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二級(jí)

全國(guó)公共英語二級(jí)考試輔導(dǎo)技巧

時(shí)間:2024-07-16 22:42:21 二級(jí) 我要投稿
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全國(guó)公共英語二級(jí)考試輔導(dǎo)技巧

  由于閱讀理解的文章絕大多數(shù)是屬于說明文體裁,而說明文的主要功能是對(duì)事物、現(xiàn)象的解釋和闡述。因此許多題目都涉及到分析和辨別事物的原因或成因。以下是小編為大家搜索整理的全國(guó)公共英語二級(jí)考試輔導(dǎo)技巧,希望能給大家?guī)韼椭?更多精彩內(nèi)容請(qǐng)及時(shí)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

全國(guó)公共英語二級(jí)考試輔導(dǎo)技巧

  例如:

  the main reason for the failure of the organization to achieve the success is that _____.

  mouthwashes are not effective cure for bad breath mainly because _________.

  which of the following is mentioned as one of the causes for the earthquake ______.

  在做尋找事物原因的題目時(shí),有幾點(diǎn)要特別注意。

  1.問的是主要原因或真正原因,而命題人員總把一些次要的,非直接的,非根本的原因放進(jìn)選項(xiàng)。由于這些次要的原因也是文章中提到的,因此考生如不仔細(xì),往往會(huì)把次要原因當(dāng)作答案。

  這就告訴我們,做這類題目,首先要注意問題中的the main/chief/real cause (reason,factor) 這些詞,提醒自己,問題問的是主要原因。然后分析事物的諸多的原因,理出最主要的,直接的,根本的原因。

  2.問的是事物的原因,但出現(xiàn)在選項(xiàng)里的還有事物的后果、影響。由子這些后果、影響和原因一樣,都是指一件事,且都出現(xiàn)在同一相關(guān)段,或相關(guān)句中,稍不留心,就會(huì)搞錯(cuò)。

  這就告訴我們,做尋找原因的題目時(shí),對(duì)文章所說的事物的原因、結(jié)果、影響,應(yīng)理清它們之間的邏輯關(guān)系。不要錯(cuò)把結(jié)果當(dāng)原因。

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  這種問題與其是考你的詞匯量大小,還不如說考你是否具有利用上下文判斷單詞意思的能力。閱讀理解部分的詞匯題目與詞匯部分的題目,考的目的是不同的。后者考的詞,基本上都是考綱里的,考的目的是看你掌握沒有。而前者考的詞,基本上是超綱的,生疏的。但是其意義是從文章中能推導(dǎo)出來的。因?yàn)槿缈寄愕膯卧~是超出考試大綱的,也就是說考出要求考生掌握的,而上下文中又沒有線索的,其意義是推理不出的,這樣的生僻詞是不會(huì)考的,是命題不容許的(托福考試另當(dāng)別論)。因此,如閱讀理解中考你某一超綱詞、生僻詞,上下文中肯定有暗示這個(gè)詞的詞義的線索。做這類題,就是要根據(jù)上下文,抓住線索來推斷詞義。下面介紹幾種辦法。

  一、利用生詞周圍的定義解釋

  文章中如出現(xiàn)一些生僻詞或一些術(shù)語,作者生怕讀者不理解,為了免除讀者費(fèi)力去查工具書,往往會(huì)用一些辦法來暗示其義。

  1. 注意that is,in other words,namely,that means,this is等過渡詞直接引出同義解釋。

  2. 注意and, not only.。。but also, besides, similarly,likewise,in the same way等過渡詞引出的同一,類似的意思。

  3. 注意生詞前后的but,however,while,on the contrary等過渡詞。它們表示一種對(duì)立或同等關(guān)系。

  4. 注意for example,such as,a case in point is等過渡詞,引出一個(gè)具體例子來說明闡述。

  5. 注意生詞前后的冒號(hào):,破折號(hào)——,括弧( ),等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。這些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)總暗示一些語義關(guān)系。如冒號(hào)引出具體的說明,或例子。分號(hào)引出類似的,對(duì)立的觀點(diǎn)。破折號(hào)引出同位語。

  6.注意生詞被同義詞、反義詞解釋,被定語從句修飾,被同位語或獨(dú)立一句來說明。

  二、利用單詞的構(gòu)詞法

  英語當(dāng)中有許多詞是由詞根,前綴,后綴合成的,如果認(rèn)識(shí)其中的詞根,往往可以通過前綴或后綴的意義來判斷詞義。有時(shí)僅僅靠前綴或后綴的意義也能猜測(cè)。例如,很少人知道telepathy這個(gè)詞,但我們知道前綴tele的意義:distant.如telephone遠(yuǎn)方傳來的聲音(phone = sound)一電話,television遠(yuǎn)方傳來的視象(vision = picture)一電視,telegram遠(yuǎn)方傳來的文字(gram=writing)一電報(bào)。我們也有所了解詞根pathy的意義:feeling.如sympathy同樣的.感情(sym=same)一同情,antipathy反對(duì)感情(anti=against)一反感,apathy沒有感情(a=without)一冷漠。因此,telepathy distant + feeling,心靈遙感。

  三、運(yùn)用基本的猜詞技巧

  當(dāng)然,利用文章上下文線索是有限的。即使熟悉了英語構(gòu)詞法,也并不能保證解答所有詞匯問題。因此還需要有一定的猜詞技巧。也就是說,考生如掌握一定的猜詞技巧,就會(huì)大大提高猜詞的命中率。

  猜詞技巧主要有代入法和排除法兩種。

  代入法的依據(jù)是,四個(gè)選項(xiàng)的詞都認(rèn)識(shí)的,把它們一一代入句中所考的詞的位置,看其文章意義或語法意義是否成立。

  排除法是利用構(gòu)詞法,上下文線索等把選項(xiàng)中認(rèn)識(shí)的詞項(xiàng)一一排除掉,剩下來的一個(gè)項(xiàng),即使不知道其義,也可斷定它是答案。

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