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五一勞動節(jié)班會教案2015「最新」
通過本次班隊活動，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，使大家懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動是一種美德，認真值日是熱愛勞動的體現(xiàn)，從小培養(yǎng)愛勞動的好習慣。
【活動主題】：伸出雙手，創(chuàng)造美麗
【活動形式】：主題班會
【活動內(nèi)容】：快板、故事、兒歌等
【活動準備】：1、請表演類同學認真做好準備
2、全班同學在家學唱《勞動最光榮》
3、自己在家練習穿衣扣扣子、疊衣服準備比賽
【活動主持人】：A、B、C
【活動過程】：
A：尊敬的老師
B：親愛的同學們
C：大家下午好!XX班“伸出雙手，創(chuàng)造美麗”主題班會現(xiàn)在開始。
A：“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。
B：幸福的生活從哪里來?勞動來創(chuàng)造……”
C：每當唱起這支歌，親愛的同學們，你會想到什么呢?
A：我會想到：小喜鵲靠勞動為自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動換來甜美的蜜糖，
B：我會想到：勞動為我們帶來幸福的生活，勞動最光榮!
C：恩，對了，這首歌曲朗朗上口，我們同學們在幼兒園就會了的呢，現(xiàn)在由我們?nèi)嗤瑢W一起來唱《勞動最光榮》這首歌吧。
http://www.aipai.com/x18/PD8mKSIqJSNqJWQgKw.html
A：同學們，在這火紅的五月，熱情洋溢。這熱情，不只源自太陽的紅艷、鮮花的爛漫以及莊稼挺拔的生長和躬身勞作的熱忱，還來自全世界勞動者共同的節(jié)日——“五一”國際勞動節(jié)。但是有誰知道“五一”國際勞動節(jié)的由來嗎?下面我們有請***同學為大家介紹一下。
( “五一”國際勞動節(jié)，是全世界勞動人民的節(jié)日。1886年5月1日，在美國芝加哥，20萬工人舉行大罷工，要求實行8小時工作制。這一斗爭得到世界各國人民的支持。 后來，國際工人組織為了紀念這個有意義的日子，就把這天定為國際勞動節(jié)。)
B：勞動，勞動，一個偉大的名字，一個永恒的主題。
C：一份勞作，一份碩果，一份耕耘，一份收獲……
A：勞動是人間最亮麗的風景線 ，幸福的生活靠勞動來創(chuàng)造。
B：當前，我們大多是獨生子女，過著“衣來伸手，飯來張口”的皇帝生活，可是“小皇帝”的稱呼讓我們羞愧，我們要健康成長。
C：自己的忙讓我們自己幫。請聽***和***同學帶來的快板《從皇帝到公民》
A：我是家里的小皇帝，
事事都得靠家長。
衣來伸手飯張口，
爺爺奶奶把我寵，
瞧，我被養(yǎng)得白白又胖胖.
趙煜鳴：一身懶肉一身湯，
老師提問就心慌。
B：靜下心來想一想，
這“皇帝”真是不該當。
趕快丟掉錯思想，
做個公民嘗一嘗。
合：對，做個公民嘗一嘗。(掌聲)
A：勞動的歌聲傳四方
B：勞動最光榮，一切創(chuàng)造靠勞動。下面請聽《小白兔與小灰兔》的故事。
http://v.pps.tv/play_30Q3CF.html
C：大家聽了這個故事，想一想為什么小白兔有吃不完的菜，小灰兔卻沒有。
(因為小白兔愛勞動，地種的好，而小灰兔懶，光吃不干)
A：說的很好，那你們喜歡誰，要向誰學習呢?
(全班同學：喜歡小白兔，向小白兔學習)
B：大家都知道小白兔做得好，因為他肯干，有一雙勤勞的手，下面請欣賞歌曲《我有一雙勤勞的手》。
http://www.tudou.com/programs/view/GeIaC0DDYdo/
C：聽完歌曲，我們來請同學講講自己在家里做哪些事?幫爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆又做些什么事?
(同學自由發(fā)言)
A：大家真能干，能做這么多事情，那讓我們來開展幾項實際比賽,比比誰的手兒巧, 誰的手兒最能干!我們先來個疊衣服比賽。(準備四件衣服，最好相同款)
(請四個同學一組，分二組上臺參加比賽)
勞:讓我們再來系扣子比賽吧!看看誰又快又好!(準備四件衣服，最好相同款)
請參加的同學穿上有扭扣的衣服，同一時間一起扣八粒扣子，誰最快系完為獲勝者。
(四個同學一組，分二組參加比賽)
A：不錯,不錯,剛才的比賽真是太棒了.這些同學都有一雙巧巧手!通過比賽,相信大家都會做一個愛勞動的好孩子.
孟:同學們，請看一看我們的教室環(huán)境怎么樣?你感覺到了什么?(請幾個小朋友說一說)
教室很干凈、教室很美、教室很溫馨、教室整潔又明亮～～
C：是啊，這是一個干凈整潔的教室，在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快。
A：要保持這樣干凈整潔，就要我們認真值日，伸出我們的雙手，才能創(chuàng)造美好的環(huán)境。
B：勞動者是最美麗的人，沒有勞動者，我們吃什么，沒有勞動者，我們穿什么，吃穿用品都沒有，你自然也就不會美麗了。
C：那偉人又是怎么說的呢，下面我們請同學們說說有關(guān)勞動的名人名言吧!
我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創(chuàng)造出來的。 —— 高爾基
勞動是幸福之文，不勞則無獲。——富蘭克林
勞動創(chuàng)造世界。——馬克思
不付出勞動就不會有收獲 。——賀拉斯
勞動是一切知識的源泉。——陶鑄
A：高樓萬丈平地起
B：滴水匯成大江，川流不息
C：我們要爭做勤勞的好少年，培養(yǎng)自立從小做起。
A：請看***、***等小朋友為大家?guī)淼娜浒搿段覀儚男蹌趧印贰?/p>
A: 獨生子女是個寶，
勞動觀點最重要。
培養(yǎng)勞動好習慣，
別撒嬌!
B:我在家里學做飯，
烙餅煎魚炒雞蛋。
炒肉不咸也不淡。
真能干!
C: 自己鍛煉洗衣服，
洗衣機一開嗚嗚嗚。
干凈衣服穿身上，
真舒服!
D:自己的事情自己做，
集體勞動不怕多。
家長老師都高興，
真不錯!
B：這就是勞動的意義，這就是勞動的真諦!
C：同學們、伙伴們
合：讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，練就過硬的本領(lǐng)，長成豐滿的羽翼。
A：大家愛勞動，互相來學習。自己的事情自己做，我們從小要牢記。
B：不會的事情學著做，會做的事情經(jīng)常做。
C：要學喜鵲造新房，要學蜜蜂采蜜糖，勞動的快樂說不盡，勞動的創(chuàng)造最光榮。
合：讓我們伸出自己的雙手，讓我們用自己的雙手，創(chuàng)造美好的明天。今天的主題班會到此結(jié)束，謝謝老師和同學們!
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