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公共英語(yǔ)等級(jí)考試(PETS)口語(yǔ)考試注意事項(xiàng)
PETS中無(wú)論哪一個(gè)等級(jí)的口語(yǔ)考試，其考查的核心都是互動(dòng)技能與有效交流，以下是百分網(wǎng)小編搜索整理的關(guān)于公共英語(yǔ)等級(jí)考試(PETS)口語(yǔ)考試注意事項(xiàng)，供閱讀借鑒，希望對(duì)大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
PETS口試是由三節(jié)組成的，在第一節(jié)考試中，互動(dòng)交際是在主考官和兩位考生之間進(jìn)行的。一開始，主考官與考生要相互打招呼并進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹。
主考官在從考生手中索回登分卡后，詢問(wèn)考生的姓名，有時(shí)可能還要問(wèn)他的姓名怎樣拼寫或全名怎樣拼寫。也許，在某些考生的眼中，他們會(huì)認(rèn)為這是多余問(wèn)題，在此，特別要向考生說(shuō)明一下，這類問(wèn)題不多余，原因如下：
第一，主考官所提出的問(wèn)題都是按照大綱上的要求進(jìn)行的，一般說(shuō)來(lái)，主考官的問(wèn)話不能偏離考試大綱。
第二，讓考生說(shuō)出姓名、拼寫名字，可以初步觀察考生對(duì)問(wèn)題的反應(yīng)能力、發(fā)音情況以及英語(yǔ)的熟練流利程度。
第三，為緩和考試氣氛，通過(guò)提問(wèn)這種熟悉常見的問(wèn)題，可以逐漸把話題過(guò)渡到口語(yǔ)考試的內(nèi)容上。
另外，在第一節(jié)考試中，按照考試的程序，考生應(yīng)該做到問(wèn)什么，回答什么，考生一般不宜過(guò)于主動(dòng)。有些考生當(dāng)主考只問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，就一口氣回答了很多涉及下面即將要回答的問(wèn)題。這樣，一來(lái)打亂了考試的提問(wèn)步驟，二來(lái)容易使人覺得好像是在背誦事先準(zhǔn)備好的東西。在第一節(jié)考試中，有發(fā)揮性的問(wèn)題供考生發(fā)表意見。如有關(guān)Leisure話題中，有這樣的問(wèn)題：“Is there anywhere you would particularly like to visit? Why?”對(duì)于這道問(wèn)題，考生可根據(jù)自己的情況說(shuō)：“Yes， there is.”或“No， there isn't.”在主考詢問(wèn)“Why?”之后，考生便可進(jìn)行自由發(fā)揮，但也不宜過(guò)長(zhǎng)，因?yàn)榭荚嚨臅r(shí)間是有限的。
在考試中，考生應(yīng)注意的是，要根據(jù)提問(wèn)的問(wèn)題，從條理性、邏輯上去組織語(yǔ)言，所談的內(nèi)容盡可能切題達(dá)意，不說(shuō)與題無(wú)關(guān)的話，不說(shuō)意義不明顯的話，不說(shuō)前言不搭后語(yǔ)的話，條理與連貫在考試中顯得比較重要。如果一時(shí)語(yǔ)塞或想不起確切的表達(dá)方式，千萬(wàn)不要緘口不語(yǔ)，而是應(yīng)該適當(dāng)運(yùn)用前面所說(shuō)的“填空詞”(mouth-filling phrases 或 hesitation fillers)，如“mm，um，err，well， I mean， I think， you see， you know， how shall I put it”等。適時(shí)運(yùn)用這類填空詞，表明發(fā)言人還在積極地思索與考慮，馬上就會(huì)繼續(xù)講話，從而避免令人尷尬的冷場(chǎng)局面。
在第二節(jié)活動(dòng)中，互動(dòng)交際是在兩位考生之間進(jìn)行的。主考老師只是負(fù)責(zé)向考生交代要求然后就退讓一旁，然后觀察考生之間進(jìn)行合作交流的表面情況。在第二節(jié)口試活動(dòng)中，考生應(yīng)該注意以下3點(diǎn)：
