初三英語(yǔ)期中考試反思（精選10篇）
在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，我們需要很強(qiáng)的教學(xué)能力，反思指回頭、反過(guò)來(lái)思考的意思。那么你有了解過(guò)反思嗎？以下是小編整理的初三英語(yǔ)期中考試反思，歡迎閱讀與收藏。
初三英語(yǔ)期中考試反思 篇1
忙忙碌碌中又迎來(lái)了新一輪的期中考試，曾經(jīng)為考試而焦慮，為學(xué)生的成績(jī)優(yōu)劣而耿耿于懷，而如今似乎更多了一份釋然，因?yàn)槲颐鞔_了自己的教學(xué)目標(biāo)，我知道我應(yīng)該把學(xué)生培養(yǎng)成什么樣的人，我盡力做了，所以心安了。
剛接四班的時(shí)候，面對(duì)那一大群我行我素，對(duì)你置若罔聞的'學(xué)生，二十多個(gè)身材高大，不學(xué)英語(yǔ)的男生，我茫然了，該如何對(duì)付他們呢？我想：每一個(gè)人都有自尊。首先要以尊重為基礎(chǔ)，對(duì)自己的言行舉止要謹(jǐn)慎，在日常教學(xué)中滲透思想教育。然后針對(duì)英語(yǔ)無(wú)法自己預(yù)習(xí)的特點(diǎn)，教授學(xué)生音標(biāo)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生利用錄音機(jī)預(yù)習(xí)單詞。把英語(yǔ)學(xué)習(xí)的任務(wù)具體細(xì)化給每一個(gè)學(xué)生，明確自己的目標(biāo)。當(dāng)然要有嚴(yán)格的考察制度。在日常的教學(xué)中，利用新學(xué)案，提高教學(xué)效率，并注意限定學(xué)生完成任務(wù)的時(shí)間，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。慢慢地，我覺(jué)得學(xué)生在改變，上課打鬧吃飯的少了，即使不學(xué)習(xí)也能安靜一下了，上課的心情也好多了，希望每一個(gè)學(xué)生都能找到自己的歸屬，學(xué)會(huì)正確的價(jià)值觀。
不管以后遇到什么，我要學(xué)會(huì)鎮(zhèn)定的面對(duì)學(xué)生帶給我的問(wèn)題，以一顆真誠(chéng)的去心面對(duì)。
初三英語(yǔ)期中考試反思 篇2
考試成績(jī)出來(lái)之后我做了系統(tǒng)地總結(jié)與反思。本次兩班所有學(xué)生中只有兩人成績(jī)有了提高，其余學(xué)生的得分都有不同程度的下降。也許這其中有試題難易程度的原因，但得分的高低會(huì)直接給學(xué)生成績(jī)好壞的印象。本次試題中學(xué)生失分最多的是單項(xiàng)選擇、詞匯運(yùn)用和書(shū)面表達(dá)。主要遇到的問(wèn)題是單詞掌握不夠牢固，單詞運(yùn)用更是模棱兩可。
回溯到平時(shí)教與學(xué)中，我覺(jué)得基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練不充分，平時(shí)學(xué)生做題少、回顧少，課時(shí)緊張、課堂提問(wèn)檢測(cè)的力度有下降等等，都是考試失利的原因所在。
針對(duì)本次失利，在以后的教學(xué)中我需要注意的有：
一、幫助學(xué)生打牢基礎(chǔ)，多做練習(xí)，提高及格率；
二、對(duì)于及格以上到高分的學(xué)生要加強(qiáng)弱勢(shì)題型的'訓(xùn)練，爭(zhēng)取幫助他們達(dá)到高分水平；
三、已達(dá)到高分的同學(xué)盡最大努力爭(zhēng)取特優(yōu)；
四、對(duì)同步學(xué)習(xí)上題目的處理一定要扎實(shí)，并引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)總結(jié)回顧；
五、對(duì)單元作業(yè)題上的題目要有抓有放，部分難度過(guò)大題目可以不作要求，不能讓學(xué)生被難題嚇倒；
六、在考前復(fù)習(xí)中，引導(dǎo)學(xué)生做好知識(shí)點(diǎn)的梳理和歸納，化難為易，樹(shù)立學(xué)生的考試信心。
