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2024年七年級(jí)語(yǔ)文寒假生活指導(dǎo)答案

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，我們都不可避免地要接觸到試題，試題可以幫助主辦方了解考生某方面的知識(shí)或技能狀況。大家知道什么樣的試題才是好試題嗎？下面是小編幫大家整理的2024年七年級(jí)語(yǔ)文寒假生活指導(dǎo)答案，希望能夠幫助到大家。

2024年七年級(jí)語(yǔ)文寒假生活指導(dǎo)答案

　　風(fēng)箏的練習(xí)

　　我是向來(lái)不愛(ài)放風(fēng)箏的，不但不愛(ài)，并且還厭惡它，因?yàn)槲乙詾檫@是沒(méi)出息孩子所做的玩藝。和我相反的是我的小兄弟，他那時(shí)大概十歲內(nèi)外罷，多病，瘦得不堪，然而最喜歡放風(fēng)箏，自己買(mǎi)不起，我又不許放，他只得張著小嘴，呆看著空中出神，有時(shí)至于小半日。遠(yuǎn)處的蟹風(fēng)箏突然落下來(lái)了，他驚呼;兩個(gè)瓦片風(fēng)箏的纏繞解開(kāi)了，他高興得跳躍。他的這些，在我看來(lái)都是笑柄，可鄙的。

　　有一天，我忽然想起，似乎多日不很看見(jiàn)他了，但記得曾見(jiàn)他在后園拾枯竹。我恍然大悟似的。便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去，推開(kāi)門(mén)，果然就在塵封的什物堆中發(fā)現(xiàn)了他。他向著大方凳，坐在小凳上;便很驚惶地站了起來(lái)，失了色瑟縮著。大方凳旁靠著一個(gè)蝴蝶風(fēng)箏的竹骨，正用紅紙條裝飾著，將要完工了。我在破獲秘密的滿足中，又很憤怒他的瞞了我的眼睛，這樣苦心孤詣地來(lái)偷做沒(méi)出息孩子的玩藝。我即刻伸手折斷了蝴蝶的一支翅骨，又將風(fēng)輪擲在地下，踏扁了。論長(zhǎng)幼，論力氣，他是都敵不過(guò)我的，我當(dāng)然得到完全的勝利，于是傲然走出，留他絕望地站在小屋里。。

　　后來(lái)他怎樣，我不知道，也沒(méi)有留心。然而我的懲罰終于輪到了，在我們離別得很久之后，我已經(jīng)是中年。我不幸偶而看了一本外國(guó)的評(píng)論兒童的書(shū)，才知道游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨�，玩具是兒童的天使。于是二十年�?lái)毫不憶及的幼小時(shí)候?qū)τ诰竦呐皻⒌倪@一幕，忽地在眼前展開(kāi)，而我的心也仿佛同時(shí)變了鉛塊，很重很重地墜下去了。

　　但心又不竟墜下去而至于斷絕，它只是很重很重地墜著，墜著。

　　我也知道補(bǔ)過(guò)的方法的：送他風(fēng)箏，贊成他放，勸他放，我和他一同放。我們?nèi)轮�，跑著笑著。然而他其時(shí)已經(jīng)和我一樣，早已有了胡子了。

　　我也知道還有一個(gè)補(bǔ)過(guò)的方法的：去許他的寬恕，等他說(shuō)，我可是毫不怪你啊。那么，我的心一定就輕松了，這確是一個(gè)可行的辦法。有一回我們會(huì)面的時(shí)候，是臉上都已添刻了許多生的辛苦的條紋，而我的心很沉重。我們漸漸談起兒時(shí)的舊事來(lái)，我便敘述到這一節(jié)，自說(shuō)少年時(shí)代的糊涂。我可是毫不怪你啊。我想，他要說(shuō)了，我即刻便受了寬恕，我的。c從此也寬松了罷。有過(guò)這樣的事么?他驚異地笑著說(shuō)，就像旁聽(tīng)別人的故事一樣。他什么也記不得了。

　　全然忘卻，毫無(wú)怨恨，又有什么寬恕之可言呢?無(wú)怨的怒，說(shuō)謊罷了。

　　我還能希求什么呢?我的心只得沉重著。

　　1.我對(duì)風(fēng)箏十分厭惡，有哪兩種具體表現(xiàn)?請(qǐng)概括回答(每種不超過(guò)15個(gè)字)。

　　2.從小兄弟自己制作精美風(fēng)箏一事看，小兄弟具有怎樣的可貴素質(zhì)?

　　3.根據(jù)上文，指出精神的虐殺的具體含義。

　　4.我極力企求小兄弟的寬恕，而小兄弟卻什么也記不得了。這一組對(duì)比有什么作用?

