的還比較好，字、詞都沒錯(cuò)，在湯老師的帶領(lǐng)下，我的閱讀能力提高了，作文也明顯進(jìn)步了。作文題還得了滿分呢!
“失”是根據(jù)語境填空這一題因?yàn)槲覜]把題意讀懂而扣了2.5分，回頭一想：太失望了，如果我把題讀懂，就一定會(huì)考好了。還有閱讀題的第二小題，在文中找出 反義詞：干燥--( )，本來應(yīng)該是“潮濕”，可我沒細(xì)心閱讀寫成了“濕漉漉”，說明我太馬虎了，沒有仔細(xì)去找，才造成了失分。
失誤讓我得到了教訓(xùn)：要想拿高分，必須做出以下三點(diǎn)：
1、在平常的學(xué)習(xí)中多讀書。
2、要細(xì)心把題讀懂才能寫。
3、 考試后一定檢查、檢查、再檢查。
爭(zhēng)取能在以后的考試中，我要保持自己的“得”，彌補(bǔ)自己的“失”，向滿分進(jìn)軍!
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