我會(huì)盡最大的努力幫學(xué)生啃完啃好八下英語(yǔ)課本這塊硬骨頭，并爭(zhēng)取取得理想的成績(jī)，相信我們能行！
初三英語(yǔ)期中考試反思 篇3
為了迎接期中考試，這一周我們上的都是復(fù)習(xí)課。復(fù)習(xí)課內(nèi)容多時(shí)間短，怎么復(fù)習(xí)才能有效？我嘗試了以下這種復(fù)習(xí)方法，感覺(jué)學(xué)生復(fù)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性有所提高。這種復(fù)習(xí)方法是將復(fù)習(xí)主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，讓他們帶著任務(wù)去做復(fù)習(xí)課前的準(zhǔn)備。如讓有的小組負(fù)責(zé)找出該單元有相關(guān)形式和用法的單詞，讓有的小組找出本單元的詞組及用法，讓有的`小組找出該單元的功能句或語(yǔ)法。小組分工視任務(wù)的多少相對(duì)平均。小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組內(nèi)分工，確保人人有時(shí)干。通過(guò)上課展示幫助全班同學(xué)復(fù)習(xí)好所負(fù)責(zé)的內(nèi)容。教師及時(shí)跟上點(diǎn)撥和引導(dǎo)，展示的學(xué)生和聽(tīng)講的學(xué)生可以相互質(zhì)疑，聽(tīng)講的學(xué)生及時(shí)做好筆記。這種任務(wù)分工式的復(fù)習(xí)應(yīng)是建立在學(xué)生全面自主復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，突出重點(diǎn)的復(fù)習(xí)。
本周沒(méi)再進(jìn)行新課，而是進(jìn)入了期中考試前的復(fù)習(xí)階段。以往我總是帶領(lǐng)學(xué)生把課本內(nèi)容再通一遍，目的是讓學(xué)生重視課本內(nèi)容，抓牢基礎(chǔ)知識(shí)。但效果并不理想，往往是我滔滔不絕的說(shuō)，學(xué)生在下面不知所以然，就連我說(shuō)到哪兒了都不知道。這次我改變了做法，讓學(xué)生在晚自習(xí)時(shí)把第二天要復(fù)習(xí)的內(nèi)容從單詞、短語(yǔ)、句型到語(yǔ)法四個(gè)方面自己總結(jié)好，第二天上課時(shí)用投影的形式把部分學(xué)生總結(jié)的內(nèi)容呈現(xiàn)給大家，這樣可以相互補(bǔ)充，避免了自己復(fù)習(xí)時(shí)容易漏掉某些知識(shí)點(diǎn)。為了提高學(xué)生的積極性，我還讓小組間展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，哪個(gè)組總結(jié)的全面認(rèn)真就給哪個(gè)組加星。目前復(fù)習(xí)了三個(gè)單元了，感覺(jué)效果還不錯(cuò)。我打算后面的幾個(gè)單元繼續(xù)用此方法。
初三英語(yǔ)期中考試反思 篇4
接近期中考試的時(shí)候了，同學(xué)們都努力學(xué)習(xí)備戰(zhàn)，教室里學(xué)習(xí)氣氛很濃。各科老師都忙著發(fā)試卷，講試卷，分析試卷難題等。只要有時(shí)間我就到教室里去逛逛，讓學(xué)生問(wèn)他們?cè)嚲砩�、輔導(dǎo)材料上、課本上等積累的問(wèn)題。我告訴他們說(shuō)就是學(xué)習(xí)最差的同學(xué)問(wèn)老師問(wèn)題我也耐心地告訴他；無(wú)論問(wèn)多么簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我都不會(huì)慍怒；無(wú)論什么時(shí)候找我問(wèn)問(wèn)題我只要有空都耐心講解。因?yàn)閱?wèn)問(wèn)題可以掃清學(xué)習(xí)中的障礙。三班的同學(xué)問(wèn)得特別多，并且學(xué)習(xí)好的同學(xué)問(wèn)得多，李祥梁，張安榮，邵曉哲，王荷慶，蔣文文，蔣美玲等同學(xué)問(wèn)得最多。