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預(yù)測(cè)2016年高考作文題:＂翅膀與風(fēng)雨＂
題目：
翅膀是鳥的悲劇，它把生命帶入永恒的異鄉(xiāng)——(俄)伊萬﹒日丹諾夫
對(duì)這句話你有什么看法?請(qǐng)結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和感悟，寫一篇文章。
【文題解析】
審讀幾個(gè)關(guān)鍵詞：翅膀永恒的異鄉(xiāng)悲劇
鳥的翅膀是能讓鳥飛翔的前提憑借。從這一比喻來說這個(gè)前提憑借可以是先天的。但因?yàn)楸扔鞯挠髦高�是要落腳到人身上，所以也能指人身上后天的能讓生命飛翔的東西。就人而言先天的翅膀應(yīng)該是身高，容貌與生俱來的出身門第等。后天的翅膀是讓生命飛翔的憑借，通過后天努力得到的文學(xué)才華，施政水平，書畫造詣，襟懷抱負(fù)等等。
永恒的異鄉(xiāng)應(yīng)是一個(gè)具有文學(xué)、哲學(xué)等多種內(nèi)涵的概念。異鄉(xiāng)應(yīng)是相對(duì)故鄉(xiāng)本原起點(diǎn)而言，永恒一種理解是異鄉(xiāng)才是生命的常態(tài)，一旦離開就再也不能回去，這就成為了悲劇。即使回去也早已不是原來的本源起點(diǎn)。其實(shí)人生自出生時(shí)，就是沒有了回頭之路的，就開始了告別故鄉(xiāng)去往永恒的異鄉(xiāng)的飄泊之旅。永恒還可以理解為雖然離開再不能回去的結(jié)果是悲劇，但在飛離原點(diǎn)的過程中所呈現(xiàn)出來的精神價(jià)值是悲壯崇高的。
悲劇點(diǎn)明的是人在追求過程中遇到的一種普遍的無奈，這是很多人在個(gè)人命運(yùn)遭到難以抗拒的陣痛時(shí)一種無奈表白。生命中異鄉(xiāng)是永恒，困境是永恒，選擇是永恒，誰都要面對(duì)而無法逃避。這種悲劇感嘆，其實(shí)是個(gè)體生命在某種境況下的無耐，這是大家所謂的消極，這種消極才是催生文學(xué)、哲學(xué)偉大的根源。但站在社會(huì)的歷史的旁觀的角度和層面，社會(huì)的發(fā)展又正是一個(gè)個(gè)張開翅膀的人的飛翔所促成的。永恒的異鄉(xiāng)也才正是美好的遠(yuǎn)方。
這個(gè)材料的重點(diǎn)應(yīng)該在前半句上，關(guān)鍵還是對(duì)翅膀的辯證認(rèn)識(shí)后面是對(duì)悲劇隱喻的具體的闡釋。作文只要能介定好所寫是什么樣的翅膀，翅膀在造就個(gè)體生命成功的同時(shí)，也造成了生命個(gè)體的悲劇，至于這種悲劇是消極的還是積極的就看學(xué)生是站在個(gè)人感受的角度還是社會(huì)的發(fā)展的角度。
梳理一下，就是：
�、俪岚�(身高，容貌，出身，門第;文學(xué)才華，施政水平，書畫造詣，襟懷抱負(fù)等等)在造就個(gè)體生命成功的同時(shí)，也造成了生命個(gè)體的悲劇。(順著材料寫)
�、诔岚蛟斐傻倪@種生命個(gè)體的悲劇，從社會(huì)的發(fā)展的許多角度看，促進(jìn)了人類的進(jìn)步。(逆著材料寫)
�、郯焉厦鎯烧呓Y(jié)合起來。其實(shí)就是辯證認(rèn)識(shí)翅膀?qū)τ谏膬r(jià)值和意義在個(gè)體和社會(huì)中的不同呈現(xiàn)問題。
當(dāng)然順逆的角度之中都包含著辯證的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系。更重要的要看學(xué)生對(duì)這個(gè)命題的精彩回應(yīng)。
【優(yōu)秀作文】
翅膀與風(fēng)雨
草蜢輕笑鳥兒的翅膀，終日令鳥兒流離異鄉(xiāng)，卻不知因?yàn)殡p翼，鳥兒盡覽人間旖旎風(fēng)光;矮草嘲諷大樹高聳招風(fēng)，有雷電磨礪，卻不知樹梢與云端逗棄之暢快。為了夢(mèng)的翅膀，歷經(jīng)流離困苦，但終識(shí)人間美景，四海為家，心自為家又何妨?
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