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期末考試失敗反思總結(jié)作文
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編為大家收集的期末考試失敗反思總結(jié)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
期末考試失敗反思總結(jié)作文1
期末考試結(jié)束了，我似乎失手了，試卷發(fā)下來了，我看到這三張試卷，我有些呆了。86.5、86、99這是我語數(shù)英三科的分數(shù)。
我想我現(xiàn)在開始后悔，平均分要都是九十分的都不一定能進去，我現(xiàn)在還差那么多，總分能夠達到280分的才可以進去……為什么自己當初那么粗心呢?不該錯的地方倒是錯了，琴的下面我竟然寫成了“令”，唉……實在不應該啊!現(xiàn)在我知道，后悔已經(jīng)無濟于事了。
我只能用后天的.努力和百分之九十九的海水來努力，爭取下一次更好的成績和更好的自己。99分的成績我也不希望出現(xiàn)在我的試卷上面，為什么還差這么一點點都不努力呢?
媽媽告訴我，我一定要努力，努力了就行!我是努力了，可是我沒有把所有的心思都用在學習上面，從現(xiàn)在開始，我要做一個全新的自己!但是也希望老師不會對我失去信心!
期末考試失敗反思總結(jié)作文2
一、考試的組織工作
20xx年6月期末考試在區(qū)教育局的領(lǐng)導和研訓中心領(lǐng)導、同事們的大力支持下，雖說時間緊，但圓滿地完成了的教學質(zhì)量的檢測工作。在命題、審題、校對過程中，紀律嚴格、操作規(guī)范。
對于這次考試工作，區(qū)、校各級都很重視，組織嚴密，責任明確，措施到位。在考前教研室召開了考務專題會議，對考務工作進行了周密的布置安排�？己笠�、二、三、五年級的學生試卷由各校采取組內(nèi)交換閱卷、流水作業(yè)的方式進行。按照“簽到――會議(紀律、分工)――小組按題目做出正確答案——小組成員統(tǒng)一標準——閱卷――查卷――統(tǒng)分――結(jié)束”的步驟進行，遵循“小組制、簽名制、審查制”的原則，采用流水作業(yè)的方式閱卷。嚴格按照教師閱卷簽名、總分簽名、統(tǒng)分簽名，查卷中禁止教師動筆。
二、試題評價
1、關(guān)于各五年級試題。
試題能緊扣小學數(shù)學課程標準和教材，主要有以下特點：一是該試卷緊扣數(shù)學生活實際運用，靈活性強，突出數(shù)學新理念。二是內(nèi)容全面，試卷中考查的知識點很多，主要有大數(shù)的讀寫、角的運用、統(tǒng)計作圖、合理安排時間、乘除法計算等，涵蓋了教材中所有知識點，從知識體系中的四塊來看，均有呈現(xiàn)。三是教學導向性強。題量適當，難度適宜，增強了學生答題的信心，同時試題的內(nèi)容和難度為小學各年級數(shù)學教師的教學提供了準確方向，通過考試指出了我們教師在數(shù)學中容易忽視的內(nèi)容和問題，提醒我們教師在以后引起重視。從眾多數(shù)學教師的反映來看，這是一份能充分體現(xiàn)學生學習能力、教師教學水平的試卷。從學生方面看，既能反映學生平時成績，絕大多數(shù)學生能夠及格;又能體現(xiàn)學生的差異、區(qū)分學生能力水平，顯現(xiàn)出數(shù)學綜合素質(zhì)強的學生。從教師方面來看，可以檢驗出教師的平時教學是否到位、是否與實際生活相聯(lián)系、是否有較強的靈活性、是否注重了學生的數(shù)學綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
少部分教師反映，對于以往試卷的閱讀信息量大，今年沒有呈現(xiàn)情景綜合運用題還覺得有些不足，雖說我們的學生還很不適應，但希望得到這方面的檢測與訓練。
2、關(guān)于其他年級試題。
從各校老師反映的情況綜合看來，主要有以下亮點：
①注重了基礎(chǔ)知識的檢測，注重數(shù)學與生活的聯(lián)系。
②加強了計算、操作、統(tǒng)計、觀察能力的測評，注重了學科特點。
�、圩⒅亓藢W生綜合能力的檢測，以“情景運用”為載體，檢測了教師教學理念的落實與學生思維的培養(yǎng)。