　　5、文章結(jié)尾說(shuō)，我的心只得沉重著。這句話有什么深刻含義。

　　風(fēng)箏閱讀答案：

　　1、

　　(1)認(rèn)為小兄弟看放風(fēng)箏可笑可鄙

　　(2)破壞(折斷、踏扁)小兄弟做作的的風(fēng)箏

　　2、具有創(chuàng)造精神(答豐富的想象力和較強(qiáng)的動(dòng)手能力也可)

　　3、扼殺兒童喜歡游戲的天性

　　4、突出我想補(bǔ)過(guò)卻無(wú)法補(bǔ)過(guò)的沉重心情

　　5、兒童的天性一旦被傷害，是難以挽回的。

　　初一語(yǔ)文寒假作業(yè)測(cè)試卷及答案

　　一、積累與運(yùn)用(共33分)

　　1.根據(jù)拼音寫(xiě)出詞語(yǔ)。(3分)

　�、賥ǔrǔ()②kāngkǎi()

　�、踷īxún()④juànliàn()⑤késou()⑥bàoyuàn()

　　2.用-標(biāo)出下面句子中加點(diǎn)字的正確讀音。(2分)

　�、傥覀兒貌蝗菀撞艔倪@片飛動(dòng)的白色漩(xuánxuǎn)渦中脫出身來(lái)。

　�、谒貌始堈�(zhēzhé)了一只漂亮的小青蛙。

　�、坌瞧谔�，我背(bèibēi)著媽媽買(mǎi)了兩本書(shū)。

　�、芪易蛱炜戳艘晃凰囆g(shù)大師的肖(xiàoxiǎo)像。

　　3.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(3分)

　　①?gòu)U()忘()②舍()為人

　�、弁�()力④居()思()⑤萬(wàn)古長(zhǎng)()⑥神機(jī)()算

　　4.請(qǐng)寫(xiě)出下列字的結(jié)構(gòu)和筆畫(huà)數(shù)。(2分)

　　漢字鍵丸囫淼

　　結(jié)構(gòu)

　　筆畫(huà)數(shù)

　　5.根據(jù)前面的提示，把下面這些與看有關(guān)的成語(yǔ)補(bǔ)充完整。(4分)

　　①走看看，右看看--左顧右()

　�、谡驹诟咛幫h(yuǎn)處看--高()遠(yuǎn)矚

　�、坌敝劬慈�--側(cè)目而()

　�、芸磻T了，只當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)--熟視無(wú)()

　　⑤看看前面，又看看后面--瞻前()后

　�、抟幌伦泳涂吹们迩宄�--一()無(wú)余

　�、吣憧次�，我看你，互相對(duì)看--面面相()

　�、嗫匆�(jiàn)別的事物，就想改變主意--()異思遷

　　6.仿寫(xiě)成語(yǔ)。(3分)

　�、俸幸唤M近義詞的成語(yǔ)：調(diào)兵遣將

　　②含有一組反義詞的成語(yǔ)：同甘共苦

　　7.句型轉(zhuǎn)換。(4分)

　　①面對(duì)任何災(zāi)難，中華民族難道會(huì)望而卻步嗎?(改為陳述句)

　　改：

　　②王寧說(shuō)：我要像李剛那樣關(guān)心集體。(改為陳述句)

　　改：

　　③這花真香。(改為夸張句)

　　改：

　�、軜�(shù)干上的枯枝敗葉可以吸收一部分雨水。(縮句)

　　改：

　　8.選擇填空。(4分)

　　①魯肅這一人物形象出自()

　　A.《封神演義》B.《水滸傳》C.《三國(guó)演義》D.《西游記》

　�、谙旅娌皇侨龂�(guó)故事的是()

　　A.赤壁大戰(zhàn)B.草船借箭C.三顧茅廬D.負(fù)荊請(qǐng)罪

　　③《孟姜女哭倒長(zhǎng)城》是我國(guó)古代民間傳說(shuō)，里面提到的皇帝是()

　　A.劉邦B.秦始皇C.唐太宗D.乾隆

　�、芪覈�(guó)古代文學(xué)作品中，有三種耐寒植物特別受到贊美，被稱(chēng)為歲寒三友，這三種植物是()

　　A.梅竹蘭B.松竹梅

　　C.梅蘭菊D.松梅菊

　　9.蒲松齡從小勤奮好學(xué)，為激勵(lì)自己刻苦攻讀，他曾經(jīng)撰寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián)抒發(fā)心志。請(qǐng)你試著補(bǔ)充出這副對(duì)聯(lián)的下聯(lián)。(2分)

　　上聯(lián)：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚

　　下聯(lián)：

　　10.你喜歡詩(shī)歌嗎，積累了多少?請(qǐng)用心整理一下寫(xiě)在下面。(4分)

　�、倜鑼�(xiě)春天的詩(shī)歌。

　　題目：

　　。相認(rèn)為將相和就會(huì);將相不和就會(huì)。(3分)(課文《將相和》)

　　12.小女孩五次擦火柴看到的事物，都是小女孩的，符合小女孩的處境和心理活動(dòng)。作者寫(xiě)這些，進(jìn)一步突出了小女孩生活的，更引起人們對(duì)她的。(3分)(課文《賣(mài)火柴的小女孩》)

　　13.她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但覺(jué)得非這樣做不可。非這樣做不可的意思是。心跳得厲害說(shuō)明。(4分)(課文《窮人》)