四班的趙國(guó)服，張笑樂(lè)，趙曉宇等問(wèn)得較多，但我總感覺(jué)提問(wèn)題的同學(xué)比三班少多了，這個(gè)問(wèn)題讓我很擔(dān)憂，我擔(dān)心他們不問(wèn)是因?yàn)檎也怀鰡?wèn)題，發(fā)現(xiàn)不了問(wèn)題，這是更讓人擔(dān)憂的事情，知識(shí)學(xué)習(xí)得不連貫，不能融會(huì)貫通，找不出問(wèn)題的頭緒，所以找不到問(wèn)題的.突破口。另外，我在處理這些問(wèn)題的時(shí)候又發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題，心里有點(diǎn)著急，但過(guò)后又想一想，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不一定是壞事，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題才是真正進(jìn)步的開(kāi)始�？磥�(lái)平時(shí)我們的日常生活中我們掩藏了多少未能處理的問(wèn)題啊！
有位同行說(shuō)他們學(xué)校里三個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)平均都不到三十分，都二十七、八分，聽(tīng)了一節(jié)課的聽(tīng)力只聽(tīng)懂了一個(gè)one,這讓我感覺(jué)很意外，我感覺(jué)那樣的學(xué)生越?jīng)]有問(wèn)題可問(wèn)了，俗話說(shuō)“虱子多了不癢癢”，說(shuō)的可能就是那個(gè)道理，理不出問(wèn)題的頭緒，知識(shí)網(wǎng)絡(luò)沒(méi)有形成，英語(yǔ)思維受到了知識(shí)的限制，寸步難行，那樣再想提高成績(jī)就很難了。
很慶幸我們學(xué)校的英語(yǔ)不像他們的那樣，我們還是很有信心進(jìn)一步提高的。
初三英語(yǔ)期中考試反思 篇5
期中考試已經(jīng)結(jié)束，對(duì)于這次考試成績(jī)感覺(jué)不理想，雖然較上次名次有所提高，但是特優(yōu)人數(shù)明顯下降，兩極分化尤為明顯，針對(duì)以上情況作如下反思：
一、面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
創(chuàng)設(shè)情境，鼓勵(lì)學(xué)生大膽使用英語(yǔ)，對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤和失誤采取寬容的態(tài)度。在教學(xué)過(guò)程中，每個(gè)需要掌握的知識(shí)點(diǎn)，都應(yīng)從差生入手，使他們掌握最基本的知識(shí)的同時(shí)，注意拓展知識(shí)面。關(guān)注優(yōu)秀生，給他們自主學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。
二、關(guān)注學(xué)生情感，創(chuàng)設(shè)和諧、民主的教學(xué)氛圍。
學(xué)生只有對(duì)自己、對(duì)英語(yǔ)及其文化產(chǎn)生積極的情態(tài)，才能保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成績(jī)�？贪宓那閼B(tài)不僅會(huì)影響英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果，還會(huì)影響其他方面的發(fā)展。情態(tài)是學(xué)好英語(yǔ)的.重要因素。因此我們應(yīng)盡力創(chuàng)設(shè)和諧民主的教學(xué)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。做到：
1.尊重學(xué)生的個(gè)性，積極鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試。保護(hù)他們的自尊心和積極性。
2.把英語(yǔ)教學(xué)和情態(tài)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)、互相幫助。體驗(yàn)成就感，發(fā)展合作精神。
