幼兒繪本猜猜我有多愛你教案2017
低年級(jí)孩子很喜歡小動(dòng)物，在課一開始請(qǐng)他們說說對(duì)兔子的印象，告訴他們今天就要讀一本關(guān)于兔子的書，能激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，并且對(duì)閱讀產(chǎn)生期待。
《猜猜我有多愛你》是一本繪本，圖畫占了很大的比重，所以出示封面后的“看圖說說圖上有什么，猜猜它們會(huì)說些什么?”這一環(huán)節(jié)的安排，除了激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，還為指導(dǎo)學(xué)生怎樣讀繪本啟了鋪墊作用。
活動(dòng)目標(biāo)
1.傾聽故事，感知可愛的小兔和媽媽之間真摯深切的母子深情。
2.感受故事帶來(lái)的愛的情感。
3.在集體面前大膽地講述自己對(duì)媽媽的愛，表達(dá)自己的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.繪本PPT
2.與愛有關(guān)的音樂
活動(dòng)過程
一、談話活動(dòng)：
師：今天老師帶來(lái)了一個(gè)故事，你們認(rèn)識(shí)上面的字嗎?故事叫猜猜我有多愛你，你知道哪一個(gè)字是愛嗎?
幼兒認(rèn)識(shí)愛。教師用手表示愛心的動(dòng)作，幼兒就很快知道。
二、教師講述故事。(配樂PPT)
1 、我們一起來(lái)聽聽是誰(shuí)和誰(shuí)愛的故事。
師：故事《猜猜我有多愛你》，晚上，小兔子該上床睡覺了，可是他拉著媽媽的耳朵不放，要他聽自己說話，他對(duì)媽媽說，媽媽。猜猜我有多愛你。媽媽說：這我可猜不出來(lái)。小兔子把手張開，張到無(wú)法再?gòu)堥_說：媽媽，我愛你有這么多。媽媽一看，也把手張開，張到無(wú)法再?gòu)堥_說，我愛你有這么多，小兔子一看，哦，真多啊?
2 、師：孩子們，請(qǐng)問小兔子用了一個(gè)什么動(dòng)作表達(dá)對(duì)媽媽的愛呀?幼兒做動(dòng)作.
師：這是什么動(dòng)作?(幼兒把手張開)把手張開，張得無(wú)法再?gòu)堥_
師：小兔子和媽媽為什么把手張的無(wú)法張開?(因?yàn)閻鬯芏?，你們當(dāng)小兔子，老師當(dāng)兔媽媽。我們來(lái)比比，看誰(shuí)的`愛更多。哦，看來(lái)還是我愛更多喲。這次小兔子的愛沒有媽媽多，它又是怎么做的呢?我們接著來(lái)聽。
3 、小兔子把手舉得高高的，直到無(wú)法再舉高，說：我愛你一直到我的手指頭，媽媽說，我愛你一直到我的手指頭，小兔子一看阿，真高啊!小兔又在原地拼命地跳說：我跳得有多高，我就有多愛你，媽媽一看，也在原地一蹦一蹦地跳得老高，媽媽說：我跳得有多高，我就有多愛你!小兔子一看，喲，那可真高啊
4 、小兔子又用了哪兩個(gè)動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己對(duì)媽媽愛的?
做動(dòng)作 舉高 一起舉
小兔子除了舉高還做了什么動(dòng)作? (跳)一邊跳還一邊說了什么?
全班一起跳，說：我跳得有多高，我就有多愛你。
看哪只小兔子最先跳回自己的座位，坐好了。我們接著聽故事。
5、小兔子用自己的動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己的愛，小兔子實(shí)在想不出來(lái)啦，它看著遠(yuǎn)處的風(fēng)景，忽然發(fā)現(xiàn)，眼前的景色好美呀，有哪些美景呢?幼兒說一說(路、山、草、小河、竹子-----)
6、幼兒看圖片模仿說
師：你們猜猜小兔還會(huì)用什么來(lái)表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛?
(大海有多大，我就有多愛你)
(花有多漂亮我就有多愛你? )
三、幼兒伴隨音樂，完整地講述故事的對(duì)話。
師：小兔子用哪四個(gè)動(dòng)作向媽媽表示愛?幼兒說。
四、幼兒看圖說說表達(dá)愛的方式。(出示圍巾、太陽(yáng)、房子、星星、長(zhǎng)江)
師：你能用其中的意見東西說說，表達(dá)對(duì)別人的愛?
幼兒說說。
五：教師講述結(jié)尾(音樂響起)：
小兔子累了，看著月亮說：“媽媽，我愛你一直到月亮那里。” 說完，小兔子就閉上了眼睛。媽媽微笑著輕聲地說：“傻孩子，我愛你一直到月亮那里，再?gòu)脑铝辽匣氐竭@。”
師：這個(gè)故事愛多嗎?
教師進(jìn)行活動(dòng)小結(jié)。
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