總之，全區(qū)各有各的看法，但我贊同上述觀念，時間緊了難免會考慮不周全，對于試卷的命制確實要花很大的氣力，并不是一蹴而就的。
三、改進與建議
為避免命題中的零失誤，實現(xiàn)命題高質(zhì)量，可以采用下列建議：
成立由部分小學數(shù)學骨干教師、學科中心組成員組成的命題小組的同時，設立審題小組，確保試題質(zhì)量萬無一失。
謹慎辦事，精心謀事，嚴格把關(guān)。
注重質(zhì)量。從內(nèi)容上，把握課程標準和現(xiàn)行教材，注意知識的全面性與系統(tǒng)性。從難度上，要注意知識內(nèi)容的重難點，基礎(chǔ)題、綜合題、難度題為7：2：1。從印刷上，要仔細校對，清晰無誤。
閱卷建議：
進一步改進閱卷工作。要注意用人之長，避人之短，嚴格把握評分細節(jié)中的合理尺寸。由學科教研員對閱卷教師進行閱卷前的培訓，并對由閱卷教師不負責任造成的`工作失誤，追究責任的同時，限其返工并全區(qū)通報批評。
教學建議：
�、倨綍r要扎實落實常規(guī)教學。確實做到“三到位”，即教師教到位、學生練到位(含學生思到位)，教師輔導學生到位。
�、谠凇奥鋵崱钡幕A(chǔ)上，一定狠抓學生數(shù)學學習習慣的培養(yǎng)。包括書寫習慣、專心聽講的習慣、動腦多思的習慣、質(zhì)疑問難的習慣、閱讀習慣、仔細答題的習慣等等。
�、蹖τ诮滩闹谢镜挠嬎阋巳诉^關(guān)、對于概念教學要加強學生動手操作與感悟的訓練。確保理解地運用。
�、芤芯拷滩呐c教法，在課堂的有效性上下功夫。在教學尤其是在復習中，教師注意自己出題、編題。對于經(jīng)典題進行改編，以不同的方式或形式呈現(xiàn)出來。讓學生靈活運用。
�、輰τ趯W生思維能力的培養(yǎng)，教師不能停留在口頭上，確實要在行動中實踐、在實踐中反思。
期末考試失敗反思總結(jié)作文3
我校xx學年第二學期初中部期末考試于xxxx年7月3日—4日進行，初一初二兩個年級實行套考。本著以考風促學風，以考風促教風，以考風促校風的目的，全程責任到人，嚴肅認真的組織了本次考試。在學校領(lǐng)導的高度重視和正確指導下與各職能部門的積極支持配合下，初中部始終做到思想上重視、制度上保證、環(huán)節(jié)上落實，精心組織，周密安排，圓滿完成了期末考試工作，取得了較好的成績�，F(xiàn)將本學期考試工作總結(jié)如下：
一、學校高度重視，加強領(lǐng)導，強化責任
學校領(lǐng)導高度重視期末考試的考紀考風，強調(diào)以抓考紀考風為突破口，提高我校教學質(zhì)量，樹立良好校風、學風。在考試期間，學校劉柱明校長及學校其他領(lǐng)導都親自到場組織落實了各項考務工作，為期末考試的`順利實施提供了有力保障。
教務處從考務管理模式，工作流程等方面積極探索，開拓創(chuàng)新，克服困難，提前制定期末考試安排，對各考試課程、監(jiān)考教師人數(shù)，成績統(tǒng)計上報等一系列環(huán)節(jié)進行了規(guī)范，保證了期末考試如期順利進行。
二、嚴格考試過程的管理
1、本學期共設考場16個(其中初一1—8考室，初二10—16考室，第9考室為混合考室)。各考場秩序井然，考場均按學校要求組織考試，安排單人單座，考生隔位就座。各教學樓考場衛(wèi)生普遍較好，使學生能在整潔、明凈的環(huán)境中進行考試。
2、考試期間，湯煥勇和潘成功分別負責初一初二年級的一切考務工作，及時對所負責年級的的缺考、作弊及違紀情況進行處理和通報，并用小黑板進行公布，大大加強了宣傳力度，把考試違紀和作弊行為杜絕在萌芽狀態(tài)。對違紀、作弊的學生，根據(jù)學校有關(guān)文件，主要以教育為主，實事求是。并對考試過程的突發(fā)事件處理預案進行了詳細部署，如很好的處理了初95班郭志鵬一事。
3、完善監(jiān)考機制，強化監(jiān)考教師責任。為了嚴把考試質(zhì)量關(guān)，監(jiān)考老師實行初一初二交叉、科目滾動監(jiān)考。對監(jiān)考教師的監(jiān)考紀律，監(jiān)考職責、考場秩序的維護等方面做了詳細的規(guī)定，認真落實監(jiān)考教師的到位情況，堅決杜絕遲到、不到現(xiàn)象。在考試過程中，監(jiān)考教師都能以高度的責任心投入到監(jiān)考工作中，工作細致嚴謹，認真履行監(jiān)考職責。
