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期中考試之前的反思
反思, 回頭、反過來思考的意思。近代西方哲學(xué)中廣泛使用的概念之一。以下小編為你收集了期中考試之前的反思,希望給你帶來一些借鑒的作用。
因?yàn)楸局芪逡M(jìn)行期中考試,平時(shí)都是期中考試后進(jìn)行反思,自己想在考試前反思下學(xué)生此刻應(yīng)該在何水平。
本周一邊上新課,一邊在緊張的復(fù)習(xí),在復(fù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生很疲憊,自己也很疲憊。在本周中發(fā)現(xiàn):
大部分學(xué)生對(duì)前五單元的基本知識(shí)掌握較扎實(shí),但還有不少孩子對(duì)知識(shí)的理解掌握的不好,只是停留在會(huì)做這“1”道題上,可能變一變條件就不會(huì)了。復(fù)習(xí)過程走近和關(guān)注了一部分差生,了解了真正的學(xué)情。發(fā)現(xiàn)了問題并及時(shí)糾正。但個(gè)別孩子所欠知識(shí)太多,補(bǔ)起來較費(fèi)勁。
復(fù)習(xí)過程中調(diào)動(dòng)了學(xué)生的復(fù)習(xí)積極性,鼓勵(lì)學(xué)生自己為全班學(xué)生講題。既檢驗(yàn)了學(xué)生的知識(shí)掌握情況又提高了學(xué)生的參與熱情,并在此過程中查漏補(bǔ)缺,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。有時(shí)我將學(xué)生分成不少小組,分組表揚(yáng)的效果不錯(cuò)。
思考措施:
1.對(duì)于以后的復(fù)習(xí)應(yīng)該做到精講精練。
2.讓學(xué)困生和優(yōu)等生結(jié)成對(duì)子進(jìn)行單個(gè)輔導(dǎo),這樣既節(jié)省我的時(shí)間,孩子也相對(duì)有成就感。
3.多關(guān)注一些中等生,也許他們的講解不夠精彩,但總會(huì)有精彩的一天。
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