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2024初三政治開學第一課教案
在教學工作者開展教學活動前，通常會被要求編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編整理的2024初三政治開學第一課教案，希望能夠幫助到大家。
初三政治開學第一課教案 1
教學目標
1、知識目標：使學生初步了解九年級思想品德課的知識框架及學習意義;
2、能力目標：使學生初步掌握解決問題的基本方法;
3、態(tài)度情感價值觀目標：使學生端正學習的態(tài)度，激發(fā)和培養(yǎng)學習思想品德課的興趣。
教學重點
明確學習思想品德課的意義，端正學習態(tài)度，培養(yǎng)學生學習思想品德課的興趣。
教法和學法
講授法與討論法相結(jié)合。
課前準備
1、 編寫思想品德課堂學習及紀律要求;
2、 搜集各地高考及中考狀元以及我校優(yōu)秀畢業(yè)生學習的經(jīng)驗、事跡。
教學過程
一、自我介紹，相互認識
包括：姓名、教齡、聯(lián)系方式等。)
二、講“兩點希望、三點要求”
1、“兩點希望”：
(1)希望珍惜來之不易的師生關(guān)系、同學關(guān)系。原因：
�、傧嗑巯嘧R是一種緣分。正如電視劇《新白蛇娘子傳奇》的主題曲所唱：百年修得同船度。千年修得共枕眠。
�、谕瑢W關(guān)系、師生關(guān)系是人際關(guān)系的重要組成部分，是人生的一筆寶貴財富。
(2)希望共同維護良好的課堂紀律。原因：課堂是我們獲取知識的主要渠道，而良好的課堂紀律是我們上好課的重要保證。
2、“三點要求”(課堂學習及紀律要求)
(1)課前認真預習要學習的內(nèi)容，并準備好學習用品;課堂上認真聽講，積極發(fā)言，做好筆記(紅色標記問題，藍色標記答案。);課后要及時復習、整理所學內(nèi)容，并完成相關(guān)作業(yè)。(2)課堂發(fā)言要先舉手，經(jīng)允許再發(fā)言。發(fā)言時態(tài)度要端正，聲音要響亮。
(3)課堂上不得隨便說話、無故遲到、換位、接水、聽mp3、做其他作業(yè)等。
三、介紹本書的基本內(nèi)容及意義
1、基本內(nèi)容：共四個單元。分別是第一單元“承擔責任，服務社會”、第二單元“了解祖國、愛我中華”、第三單元“融入社會，肩負使命”、第四單元“滿懷希望，迎接明天”。
2、意義：有利于我們承擔責任，服務社會;有利于我們了解祖國，愛我中華;有利于我們?nèi)谌肷鐣�，肩負使�?有利于我們滿懷希望，擁抱未來;有利于我們升入理想的高中，邁出成功人生的第一步。(近期：“敲門磚”、“7-1=0”遠期：考研、公務員、律師)
四、討論并總結(jié)學好初三政治課的方法
1、學生各抒己見。
2、教師總結(jié)并提出建議。
建議：
(1)認真落實學習常規(guī)。
(2)經(jīng)常收聽、收看新聞。
(3)熟讀熟記主干知識、核心知識，并做適當?shù)腵練習。
(4)養(yǎng)成四種習慣。
�、僮x書的習慣。“依據(jù)課標，注重雙基”，是開卷考試命題的要求之一。另外，“題在書外，理在書內(nèi)”，也是開卷考試的一個特點。因此，我們應通過多讀書，夯實基礎(chǔ)知識，牢固掌握教材上的主干知識。這是開卷考試取得好成績的前提和基礎(chǔ)。
�、陂_放性思維習慣。試卷設(shè)置以及答案的開放性，要求我們必須在日常學習中養(yǎng)成開放性思維的習慣，遇到問題要從不同角度、不同方面想一想。最簡單的就是多想一想“是什么”、“為什么”、“怎樣做”這三個問題。
�、坳P(guān)注時政熱點和社會焦點的習慣。時政熱點和社會焦點在歷年的中招考試中都占有相當大的的比重，所以，我們應養(yǎng)成關(guān)注時政熱點和社會焦點的習慣，要多聽、多看時事政治，多關(guān)注社會焦點，以及時政熱點、社會焦點與教材的結(jié)合點。
�、軞w納整理的習慣。開放性試題總有一些綜合性的題目，這些題的答案，有的牽涉幾個章節(jié)，有的甚至牽扯幾個年級的內(nèi)容。如果平時不注意歸納整理，考場上臨時抱佛腳，往往手忙腳亂，不能從容應對。所以，學習中我們還要不斷梳理所學知識，使其條理化，力爭形成知識的網(wǎng)絡(luò)。并且，對同一內(nèi)容要歸納整理，把分散零碎的知識串起來，形成知識的線條。
初三政治開學第一課教案 2
一、教學目標
1. 幫助學生明確初三政治學科的重要性和學習目標。
2. 激發(fā)學生對政治學科的學習興趣和積極性。
3. 引導學生了解初三政治的學習方法和要求。
二、教學重難點
1. 重點：明確學科重要性、激發(fā)學習興趣、介紹學習方法。