4、加強考試巡視工作，認真履行巡視人員的職責。對發(fā)現(xiàn)的問題及時登記并進行處理。
5、5號實行統(tǒng)一閱卷，初一初二年級進行交叉閱卷，確保了公平、公正，不徇私情，并按時報送成績。
三、存在的問題
1、監(jiān)考教師問題：部分監(jiān)考教師未嚴格按《考場監(jiān)考工作程序》、《考場監(jiān)考工作規(guī)則》認真履行監(jiān)考職責，在監(jiān)考的時候未能將手機設置成靜音和在考場附近接聽電話，個別老師有遲到現(xiàn)象，個別考場沒有認真填寫《考場情況記錄表》。
2、學生問題：考試紀律總體情況較好，但個別學生到考場時間過晚，學生帶手機進考場現(xiàn)象仍然嚴重。
3、個別考場礦泉水瓶和紙屑遍地，黑板未擦，監(jiān)考老師沒有及時督促值日生。
四、改進措施和建議
1、學校上下各相關(guān)部門和廣大教師共同重視考試，共同關(guān)注考試工作，共同出謀劃策，共同努力，共同創(chuàng)造良好的考試氛圍。
2、強化教師的責任意識和敬業(yè)精神，加強考試紀律的約束。充分調(diào)動廣大教師的責任心，杜絕“視而不見，聽而不聞”的不作為現(xiàn)象。
3、加強對學生平時學習的引導監(jiān)控，加大過程管理的力度。
總的來說，在校黨政領(lǐng)導的高度重視和正確指導下，在教務處的精心組織和有序安排下，在各職能部門的積極支持和配合下，整個期末考試規(guī)范有序、考紀嚴格、考風端正，取得了較好的成績。在今后的考試工作中，我們要總結(jié)經(jīng)驗，彌補不足，爭取將考試工作做得更好。
期末考試失敗反思總結(jié)作文4
大家好!今天，學校召開期末考試總結(jié)表彰大會，首先請允許我代表全體教師向勤奮學習、追求上進的同學表示親切的問候!向在這次期末考試中取得優(yōu)異成績的班級與同學表示熱烈祝賀.
同學們，緊張的期考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績見證了同學們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。學校為你們?nèi)〉昧钭约簼M意的`成績而感到高興，也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。
同學們：一份耕耘，一份收獲。我聽到了你們瑯瑯的讀書聲;我看到了中午剛吃完飯，大家又放棄了休息的時間，爭分奪秒地坐在教室里專心致志地聽講;課后，很多同學更是放棄了看電視、玩耍的時間，用于復習功課，這是何等可貴的學習精神啊!
教師們，你們辛苦了!你為了提高你的學生學習成績，你常常披星戴月、挑燈夜戰(zhàn)。有些老師的孩子還年幼，年幼得還在學走路，可是我們的老師沒有時間去照顧，把更多的關(guān)心與愛，給了我們的學生我常常夜深人靜時還在思考一個問題，什么是園丁精神?這就是一種最有力的詮釋。
像這樣愛生勝過愛子的教師，我們學校很多，如：李春秀教師，熊小教師，盧嗣宏教師，李雪松教師，楊冬梅教師，田宏軍教師，湯冬梅教師等等。同學們，請用熱烈的掌聲來表達對這些優(yōu)秀教師的敬意!
最后祝全體師生學習進步，工作順利，X年大發(fā)，新年快樂!
期末考試失敗反思總結(jié)作文5
新學期到了，我們進入高中了，這是人生成長道路上的新起點，我們應該以認真對待學習的心態(tài)來迎接新的學習生活，我們要做到自信、自強、自立，讓我們的青春充滿活力。
開學的第一天，我感到高中有很多稀奇的事情，我是一個高中生了，我感到很高興，但也感到孤單。高興的是我走進中學這個新的.環(huán)境里讀書，學習;孤單的是進入了這個新的環(huán)境，認識的人很少。在新的班級里，有很多新的面孔，讓我認識你，讓你認識我。
我第一次在高中的操場上開會，那么隆重，那么多人，我當時被頂住了一樣，“太隆重啦!”我目瞪口呆地說道。找到位置坐好后，隆重的會議開始了，連綿不斷的炮仗燒起來了，“噼哩扒啦……”燒完后，濃煙滾滾，一個小時后，我們聽得津津有味，校長說話了，歡迎我們新高中的學生，我們要尊重老師、學生，遵守紀律……不一會兒，我們依依不舍地解散了會議。
進入高中后，有很多新鮮的事物，讓我們好奇，令我們欣喜，初中生活把我們帶進一個嶄新的天地，在這個新天地里，我們站在一個新的地點上。讓我們珍惜這個新起點，體驗成為一名初中生的快樂吧!