第一，不要把主考官當(dāng)成交流對(duì)象，講話時(shí)應(yīng)對(duì)著自己的搭檔而不是對(duì)著主考官。
第二，此節(jié)活動(dòng)是討論，要求考生發(fā)言機(jī)會(huì)均等，故不要將此節(jié)考試引向一種單純的一人提問(wèn)、一人回答的局面。討論應(yīng)該在兩位考生之間進(jìn)行，對(duì)所討論的問(wèn)題，無(wú)論是贊同還是反對(duì)，或者另有見解，都應(yīng)該以你一言我一語(yǔ)的形式進(jìn)行。切忌一個(gè)人長(zhǎng)時(shí)間地講而另一個(gè)人長(zhǎng)時(shí)間地聽。若出現(xiàn)這種局面，聽者應(yīng)該以得體的交際語(yǔ)言予以中止、打斷。類似“I'm sorry， I have to interrupt you.”; “Excuse me， what did you say just now?”; “I'm afraid I have to stop you， but……”這樣的話語(yǔ)，考生應(yīng)該掌握。若在本節(jié)討論活動(dòng)中，一方發(fā)言已畢，而另一方仍沉默不語(yǔ)。類似“This is my point of view. What do you think of it?”; “Can you tell me something about it?”; “Do you agree with me or do you disagree with me?”; “What's your opinion?”這樣的話語(yǔ)，可以鼓勵(lì)對(duì)方開口，從而形成良好的“你來(lái)我往”的討論局面�？傊�，考生應(yīng)把握本節(jié)的重點(diǎn)，積極主動(dòng)、有效地在考生之間進(jìn)行交流。雙方都應(yīng)該對(duì)會(huì)話中的“輪換體系”敏感，保證“每次至少有一方在說(shuō)話”。在第二節(jié)活動(dòng)中，考生應(yīng)禮貌退讓;想插話時(shí)，用得體的語(yǔ)言爭(zhēng)取發(fā)言權(quán);出現(xiàn)冷場(chǎng)場(chǎng)面時(shí)，要善于適時(shí)切換話題。只有這樣，討論才能進(jìn)行得有聲有色，順利進(jìn)行，達(dá)到互動(dòng)交際的目的。
第三，考生應(yīng)走出兩個(gè)誤區(qū)。一是“少說(shuō)為佳”。這種情況出現(xiàn)在考生中一方水平有限，言語(yǔ)短缺，加上開口說(shuō)話容易犯錯(cuò)，因此，當(dāng)其搭檔在講話時(shí)，寧愿當(dāng)聽眾而無(wú)意去接過(guò)話題。其實(shí)，考生在這節(jié)中的參與意識(shí)和投入討論的次數(shù)，是主考老師評(píng)分的一個(gè)準(zhǔn)則，不要認(rèn)為“少說(shuō)為佳”，而是要尋找機(jī)會(huì)，中止搭檔的發(fā)言，奪回自己的發(fā)言權(quán)。另一種情況是考生很健談，一個(gè)勁地說(shuō)，表現(xiàn)出一種“話霸”的作用。這樣就不太合適。這一節(jié)應(yīng)該是兩考生之間的互動(dòng)交際，是雙方共同參與的討論活動(dòng)過(guò)程，如果一方不停地講，而不顧另一方的存在，也有違反會(huì)話中的“合作原則”之嫌，也應(yīng)該予以回避。
第三節(jié)，考生對(duì)各自所持有的口試試卷給出的信息或畫面進(jìn)行連續(xù)表達(dá)。一方面發(fā)表意見時(shí)，另一方認(rèn)真傾聽其發(fā)言內(nèi)容，并在該方表達(dá)完畢之后，聽者須對(duì)說(shuō)話者的話題內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)。
特別提示