　　(二)課外閱讀(17分)

　　病人(董黛)

　　每天下午，她都準(zhǔn)時(shí)來(lái)到醫(yī)院的大門(mén)口左側(cè)的臺(tái)階上，鋪下一張報(bào)紙，靜靜地坐在那兒看書(shū)。那是一本很厚的書(shū)。她的面前是一個(gè)花壇，紅色的郁金香正在燦爛地開(kāi)放。在她若有所思的時(shí)候，能看到她的那雙大眼睛，平靜而且清澈。雖然病號(hào)服并不合體，但并不能掩蓋住她典雅的氣質(zhì)。

　　她很友善，每當(dāng)有人找她問(wèn)事的時(shí)候，她都會(huì)表現(xiàn)得非常耐心。我想，她可能是位教師或幼兒園阿姨。

　　起風(fēng)了，她輕輕地合上那本書(shū)，又整整齊齊地把那張報(bào)紙疊好，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了大樓。

　　樓內(nèi)的人漸漸多了起來(lái)，這個(gè)點(diǎn)兒有上班的，也有下班的，正好又是探視的日子。電梯剛停下，人們爭(zhēng)著擁了進(jìn)去。電梯馬上就有了反應(yīng)，發(fā)出受不了的報(bào)警聲。最后上來(lái)的人沒(méi)有下去的意思，她就從中間擠了出來(lái)，等下一趟。

　　下一趟人照樣人很多，不過(guò)還好，電梯沒(méi)有報(bào)警。人們紛紛選擇自己要去的樓層數(shù)。有個(gè)農(nóng)民模樣的大伯觸動(dòng)數(shù)字7的時(shí)候，那數(shù)字就是不亮。他有些著急，還有些緊張，一遍一遍地摁，但沒(méi)有人告訴他為什么。她發(fā)現(xiàn)后，急忙說(shuō)：大伯，這部電梯雙層停。大伯仍然沒(méi)有明白過(guò)來(lái)什么是雙層停。說(shuō)話間已經(jīng)到了8層。大伯不知道該怎么辦，不肯下。她非�？蜌獾貙�(duì)電梯內(nèi)的人說(shuō)：請(qǐng)等我一下，我把他送到樓梯口。她讓大伯從8層走到7層。其實(shí)樓梯離電梯也就只有四五步遠(yuǎn)，她很快就回來(lái)了，電梯內(nèi)的不少人只是表情嚴(yán)肅，并沒(méi)有說(shuō)什么。當(dāng)然，肯定有人心里會(huì)想：這人真多事。

　　電梯慢慢上行，一位手捧花籃的小伙子自言自語(yǔ)：口腔科病房是不是在12層?她主動(dòng)接過(guò)來(lái)說(shuō)：是的，往左拐。

　　電梯到了14層，一位急忙下電梯的姑娘不小心掉下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有幾盒營(yíng)養(yǎng)品，但只有這一枝玫瑰。這時(shí)電梯門(mén)將要關(guān)上，她迅速觸動(dòng)開(kāi)門(mén)按鈕并撿起那枝玫瑰，她還沒(méi)有說(shuō)完請(qǐng)等我一下就跨出了電梯，她一定是想把那枝玫瑰還給那位姑娘。對(duì)于姑娘要看望的人，那肯定是一枝浪漫溫馨的玫瑰，一枝可以療傷的玫瑰。

　　但她沒(méi)有想到，她后腳剛剛邁出電梯，電梯內(nèi)一位戴眼鏡的女士啪一下就把電梯給關(guān)上了，并及時(shí)觸動(dòng)了上行的按鈕。神經(jīng)病!她似乎憋了一肚子的火氣沒(méi)有發(fā)泄干凈，繼續(xù)說(shuō)，真的，這個(gè)人我知道，在這里住了一個(gè)多月了，精神病人。

　　噢，我覺(jué)得她的行為不太正常。另一個(gè)接著說(shuō)。

　　電梯內(nèi)剩下的十余人恍然大悟。大家覺(jué)得甩她真是太正常了。

　　14.她被電梯中其他人認(rèn)為行為不太正常表現(xiàn)在哪些內(nèi)容里?(用自己話概況)(8分)

　　15.你從文中讀出她是個(gè)什么樣的人?(3分)

　　16.文章以《病人》為題的作用?(3分)

　　17.如果你是醫(yī)生，你能診斷病人身上的病因嗎?(3分)

　　三、作文(40分)

　　18.選擇一個(gè)你最熟悉的人寫(xiě)一篇作文。要求通過(guò)一兩件具體事例，合理使用外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫(xiě)方法，表現(xiàn)人物的品德。題目自定，內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順，注意不寫(xiě)錯(cuò)別字

　　答案詳解：

　　1.答案：①侮辱②慷慨③咨詢(xún)④眷戀⑤咳嗽⑥抱怨

　　評(píng)分：本題共6分，每答對(duì)一個(gè)得0.5分。

　　2.答案：①xuán②zhé③bēi④xiào