用自己的雙手創(chuàng)造出一個我們?yōu)橹院赖陌嗉w!
期末考試失敗反思總結(jié)作文6
期末考試過后，我獨自一人悶悶不樂地坐在一邊空想，一點兒也高興不起來，因為怕期末考試考砸了。所以整天就只想著自己不會出錯、粗心大意，分數(shù)要保持原有優(yōu)勢等等。
最終，成績出來了，真的不出我所料，幸運女神并沒有降臨在我身上她只對我說：“一分耕耘，一分收獲。所有的一切，都是你一手造成的，要不要亡羊補牢，由你自己決定�！苯又�，把失望和后悔留給了我――比上學期總分下降了70多分。
我久久佇立在原地，把目光投放在試卷上，一次又一次地漫濕了我枯干的心靈，這一結(jié)果無疑是天打雷劈般地打擊了一朵正在成長的花朵，使他失去了往日的色彩，信心與自豪，使他將要與其他失去光彩的花朵永遠長眠于地底深處。
為了拯救這朵懦弱的花朵，必須喚醒他的信心，而成功恰恰是喚醒信心的最佳方法，所以，為了成功，必須有一套好的學習方法和學習習慣，為此，我決定;做到以下幾點：1、課前預習。大致看一下當天要學習的內(nèi)容，不懂的問老師或同學，有一些實在不懂的地方標上記號，做到心中有數(shù);2、上課認真聽講，把思路跟著老師走，如果還不懂，可以等下課問老師同學，在認真聽講同時還要把自己認為重要的地方勾畫或抄下來。3、課后復習。把當天所學的內(nèi)容和所做的筆記整理好，好好復習，把該背的背下來。4、獨立完成作業(yè)，認真完成，不抄襲5、訂正，嚴肅的對待每一次考試。
做到了這些我相信在下次考試后幸運女神還會回到我身邊。
今天，已經(jīng)是期末考試后第4天了，可是我的心情還是久久不能平靜……
1月5日是我們迎來期末考試的'第一天，也是我最興奮的一天。我們第一場考完數(shù)學，感覺挺不錯，順順順利利地做完題，接著又認認真真地檢查了兩遍，確定全對之后，離交卷還有二十分鐘，這時的我心中一直有一個希望：數(shù)學我絕對能拿滿分。(數(shù)學老師給我制定的分數(shù)是100分)當我們交完卷離開考場之后，我飛快地跑到數(shù)學老師辦公室給老師對題。先對應用題，嗯，不錯!接著又對計算題、判斷題、選擇題……結(jié)果和老師的答案一模一樣。耶!我全對!我高興地手舞足蹈。這時我看到還有一些同學因為對答案發(fā)現(xiàn)錯題而垂頭喪氣、懊惱不已。1月9號，成績終于出來了。
“方一凡，98!”老師念到了我的名字。
“98”?我沒有聽錯吧?我不敢相信98是我的分數(shù)。老師是不是看錯了?我不敢相信，也不得不相信。
此時我手中拿著卷子，腦子里一片空白。
我暈，為什么會是“98”?這個數(shù)字太打擊人了。我拿著試卷以迅雷不及掩耳之勢快速找到“x2”。我簡直不敢相信自己的眼睛，應用題的第一題，式子、步驟一步一步寫得都很詳細，答案正確，結(jié)果最后一步答的時候沒有答完整，就這平白無辜扣了我2分。
此時我的心情真的是很復雜，為什么我老是和100分無緣呢?我滿懷希望的英語也會考100分，結(jié)果少加了一個標點符號扣我0.5分，結(jié)果又成了99.5分。語文也不盡人意，96分“栩栩如生”的“栩栩”寫錯了白白丟掉2分，還有排序丟掉2分
作文是我的強項，得了滿分。
我自問：是不是自己太清高?是不是認為自己自命不凡?是不是平時就沒有養(yǎng)成認真細心的好習慣?哎，一言以蔽之，都怪我平時沒有養(yǎng)成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎。
“考試，就是要清除我們那清高的心，不經(jīng)過考試，我們會自命不凡，不再反思，也會停滯不前。但考試會毫不留情的把我們的缺點抖漏出來，讓我們進行深刻反思增加進取的熱情，努力奔向成功。你說是嗎?”媽媽的話引起了我的深思。
期末考試失敗反思總結(jié)作文7
期末考試結(jié)束了，考試后最害怕的就是知道成績的那一刻，最期待的也是知道成績的那一刻，這次的期末考試沒有給我驚喜。這次考試的結(jié)果真如自己想的那樣，沒有期末考的運氣了!