首先，第一印象非常重要。由于口試考試是考生直接面對(duì)考官(face-to-face)，所以給主考官留下一個(gè)比較好的第一印象是非常重要的，他會(huì)在接下來(lái)的考試中以一種輕松、溫和的語(yǔ)調(diào)與你交談。這個(gè)第一印象不僅僅是衣著方面的。當(dāng)然，穿著整潔，儀表大方是很重要的一個(gè)方面，它能給人一種美好的感覺，從而對(duì)你這個(gè)人的整體素質(zhì)會(huì)留下一個(gè)很好的印象。還有當(dāng)進(jìn)入考場(chǎng)后要禮貌地問(wèn)候老師，離開的時(shí)候應(yīng)該說(shuō)感謝和再見。
其次在口試考試中的第一印象之中，表情及心理方面的第一印象是至關(guān)重要的，當(dāng)你推開門進(jìn)考場(chǎng)的時(shí)候，一個(gè)微笑，一個(gè)頷首示意，就能使你和主考官的距離拉近，前面已經(jīng)說(shuō)了，口試考試是考生和主考官face to face，所以，這一點(diǎn)是很重要的，在我擔(dān)任主考官的時(shí)候，考生一進(jìn)門就報(bào)以一個(gè)微笑，一個(gè)頜首示意，我肯定會(huì)回報(bào)一個(gè)微笑，一個(gè)點(diǎn)頭。沒(méi)有一個(gè)考官會(huì)當(dāng)考生以一個(gè)微笑、頜首示意向他打招呼的時(shí)候，會(huì)回報(bào)一張苦瓜臉的。這樣，心情會(huì)一下子調(diào)動(dòng)起來(lái)，彼此都有一個(gè)好的心情，兩人之間的距離也拉得很近了，考試也就像拉家常一樣了，于是考試自然而然就會(huì)很順利了。
第三要注意眼睛和手勢(shì)的使用(body language )。當(dāng)回答老師的問(wèn)題時(shí)，考生要借助手勢(shì)表達(dá)出你想表達(dá)的思想，還要用眼神不停地注視每一位老師。千萬(wàn)不要低頭自言自語(yǔ)或者只顧回答自己的問(wèn)題，無(wú)視老師的存在。
考試形式和時(shí)間
全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試（以下簡(jiǎn)稱PETS），共有五個(gè)級(jí)別，各級(jí)別均包括筆試和口試兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的部分。
考試時(shí)間為：每年3月開考PETS一級(jí)B、一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)，每年9月開考PETS一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)、四級(jí)。（具體開考情況請(qǐng)咨詢考生所在省級(jí)考試承辦單位）。
報(bào)考的條件和要求
PETS在考生資格方面，無(wú)職業(yè)、戶籍以及受教育程度的限制，原則上任何人（但因政策原因，暫不面向仍在接受九年義務(wù)教育的學(xué)生）都可參加。考生可以根據(jù)自己的英語(yǔ)水平選擇參加其中任何一個(gè)級(jí)別的考試，但是，一次只能參加一個(gè)級(jí)別的考試。
網(wǎng)上報(bào)名時(shí)，使用有效身份證件包括居民身份證（含臨時(shí)身份證）、軍人及武警人員證件、港澳臺(tái)居民居住證、港澳居民來(lái)往內(nèi)地通行證、臺(tái)灣居民往來(lái)大陸通行證或護(hù)照，按步驟注冊(cè)、填寫個(gè)人報(bào)名信息。報(bào)名時(shí)應(yīng)按規(guī)定上傳近期正面免冠證件照一張。
報(bào)考者應(yīng)確保報(bào)名時(shí)的個(gè)人信息資料真實(shí)、正確，并對(duì)個(gè)人信息不真實(shí)或不正確而導(dǎo)致無(wú)法參加考試以及其它直接或間接的后果負(fù)責(zé)。
考試時(shí)所持身份證件必須與報(bào)名時(shí)一致，證件不一致者不得參加考試。需要使用耳機(jī)的考點(diǎn)，若考生聽力考試時(shí)不戴耳機(jī)，按違規(guī)處理。
考試成績(jī)和證書
考試結(jié)束50個(gè)工作日后可登陸中國(guó)教育考試網(wǎng)查詢本次考試成績(jī)。筆試總分60分以上(含60分)；口試3分以上(含3分)為合格。
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