3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難和性格內(nèi)向的學(xué)生，盡可能的為他們創(chuàng)造語(yǔ)言交流的機(jī)會(huì)。
三、存在的問(wèn)題
1、成績(jī)不穩(wěn)定，忽高忽低，與基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢有關(guān)。應(yīng)加強(qiáng)訓(xùn)練。
2、寫(xiě)作能力上不去，課文句型雖然會(huì)背，會(huì)寫(xiě)，但語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用能力較差，應(yīng)注意寫(xiě)作能力的培養(yǎng)。
新課改必須要與實(shí)踐相結(jié)合，因材施教。今后應(yīng)積極學(xué)習(xí)，努力探索出適合學(xué)生發(fā)展的路子，爭(zhēng)取使成績(jī)有所提高。
初三英語(yǔ)期中考試反思 篇6
時(shí)間如流水般淌過(guò)，轉(zhuǎn)眼間期中考試也已經(jīng)結(jié)束了，成績(jī)也已經(jīng)公布了。望著試卷上的分?jǐn)?shù)，我驚訝了。因?yàn)檫@并不是我真正想要的分?jǐn)?shù)。六年級(jí)下冊(cè)的第一次英語(yǔ)期中考試開(kāi)始了這次考試已成為我學(xué)習(xí)生涯中最低分的一次考試。在這次英語(yǔ)考試，我竟然考了73分，從三年級(jí)開(kāi)始，到六年級(jí)，我從未考過(guò)如此低的分?jǐn)?shù)，于是，我開(kāi)始自我檢查。
我次，一到考試的時(shí)候總因緊張而很著急，為此，我總結(jié)了我沒(méi)考好的原因：
1.平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，總是不把題目讀完就答題，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒(méi)有做對(duì)。
2.在做閱讀理解的時(shí)候，我根本看都看不懂，這個(gè)腦袋都是暈乎乎的，就隨便亂蒙了一下，這都是因?yàn)閱卧~沒(méi)有記熟，看到認(rèn)識(shí)的單詞，更本想不出意思來(lái)，所以，我的閱讀理解扣了8分。
3.在考試的前一個(gè)晚上沒(méi)有復(fù)習(xí)，以前每次英語(yǔ)考試我都會(huì)在前天晚上復(fù)習(xí)好，而在這次考試，我因放了兩天假就忘得一干二凈了，到了學(xué)校才想起來(lái)要考試，但我以為這次考試也會(huì)像以前考試一樣很容易，在考試前10多分鐘也不復(fù)習(xí)，從而導(dǎo)致了考得很不理想。
4.平時(shí)回到家的時(shí)候，不復(fù)習(xí)一下英語(yǔ)，但到了星期六、星期天也不把英語(yǔ)書(shū)拿出來(lái)復(fù)習(xí)一下，只顧看電視、玩電腦。
5.在平時(shí)聽(tīng)單詞的時(shí)候，總是死記硬背，就在聽(tīng)的時(shí)候默得出來(lái)，蒙混過(guò)關(guān)，到了第二天，就全不記得了，導(dǎo)致了在做選出不同類的單詞這一題的時(shí)候，扣了6分。
自己有很多興趣，作為一個(gè)人，一個(gè)完整的人，一個(gè)明白的人，當(dāng)然不應(yīng)該同機(jī)器一樣，讓自己的興趣被平白無(wú)故抹煞，那樣不僅悲慘而且無(wú)知，但是，如果因?yàn)樽约旱呐d趣嚴(yán)重耽擱了學(xué)習(xí)就不好了，不僅不好，有時(shí)候真的是得不償失。第一，這次失敗的原因是什么?要認(rèn)真思考，挖掘根本的原因;第二，你接下來(lái)要干什么?確定自己的目標(biāo)，不要因?yàn)槭〔桓市慕又�，而是要正確地衡量自己�？纯聪胍裁�，自己的優(yōu)勢(shì)在什么地方，弱勢(shì)是什么;第三，確定目標(biāo)。明確自己想要的，制定計(jì)劃，按部就班的走。