這次期末考試，由于我已經(jīng)初三了，所以初三的'期末考試提前了一個星期。原本就沒有多少復習的時間，現(xiàn)在時間就更少了。我個人認為，初三的學習就好比一列火車，一旦開始行駛，就以很高的速度一直向前奔去，來不及回頭，看窗外的風景。
我個人本不是一個很迷信的人，但這次的預感卻出奇地準確，這是巧合嗎?考試前，爸爸出差去了，要等到考試后才回來。這意味著我只能孤軍奮戰(zhàn)，如果有不會的題目就再也沒有人教我了，我心中有了不好的預感。在我考試的那天早上，媽媽做了一個噩夢，她夢見我們家的房子全都倒塌了(事實上這是不可能的，鋼筋混凝土造的房子，怎么可能倒呢，何況我們又不住在一樓)，但她沒有告訴我，這是我后來才知道的。而我考試那兩天，突然發(fā)了急性腸胃炎，飯都吃不下去，每天餓著肚子去考試，而等我考試考好了，這種癥狀卻又奇跡般地好了，實在有點詭異。
以上的只是客觀原因，主觀上的原因影響的成分應該更大。我被期末的成績所麻木，沒有提早復習，等到我意識到的時，為時已晚，連學校的作業(yè)都應付不過來，更別提花時間去復習了。
我在考場上頭昏腦脹，不會做的錯了，會做的也錯了，所有考試考下來，除了第一門數(shù)學考得好之外，其他幾門都掛了紅燈，有點甚至創(chuàng)了歷史新低。考完試后，我只是很麻木地看著小說，玩著電腦，無所事事。我盡力不去想考試，但我最終不得不去面對。
比以往有所改善的是，我這次并沒有過分傷心，我甚至沒有哭(當然，我沒有抑制自己想哭的xx，只是心里已經(jīng)麻木)。我問媽媽這算不算是一種墮落，但她卻告訴我這表示我有一個良好的心態(tài)，我只能對她苦笑。
考試并不是說每次都要取得好成績，當然這也不是說成績不重要，而是通過每一次考試，我們都能有所收獲，在考試中發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷提高自己，完善自己。
雖然這次考的不好，我會從中選擇自己的補足，爭取在下次靠的更好!
期末考試失敗反思總結(jié)作文8
今天，已經(jīng)是考試后第4天了，可是我的心情還是久久不能平靜……
1月5日是我迎來期末考試的第一天，也是我最興奮的一天。我第一場考完數(shù)學，感覺挺不錯，順順順利利地做完題，接著又認認真真地檢查了兩遍，確定全對之后，離交卷還有二十分鐘，這時的我心中一直有一個希望：數(shù)學我絕對能拿滿分。(數(shù)學老師給我制定的分數(shù)是100分)當我交完卷離開考場之后，我飛快地跑到數(shù)學老師辦公室給老師對題。先對應用題，嗯，不錯!接著又對計算題、判斷題、選擇題……結(jié)果和老師的答案一模一樣。耶!我全對!我高興地手舞足蹈。這時我看到還有一些同學因為對答案發(fā)現(xiàn)錯題而垂頭喪氣、懊惱不已。1月9號，成績終于出來了。
方一凡，“98”!老師念到了我的名字。
“98”?我沒有聽錯吧?我不敢相信98是我的分數(shù)。老師是不是看錯了?我不敢相信，也不得不相信。
此時我手中拿著卷子，腦子里一片空白。
我暈，為什么會是“98”?這個數(shù)字太打擊人了。我拿著試卷以迅雷不及掩耳之勢快速找到“x2”。我簡直不敢相信自己的眼睛，應用題的第一題，式子、步驟一步一步寫得都很詳細，答案正確，結(jié)果最后一步答的時候沒有答完整，就這平白無辜扣了我2分。
此時我的心情真的是很復雜，為什么我老是和100分無緣呢?我滿懷希望的英語也會考100分，結(jié)果少加了一個標點符號扣我0.5分，結(jié)果又成了99.5分。語文也不盡人意，96分。“栩栩如生”的“栩栩”寫錯了白白丟掉2分，還有排序丟掉2分。作文是我的強項，得了滿分。
我自問：是不是自己太清高?是不是認為自己自命不凡?是不是平時就沒有養(yǎng)成認真細心的好習慣?哎，一言以蔽之，都怪我平時沒有養(yǎng)成細致認真的習慣，考試的`時候答題粗心大意、馬馬虎虎。
