- 相關(guān)推薦
2016九年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)答案大全
九年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)(一)
詩(shī)歌答案：
(一)1.答案：小令 婉約
2.答案示例：西風(fēng)吹寒、梧桐葉落、淡月朧月、高樓雁鳴。
3.答案示例：嘆流年、悲遲暮、傷離別、苦思戀。
(二)(4分)
1.去雁(僅答“雁”不給分)
2.示例：一個(gè)“銜”字把空中一輪明月被松梢遮掩的情形，描繪得活靈活現(xiàn)。(意對(duì)即可)
(三)1.幽
2.示例：這一聯(lián)從視覺角度描寫了繽紛的落花，清澈的流水;從嗅覺的角度描寫流水(花)的芳香，表現(xiàn)出環(huán)境的清靜(優(yōu)美宜人)。
(四)1.反襯或襯托
2.(詩(shī)人臨水讀罷友人書信)猛一抬頭，忽見岸上嫣紅一片。放眼遠(yuǎn)眺，只見商山開滿桃花，春色妍麗，喜悅之情更為濃郁。
(五)1.對(duì)被重新任用有所期待，對(duì)未來仍抱有希望。(意思對(duì)即可。2分)
2.“破”“掛”富有動(dòng)感、充滿氣勢(shì)，充分表達(dá)了作者的樂觀、自信和對(duì)理想的執(zhí)著追求。(意思對(duì)即可。逗號(hào)前后各1分.共2分)
(六)1.(3分)“覓”是“尋求”“執(zhí)著追求”的意思。 “覓封侯”借有班超“投筆從戎、立功異域、覓取封侯”的典故，表現(xiàn)了詞人執(zhí)著追求，渴望建功立業(yè)的凌云壯志。(解釋意思1分，答出用典故1分，答出表現(xiàn)內(nèi)容1分)
2.(4分)直抒胸臆或者直接抒情。(2分) 抒發(fā)了詞人壯志未酬，報(bào)國(guó)無門的悲憤之情。
(七)1.B
2.表達(dá)了詩(shī)人投筆從戎、衛(wèi)國(guó)立功的豪情壯志。
(八)1.向往自然，追求寧?kù)o(或“閑適”“愉悅”“沉靜”等)。(2分，意思對(duì)即可。)
2.展現(xiàn)了靜謐怡人的湖上夜景：一葉扁舟窗外過，輕快迅捷，微波輕漾，蘆葦隨之搖曳。(2分，意思對(duì)即可。)
九年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)(二)
(一)
1.(1)離開(2)原因
2.這是我的鮑魚，哪里有什么神啊，
3.于罝中得鮑魚，怪之以為神。
4.要主動(dòng)探究事理;要敢于質(zhì)疑等
(二)
1.⑴還，歸還⑵往，到……去
2.D
3.想確認(rèn)馬是誰的
4.仁厚(寬厚、寬容)誠(chéng)實(shí)
(三)
1. 當(dāng)做是 具備 具有
2. 白雞時(shí)時(shí)的來看望黃雞的幼雛
3.\\\'晨夕帶雛出入，二雛同行，宛如人之洽比其鄰者\(yùn)\\'
4.慈 及其相近意思的詞語(yǔ)
(四)
1.日常 居家 在家時(shí) 其實(shí)
2.A
3.詩(shī)本音卷二稿 再為鼠嚙
4.豁達(dá) 勤奮好學(xué)
(五)
1.說 獲得 得到
2.A
3. 俄為吏將誤觸臺(tái)倒，玉盞俱碎
4.待下寬厚
九年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)(三)
1. (1)過渡作用(承上啟下)，(1分)暗示月亮的有圓有虧才是恰到好處的。
(2 ) ① 該圓時(shí)就要圓，該虧時(shí)就得虧，盈虧交替才能體現(xiàn)生命的張力。 ② 圓是由虧換來的，虧損是為圓滿做準(zhǔn)備的，沒有低谷何談巔峰，沒有奉獻(xiàn)哪來生命的繁茂。(每點(diǎn)1 分，意思相近即可得分)
2. 示例：運(yùn)用擬人手法。(1 分)生動(dòng)形象地描繪出了月光的動(dòng)態(tài)之美，賦予月亮以人的情感，表達(dá)了作者對(duì)月亮的喜愛之情。(1分)(答到一個(gè)方面，意思相近即可得分)
3. 示例： ① 因?yàn)槟囊豢蹋恿饲Ъ胰f戶共同擁有的一盞明燈。(1分) ② 我是在黎明與黑夜之間，在半夢(mèng)半醒之間看到這一切的。(1 分)
4. 示例： ①“ 美得奪目” 的月亮是在“故鄉(xiāng)” 感悟到的，所以要抬愛家鄉(xiāng)，熱愛大自然。 ②“ 燃燒的月亮” 美得奪目，所以要用心發(fā)現(xiàn)生活中的美。 ③盈虧交替，恰到好處，所以要理性對(duì)待生活中的起伏盈虧。 ④“ 圓滿，總是由大虧小虧換來的” ，所以“ 虧” 時(shí)要充滿希望，樂觀向上，“ 盈” 時(shí)要關(guān)愛眾生，綻放生命的精彩。 ⑤ 燃燒才有灰燼，而灰燼是生命必不可少的養(yǎng)料，人生因付出而精彩，生活因造福他人而美妙。(每點(diǎn)1 分，答對(duì)三點(diǎn)就可得滿分，言之成理即可，鼓勵(lì)有創(chuàng)意的回答)