時(shí)間仿佛過(guò)的很快，一眨眼的功夫，卻已學(xué)期過(guò)半。我仔細(xì)的傾聽(tīng)鐘表的聲音，仿佛感到了時(shí)光的流淌，生命的流逝。時(shí)間仿佛是一片大海，我仿佛是在大海中行舟的那個(gè)人。我在著大海中慢慢的成長(zhǎng)，進(jìn)步。剛上海時(shí)，由于不適應(yīng)海上的生活，很長(zhǎng)時(shí)間里，沒(méi)有找到行舟的訣竅，因此，并沒(méi)有比別人劃得更好。等到花了六分之一時(shí)，才發(fā)覺(jué)原來(lái)劃船在海中遨游是如此愉快，雖然需要費(fèi)力，雖然需要慢慢的學(xué)習(xí)劃船的技巧和精確度。但，我卻依然感到快樂(lè)無(wú)比。因?yàn)樵谶@個(gè)探究的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一種超越自我的'快樂(lè)。
我知道老師對(duì)于我有著很大的期望，可是我還是沒(méi)有考好。對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正，所以，通過(guò)考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。
首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了，但是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系�？傊�，通過(guò)以后的練習(xí)，我一定要在考試的過(guò)程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤。其次，我還要加強(qiáng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)主科通過(guò)考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異�？墒且划�(dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的。只怪自己買(mǎi)的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語(yǔ)文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語(yǔ)則是語(yǔ)法項(xiàng)目。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語(yǔ)的好方法。對(duì)于各科老師，我希望老師不要對(duì)我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試，我一定會(huì)努力的。
初三英語(yǔ)期中考試反思 篇7
因?yàn)閷忣}不仔細(xì)，做題沒(méi)有看清，粗心馬虎等原因造成，這次英語(yǔ)考試沒(méi)有考好，只考了80分，我感到很抱歉，辜負(fù)了老師家長(zhǎng)的殷切希望，我以后考試一定會(huì)仔細(xì)做題目，認(rèn)真對(duì)待每一題，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在以后的考試中取得優(yōu)異的成績(jī)！
這次英語(yǔ)月考之所以沒(méi)有考好，總結(jié)原因如下：
1平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒(méi)有做對(duì)。
2準(zhǔn)備不充分。無(wú)準(zhǔn)備之仗很難打贏，導(dǎo)致這次考試吃了虧。
3沒(méi)有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的`矛盾。
自己有很多興趣，作為一個(gè)人，一個(gè)完整的人，一個(gè)明白的人，當(dāng)然不應(yīng)該同機(jī)器一樣，讓自己的興趣被平白無(wú)故抹煞，那樣不僅悲慘而且無(wú)知，但是，如果因?yàn)樽约旱呐d趣嚴(yán)重耽擱了學(xué)習(xí)就不好了，不僅不好，有時(shí)候真的是得不償失。失敗了怎么辦？認(rèn)真反思是首先的：
第一，這次失敗的原因是什么？要認(rèn)真思考，挖掘根本的原因；
第二，你接下來(lái)要干什么？確定自己的目標(biāo)，不要因?yàn)槭〔桓市慕又�，而是要正確地衡量自己�？纯聪胍裁�，自己的優(yōu)勢(shì)在什么地方，弱勢(shì)是什么；
第三，確定目標(biāo)。明確自己想要的，制定計(jì)劃。