“考試，就是要清除我那清高的心，不經(jīng)過考試，我會自命不凡，不再反思，也會停滯不前。但考試會毫不留情的把我的缺點抖漏出來，讓我進行深刻反思增加進取的熱度，努力奔向成功。你說是嗎?”我的媽媽的話引起了我的深思。
“面對所有的考試，這一次失敗算得了什么?沒有必要那么喪氣。其實，沒有考好對于自己來說也未必是一件壞事。因為是考題幫你找到了你沒有掌握的知識點，讓你能夠有機會補上這些漏洞�！辈皇菃�?爸爸的話讓我鼓起勇氣，奮勇向前。
這一次考試猶如一面鏡子，照出了我的不足。我要把反思后的經(jīng)驗、教訓作為進取的一根拐杖，充分發(fā)揮反思的力量，考試也算是物有所值。
期末考試失敗反思總結(jié)作文9
這次期末考試題是本著緊扣課本，考察學生單詞、句型的聽說認讀的原則出題的�？傮w來說試題比較科學，重難點把握很好，強調(diào)了學生學習習慣的培養(yǎng)。對于一周只有兩節(jié)課的孩子們來說，達到了以提高學生興趣和基礎(chǔ)知識并重的目的。試題看似簡單，卻設有諸多陷阱，學習習慣好的同學認真讀題，仔細檢查，聰明的跳了過去。有的同學稍一疏忽，就跳進去了。通過這次的`試卷分析，從76xx98分，幾乎大部分的失分原因都是審題不清或者疏忽。因沒有學會扣分的寥寥無幾。具體情況如下：
本次期末考試三年級四、五、六班100分的共有53位，在此提出表揚。
三個班152名同學參加考試，a等人數(shù)124名，b等18名，c等6名，d等4名。
平均分超過了90分。
團體成績?yōu)榈谝�、第二、第三名�?/p>
在此，老師要表揚所有的孩子們，因為這次你們大部分都有了進步。只有幾個同學，依然在原地沒有動。
特別是五班同學由“單詞大王”的團體第五上升至這次的團體第三，實現(xiàn)了老師和同學們考試前一起的約定。每一個孩子都和老師一樣，在實現(xiàn)著自己許下的諾言，每天進步一點點。孩子們，老師相信，我們只要每天都進步一點，我們一定會有成功的一天。
期末考試失敗反思總結(jié)作文10
期末考試終于結(jié)束了，這也意味著一學期的緊張而有序的教學也順利落下了帷幕，而期末考試正是對這一學期的教學成果進行了驗收。
將學生的成績等到成績單上后，進行細細地梳理，發(fā)現(xiàn)孩子們本次的考試成績考得還不錯，比我預料中的要好。60個學生全部參加考試，總分4978分，平均分達到了83分，優(yōu)秀率達到了55%，而及格率也達到了95%，只有三個孩子不及格，而這三個不及格的孩子，也要比平時的測驗成績考得好，都考到了50分以上，要知道平時他們才能考到三十多分，真的是出乎我的意料。尤其是本學期因為腮腺炎事件的原因，部分孩子幾乎落了兩個單元的課�？墒菑乃麄兊脑嚲韥砜�，孩子還是答得不錯，細細回顧和總結(jié)，本次考試之所以能夠在如此特殊的情況下仍能考好，主要有以下幾點原因：
一、復習時緊抓課本，注重積累和歸納。
因為一些活動的沖擊，臨到考試前，我才匆匆忙忙地結(jié)了課，如何復習，成為我急需解決的問題，是一個單元一個單元的復習，還是緊扣卷子，歸類復習呢，哪個更重要一些?思前想后，覺得無論是如何出卷子，都應該是緊扣課本展開的，在此基礎(chǔ)上進行了拓展和延伸，因此我仍然一個單元一個單元的挨著過。認真參考了很多的復習資料后發(fā)現(xiàn)，本學期對于人物性格的描寫是關(guān)鍵，考察人物的性格特點也是考題中的重點，因此我將復習七八兩個單元作為重中之重，引導學生對文中的主要人物的性格特點進行歸納，制成表格，并敦促學生識記。對于課文理解上的其他重點知識點，也以各種方式引導學生識記，前后共復習了四遍，從學生答題情況來看，學生大部分都答得很好，可見復習時采取的策略還是很有效的。
二、緊摳生字詞，注意寫字的規(guī)范性。