九年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)(四)
一.《在唐詩(shī)中割麥》
1.在唐詩(shī)中割麥;幫忙倒給錢
2.本文設(shè)置的懸念主要包括如下兩處：一是通過寫女兒提出回家割麥的條件設(shè)置懸念;二是通過描寫女兒的穿著設(shè)置懸念。
3.示例：(1)富有創(chuàng)意(文化內(nèi)涵)的想法能帶來意想不到的收益。(2)崇尚自然，返璞歸真的生活，讓人在勞動(dòng)中體驗(yàn)都市文化無法感知的愉悅。
二.《面試》
1.本文通過對(duì)李欣參加面試經(jīng)過的描寫，表達(dá)了某些企業(yè)過度追求“時(shí)間就是效益，就是金錢”的理念，但卻缺乏社會(huì)愛心的主旨。
2.示例：(1)主人公是李欣。小說以李欣找工作為線索，敘寫了他的憂愁、高興與沮喪，所以，李欣是主人公。(2)主人公是胖經(jīng)理。小說中的“乞丐行乞”情節(jié)是胖經(jīng)理設(shè)計(jì)的，他的一言一行都體現(xiàn)了企業(yè)的理念。所以，胖經(jīng)理是主人公。(3)主人公是李欣和胖經(jīng)理。沒有李欣參加面試，沒有胖經(jīng)理的巧妙設(shè)計(jì)，就沒有這個(gè)故事，也就無法體現(xiàn)小說的主題。所以，他倆都是主人公。
3.小說一開始說李欣到人才交流市場(chǎng)找工作，足足花了幾個(gè)月，生活費(fèi)也花得差不多了。這短短的文字，卻反映出當(dāng)今大學(xué)生找工作難的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，突出了他們急躁不安的心情，有力地推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。
九年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)(五)
《荊州民歌》 答案
答案：1.民歌是流行于民間，以口頭傳唱為主，反映民俗風(fēng)情的古老的藝術(shù)樣式
2.時(shí)間順序
3.分類別、舉例子
4.歷史悠久，曲種繁多，曲調(diào)婉轉(zhuǎn)，內(nèi)容廣泛，形式多樣
5.能從傳承民族文化、表達(dá)生活理想、宣泄內(nèi)心情感、豐富鄉(xiāng)村生活中的一個(gè)角度談必要性即可
《長(zhǎng)河落日扁》答案：
1、秘密 ， 或 起作用
2、“州”改為“洲”;“及”改為“即”
3、具體形象地說明了光線的折射現(xiàn)象
4、距離的變化 溫度的變化
5、事理
示例：隔著裝水的杯子看物體，物體會(huì)發(fā)生改變。
啟示：①凡事要問個(gè)為什么，要善于從日常的生活小事中去探究、發(fā)現(xiàn)。②利用光的折射原理進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造。
九年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)(六)議論文
《站在煩惱里仰望幸福》
1.要站在煩惱里仰望幸福。
2.幸福相對(duì)于煩惱而言只是相對(duì)的，幸福是一種感覺，當(dāng)你感到幸福時(shí)，你的一切都將充滿了幸福，否則只能與煩惱打一輩子交道。
3.只是因?yàn)樗麄儼研腋？吹锰M隘了。正如作者所說“其實(shí)，誰都是幸福的。只 是，你的幸福，常常感受在別人心里。”
4.首先要把心態(tài)放平，欲望不要過高，要寬宏大量，不要斤斤計(jì)較，要淡泊名利，拋棄煩惱，享受幸福。
《我不認(rèn)為我征服了沙漠》
答案：
1.表現(xiàn)了女探險(xiǎn)家對(duì)大自然的敬畏之心，對(duì)大自然的尊重和感激之情。3
2.態(tài)度：嘲諷.否定、憤怒等3
詞句：更是大可不必、“力量”、領(lǐng)教、還有什么我們辦不到的?
3 、4 .略，所舉材料只要符合題意，語(yǔ)句通順即可)
【九年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)答案】相關(guān)文章：
寒假作業(yè)的語(yǔ)文答案05-21
初一寒假作業(yè)語(yǔ)文答案07-12
初二的語(yǔ)文寒假作業(yè)及答案07-13
高三語(yǔ)文寒假作業(yè)答案08-25
高一語(yǔ)文寒假作業(yè)答案05-20
初一語(yǔ)文寒假作業(yè)及答案08-16