初三英語(yǔ)期中考試反思 篇8
“幾家歡喜幾家憂”，考試過(guò)后，總是淡淡的憂傷。但是憂傷又有什么用呢？不過(guò)是徒勞罷了，重要的是“改革”，“改革”才能進(jìn)步，但在“改革”之前，需要自我反思，找出不足，這樣的改革才有效，才能讓我們達(dá)到目標(biāo)。
成績(jī)已經(jīng)是過(guò)去，這是終點(diǎn)——更是起點(diǎn)，新的目標(biāo)在向我招手，再看看身上的傷疤，想著遠(yuǎn)方的目標(biāo)，感覺(jué)好極了已經(jīng)沒(méi)有的痛楚，站起來(lái)！向前走！
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一天，爸爸和兒子一起看球賽，一開(kāi)始，兒子支持的'哪個(gè)隊(duì)領(lǐng)先，但后來(lái)連輸兩球，兒子哭了，爸爸怎么哄也哄不住，最后不哄了，兒子一直傷心的到了比賽結(jié)束。出人意料的是，那個(gè)隊(duì)竟然贏了，可兒子最終也沒(méi)能看到自己支持的那個(gè)隊(duì)是如何反擊的。這個(gè)故事告訴我們，在跌倒之后，傷心可以，但不能是一昧的傷心，在傷心的同時(shí)，我們要站起來(lái)，想想自己為什么會(huì)摔倒，下次怎樣就不會(huì)摔倒了，在次的基礎(chǔ)上，再想想怎樣能穩(wěn)中求進(jìn)，又快又穩(wěn)。在遇到問(wèn)題時(shí)，多想想對(duì)策，而不要老是抱怨這來(lái)抱怨那。“遮掩”不是明智的選擇，要勇于面對(duì)，既然注定，何必逃避！
再回到這一次的考試上來(lái)，想想語(yǔ)文的作文為什么打不上高分，閱讀為什么不能滿分！——原因只有一個(gè)，那就是不會(huì)！我的話也許有的人不懂，不是“粗心”惹的禍嗎？我回答不是！計(jì)算機(jī)會(huì)粗心嗎？不會(huì)——那是因?yàn)樗鼑?yán)謹(jǐn)。我再說(shuō)自己一句：題不是沒(méi)看清，而是不會(huì)看，找不出精髓，答不上要點(diǎn)，就是不會(huì)！要是你會(huì)的話怎么會(huì)粗心，1+1誰(shuí)度知道是2，這是因?yàn)槟銜?huì)，所以馬上就能想到。記住這一句：只為成功找辦法，不為失敗找借口。
一次的失敗不代表永遠(yuǎn)的失敗，加油，努力！下一次，我來(lái)了！
寫(xiě)后小記：寫(xiě)著一篇反思報(bào)告時(shí)，有一種莫名的、想流淚的感覺(jué)，涌上一股洪流，萬(wàn)分激動(dòng)，想起那破釜沉舟、臥薪嘗膽，覺(jué)醒，頓悟，是我寫(xiě)這篇反思報(bào)告的最大感覺(jué)，一個(gè)月后，新的自己！
初三英語(yǔ)期中考試反思 篇9
本次初三英語(yǔ)月考從試卷上看考察知識(shí)面較廣，題型較豐富，靈活運(yùn)用程度接近中考。題的難易程度適中。題出得比較好，但學(xué)生答得不好，高分不多，平均分較差，主要存在以下幾方面問(wèn)題：
1. 聽(tīng)力測(cè)試失分原因?qū)W生平時(shí)不習(xí)慣背誦句型，課文等，再加上沒(méi)有聽(tīng)力材料練習(xí)，故失分嚴(yán)重。
2. 選擇題失分原因?qū)W生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的'掌握不準(zhǔn)確不扎實(shí)，再加上審題不仔細(xì)，導(dǎo)致學(xué)生自己認(rèn)為會(huì)得題沒(méi)有拿分。
3. 完型填空和閱讀理解學(xué)生失分最多。原因是學(xué)生詞匯量太少看不懂，更不能正確理解文章內(nèi)容。
4. 補(bǔ)全對(duì)話失分因?yàn)閷W(xué)生不能按平時(shí)的指導(dǎo)去做，把握不住做題要領(lǐng)。
5. 動(dòng)詞運(yùn)用題學(xué)生沒(méi)有達(dá)到靈活運(yùn)用，平時(shí)練得少。
6. 寫(xiě)作能力太差，平時(shí)練得少，教師指導(dǎo)的也不夠。
今后的教學(xué)我想從以下幾方面改進(jìn)：
1.提高課堂教學(xué)質(zhì)量，備課一定要充分，教學(xué)方法靈活多樣。
2.加強(qiáng)課下對(duì)學(xué)生的追蹤力度，采用“兵教兵”“兵追兵”。