在平時的教學過程中，對于學生的書寫以及字的`字形我很重視，一直在訓練學生寫規(guī)范字，一筆一劃都不可忽視，已在學生的心中形成了一種意識。而在復習時，對于平時易寫錯的字我更是進行了重點糾正。從本次考試的試卷反應來看，學生還是將我所講的內(nèi)容牢牢記在了心里，出錯率還是較低的。
三、注重不同形式句子的訓練。
到了高年級，對于各種句式的變換的考察已經(jīng)成為了學習中的一個重點，因此在平時的學習中，對于遇到的各種句子的訓練我很重視。為了使學生更好地掌握它們，我盡量以通俗易懂的語言以及有趣的方式來幫助學生理解和掌握。如對于比較難的縮句，我告訴學生，就把它當成砍樹一般，將所有的枝椏砍掉，直到無法再砍，只剩主干為止，牢牢記住“什么人干什么事”即可。運用了這一方法，大部分學生在縮句練習中的出錯率大大降低了。而對于難以掌握的間接敘述與直接敘述，我也采取了貼近學生生活實際的方法，引導學生掌握。因此在本次的考試中，相關(guān)的題型，大部分學生都掌握的不錯。
但是我也發(fā)現(xiàn)，學生還有一些問題仍然沒有解決，如考試中不認真審題;要求背誦的內(nèi)容記得很清楚，但是錯別字一堆;對待平時的單元檢測不認真，因此期末考試與平時的考試成績相差很多。
諸如以上的問題，仍需要我在以后的工作中去解決，而學生之所以能取得好成績，與老師平時的要求和探索離不開，以后，更要多思多想，爭取讓每一位學生都能找到適合自己的好的學習方法，提高成績。
期末考試失敗反思總結(jié)作文11
散學典禮結(jié)束后，全班同學很快回到教室等候老師公布成績。教室里靜下來的那一刻，我忽然感到能聽見自己激動的心跳聲，手心里也因為緊張而微微冒汗。聽老師念到全班不少同學都考出了好成績，我很是羨慕，老師念到我了，語文92分，數(shù)學88分，咋一聽，數(shù)學90分都沒上?我有些吃驚，臉“唰”地一下紅了起來，真恨不得找個地縫立刻鉆進去。
無精打采地回到了家，我情緒很低落，滿腦子都是一個問題，自己怎么會如此粗心大意?一直認為這次的數(shù)學考題很簡單，考上95分應該是小菜一碟，可沒想到竟然馬失前蹄了。翻看試卷一看，這里的填空漏掉個單位，那里的三位數(shù)加減法計算題錯上三道，細一算就丟掉了8分，真是心有不甘卻又無話可說，瞪著眼睛一邊看試卷，一邊埋怨地嘆到，“活見鬼了!”“送分的題給你都不要，不管三七二十一就忙著下筆，你是怎么在驗算和檢查的呢?太莫名其妙了!”爸爸看完卷子后生氣地給我丟下這句話。
這次期末考試題很簡單我卻沒考好，為此我感到既有些丟臉又難過，可失敗了就得去總結(jié)，平常沒有養(yǎng)成好的學習習慣看來是我最大的毛病。爸爸很快給我看了一篇《習慣決定未來》的文章，從中我知道了兒時養(yǎng)成的良好習慣對人一生具有決定性的意義，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的`良好習慣。通過對這次考試結(jié)果的反思，我明白了要給自己確立養(yǎng)成良好習慣的長遠目標，一步一個腳印的行動起來，不但要專心致志，而且一定要說到做到。我暗下決心，從這個假期開始，要學著自我約束，合理安排學習生活時間，自覺讀書，獨立學習和思考一些問題，還要加強體育鍛煉，我一定可以找回那份成功的喜悅。
期末考試失敗反思總結(jié)作文12
今天，期末考試終于結(jié)束了!一邊覺得很開心，一邊覺得很復雜。為了這次考試，我每天都不早睡，認真地用功，可是結(jié)果，考試成績沒有發(fā)展讓我很失望。真的很傷心，很想哭。一直想我的腦子出了什么問題。怎么這么不聰明!!我真想那有進步的成績單讓我奶奶和爸爸開心一下。初中的時候，那是比較簡單的事，可是現(xiàn)在比得到天上的星星還難;;有時侯，我真不想上這學校，可我得上!還有，更讓我遺憾的是我同屋每天都玩電腦游戲，可是成績比我好!!這怎么行啊!真丟臉。我這么認真，連課間也不休息。
我該怎么辦才好呢?
一年一度的母親節(jié)到了，大家都忙著給自己的媽媽準備禮物，有的送給媽媽一條小手帕;有的送給媽媽一支花……小明也想送給媽媽一支康乃馨，可是他摸著自己空空的口袋，他猶豫了。于是，他便徘徊在花店門口。突然，他靈機一動，想出了一個好辦法。
小明走進花店，他對花店的女老板說：“母親節(jié)快樂!”女老板非常高興。于是，小明問老板：“阿姨，如果我?guī)湍驋呋ǖ辏敢饨o我一支康乃馨嗎?”女老板說：“為什么?”小明如實的告訴了女老板。那個女老板聽后非常感動，并答應了小明的請求。
小明很快的打掃完了花店。這時，女老板已經(jīng)為他包裝好了鮮花，并在鮮花上放了一張賀卡，遞給了小明。小明謝過老板，高高興興的回家了。在回家的'路上，他感到天空是那么的藍，空氣是那么清新。
到了家里，小明把鮮花給了媽媽，媽媽非常高興，把這支鮮花插在了她最心愛的花瓶里。這是，媽媽打開賀卡一看，上面寫著“這是您的兒子通過勞動得來的花。祝您母親節(jié)快樂!”。媽媽明白了——原來這是兒子自己用精神財富的來的花。
這真是一份特殊的母親節(jié)禮物呀!
期末考試失敗反思總結(jié)作文13
期末考試過后，當我看到我很不理想的成績后，覺得自己很不好，因此我總結(jié)好久，回顧當天晚上我并沒有好好復習。
這個教訓我永遠記在心中。這個教訓就像刀割一樣，落在我的身上，給我?guī)仙钌畹膫邸?/p>
這是老師進教室，原來的喧嘩的教室一下子變得安靜起來。老師原來慈祥的目光不見而我們看見的是一雙憤怒的眼睛。而我們知道老師是因為我們考的成績不好而生氣的。
回到家里，我一句話都沒有說，默默的醫(yī)生不吭地走進屋里，我覺得我很對不起我的爸爸合我的媽媽，覺得他們言語我整整十幾年，我卻還給他們不是很理想的成績。我媽媽就在這時見來……我告訴她的成績時。我媽媽的`連側(cè)沉下。
通過這些我覺得還不夠，所以我覺得我還有敢于超目標的決心，由此，我的目標是：一直沖向終點，不落后，不踏步，只有進取。還要有趕超對象的優(yōu)點，如果我看到一個有優(yōu)點的人，我就去學，這樣可以揚長補短。
我希望通過這次期末考試總結(jié)，我能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足，已經(jīng)積極改正。
期末考試失敗反思總結(jié)作文14
首先，我要在此向你說一聲對不起，我辜負了您對我的期望。在這次期中數(shù)學考試中我的數(shù)學成績慘不忍睹，不僅傷透了你的心，也讓我無地自容。這次失敗的原因，我分析了一下試卷，有絕大部分是由于我的`馬虎粗心造成的，但也有少數(shù)部分我不懂。您平常也就經(jīng)常告誡我們，可我就是改不了這粗心大意的壞毛病。
不過，我是不應該給我自己找借口的。請放心，老師，我會改正的。在這個假期里，我一定要騰出一部分時間來復習我的英語，我想好了，每天早上9：0011：00來學習2個小時的英語。
還有，我弄了1個錯題本。以后，一旦有什么不懂的問題或錯誤的問題我都會記錄下來的。并且，如果有什么弄不懂的問題，我會請教父母。同時，我要經(jīng)常在好好學習這個貼吧里去了解一些學習數(shù)學的方法。并且我不能偏科，一定要全面發(fā)展。
老師，我知道，僅僅是語言是蒼白無力的。放心，我絕對會以自己的實際行動來履行我的諾言的。我決定了，我開學考試的英語成績一定不能下110分。同時，我要在年級的名次保持在前10內(nèi)。
老師，請不要生氣了。給我個機會，讓我用實際行動來證明自己!
期末考試失敗反思總結(jié)作文15
自背上書包，成為一名學生后，我經(jīng)歷了無數(shù)次的考試，他們猶如過眼云煙在腦海里給抹掉了。但是，三年級上學期的期末考試卻令我久久不能忘懷。
從那次的期末考試中，我看到了自己的優(yōu)點和缺點。
雖然那次語文試卷我得了95。5分，但是我并不滿足。有好多題都是因為馬虎而做錯的。其中有一道題，是因為我不復習錯的。還有就是因為我不經(jīng)�？葱侣劼�(lián)播答錯的。所以，我以后要多看新聞聯(lián)播，多關(guān)心國家大事!
那次的數(shù)學卷子我真不應該得98分，我應該得滿分。有一道判斷題老師已經(jīng)講過無數(shù)次了，但我還是做錯了，一個判斷題，就這樣被減了一分!另一分是因為我檢查時的'疏忽，被扣掉的。所以，以后老師講課時，我要更加留心做好筆記，絕不三心二意。
那次英語我得了96分。有的是因為我不好好背課文，填空錯了。有的是因為我不按老師的要求做，翻譯詞組錯了。以后，我要聽老師話，多背課文。
同學們你們可千萬不要學我呀!
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