3.加大對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的練習(xí)力度，練得學(xué)生一看就知道答案。
4.完型填空和閱讀理解，補(bǔ)全對(duì)話平時(shí)多加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的做題指導(dǎo)，主要是方法指導(dǎo)。每天讓學(xué)生背十個(gè)單詞，翻譯五個(gè)句子。
5.寫(xiě)作方面多練多批多改。
6.對(duì)學(xué)生進(jìn)行做題技巧訓(xùn)練，避免因粗心錯(cuò)題。
初三英語(yǔ)期中考試反思 篇10
又一個(gè)星期過(guò)去了，這個(gè)星期感覺(jué)什么也沒(méi)干就過(guò)去了，但心里總是沉甸甸的。因?yàn)榕e行了一次令我難忘的月考。學(xué)生超低水平發(fā)揮，英語(yǔ)考試考砸了，讓我十分羞愧難當(dāng)、匪夷所思。為什么上課強(qiáng)調(diào)過(guò)很多次的問(wèn)題還會(huì)錯(cuò)?為什么背過(guò)的知識(shí)還是不會(huì)?為什么上課表現(xiàn)挺好，考試卻一塌糊涂?為什么同樣的學(xué)生，我教的學(xué)生會(huì)失敗?為什么早晚都催著學(xué)生背英語(yǔ)，還是什么也不會(huì)?這些問(wèn)題無(wú)時(shí)無(wú)刻在我腦海里閃過(guò)，不經(jīng)對(duì)自己產(chǎn)生了懷疑，一時(shí)間失去了方向，不知該去怎么做。
回到家中，靜下心來(lái)，冷靜地思考了一番，對(duì)這次考試進(jìn)行了一次徹底的分析，這次月考沒(méi)有考好，總結(jié)原因如下：
一、學(xué)生對(duì)英語(yǔ)考試的`態(tài)度不端正，遇到難一點(diǎn)的題不是去分析而是瞎做，遇到不會(huì)就不做。
二、平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒(méi)有做。
三、教師與學(xué)生都沒(méi)有處理好興趣與知識(shí)學(xué)習(xí)的關(guān)系。作為教師過(guò)于注重學(xué)生的興趣，導(dǎo)致學(xué)生有興趣就愿意學(xué)，沒(méi)興趣就不想學(xué)。
四、作為教師缺少了在學(xué)生心中的威信�；叵胍粋�(gè)月以來(lái)我一直定位錯(cuò)誤沒(méi)有把自己定位于學(xué)生的老師而是學(xué)生的朋友，很少對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲的懲罰，以致于學(xué)生敷衍了事，課上瞬時(shí)記憶，課后缺乏落實(shí)，根本無(wú)視英語(yǔ)考試的嚴(yán)肅性與重要性。
語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)了這么多，我知道這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，最重要的還是今后工作中該怎么做：
首先，今后在教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求，和學(xué)生建立亦師亦友的關(guān)系，重新建立在學(xué)生心中威信，讓學(xué)生從心里佩服尊敬自己。
其次，適當(dāng)?shù)囟嘧鲱}，是學(xué)生養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。
最后，教師與學(xué)生都要調(diào)整心態(tài)，正確面對(duì)考試，盡快從失敗的陰影中走出來(lái)，為期中考試做好充分準(zhǔn)備，爭(zhēng)取打一場(chǎng)悲壯徹底、問(wèn)心無(wú)愧的戰(zhàn)役。
【初三英語(yǔ)期中考試反思】相關(guān)文章：
初三英語(yǔ)的考試反思06-19
初三英語(yǔ)期中考試教學(xué)反思（精選10篇）11-17
初三語(yǔ)文期中考試反思12-04
英語(yǔ)期中考試反思08-01
期中考試英語(yǔ)的反思03-01
期中考試英語(yǔ)反思03-03
期中考試的英語(yǔ)反思05-08
初三語(yǔ)文期中考試反思「范文」11-20