2. 難點：如何讓學生真正認識到政治學科的價值并積極投入學習。
三、教學方法
講授法、討論法、案例分析法。
四、教學過程
1. 導入新課
�。�1）教師自我介紹，歡迎同學們進入初三政治的學習。
（2）提問學生對政治學科的印象和認識，引出本節(jié)課的'主題。
2. 明確學科重要性
（1）從中考角度分析政治學科的分值和地位，強調(diào)其對升學的影響。
（2）結(jié)合時事熱點和社會現(xiàn)實，闡述政治學科在培養(yǎng)公民素養(yǎng)、樹立正確價值觀等方面的重要作用。
例如：通過分析國內(nèi)外重大事件，讓學生明白政治知識對于理解世界、參與社會生活的重要性。
3. 激發(fā)學習興趣
（1）展示有趣的政治案例和故事，引發(fā)學生的思考和討論。
比如：講述一些歷史上著名的政治決策背后的故事，或者分享當前社會熱點問題中的政治因素。
（2）介紹政治學科的趣味性和實用性，如可以幫助學生更好地理解國家政策、維護自身權(quán)益等。
4. 介紹學習方法
�。�1）強調(diào)課堂學習的重要性，包括認真聽講、積極參與討論、做好筆記等。
（2）指導學生如何進行課后復習和預習，如整理知識點、做練習題、閱讀相關(guān)書籍和新聞等。
�。�3）鼓勵學生關(guān)注時事政治，通過看新聞、讀報紙、瀏覽網(wǎng)絡(luò)等方式拓寬視野，提高分析問題和解決問題的能力。
�。�4）介紹一些學習資源，如教材、輔導資料、在線學習平臺等。
5. 提出學習要求
（1）明確課堂紀律和作業(yè)要求，強調(diào)按時完成作業(yè)、遵守課堂秩序等。
�。�2）鼓勵學生積極提問、勇于表達自己的觀點，培養(yǎng)獨立思考和創(chuàng)新精神。
6. 課堂總結(jié)
�。�1）回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，再次強調(diào)政治學科的重要性、學習方法和要求。
�。�2）鼓勵學生以積極的態(tài)度投入到初三政治的學習中，為中考和未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
五、教學反思
通過本節(jié)課的教學，了解學生對政治學科的態(tài)度和需求，及時調(diào)整教學方法和策略，提高教學效果。同時，關(guān)注學生在后續(xù)學習中的表現(xiàn)，不斷改進教學，激發(fā)學生的學習興趣和積極性。
初三政治開學第一課教案 3
一、教學目標
1. 引導學生明確初三政治學習的重要性和目標。
2. 激發(fā)學生對政治學科的學習興趣。
3. 幫助學生了解初三政治的學習方法和要求。
二、教學重難點
1. 重點：讓學生認識到初三政治學習的重要性，激發(fā)學習興趣。
2. 難點：引導學生掌握適合初三政治的學習方法。
三、教學方法
講授法、討論法、案例分析法。
四、教學過程
1. 導入新課
�。�1）提問學生對政治學科的印象和認識。
�。�2）通過展示一些與當前時事熱點相關(guān)的圖片或視頻，引發(fā)學生對政治的關(guān)注和思考。
2. 明確初三政治學習的重要性
�。�1）從中考角度，強調(diào)政治學科在中考中的地位和分值占比。
�。�2）結(jié)合社會現(xiàn)實，闡述政治素養(yǎng)對個人成長和未來發(fā)展的重要性。
培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀。
提高分析問題和解決問題的能力。
增強社會責任感和公民意識。
3. 介紹初三政治的學習內(nèi)容和目標
（1）學習內(nèi)容：包括道德與法治、國情國策、時事政治等方面。
（2）學習目標：
掌握基本的政治理論知識。
提高政治分析和綜合能力。
能夠運用所學知識解決實際問題。
培養(yǎng)關(guān)注社會、關(guān)心國家的意識。
4. 激發(fā)學習興趣
（1）分享一些有趣的政治案例或故事，讓學生感受到政治學科的魅力。
�。�2）組織學生討論當前的時事熱點問題，激發(fā)學生的思考和表達欲望。
5. 講解初三政治的學習方法和要求
�。�1）學習方法：
做好預習，帶著問題聽課。
認真聽講，積極參與課堂討論。
做好筆記，整理知識框架。
多做練習題，鞏固所學知識。
關(guān)注時事政治，拓寬知識面。
�。�2）學習要求：
按時完成作業(yè)，認真對待每一次考試。
積極參與課堂活動，勇于表達自己的觀點。
養(yǎng)成自主學習的習慣，主動探索知識。
6. 課堂總結(jié)
�。�1）回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)初三政治學習的重要性、內(nèi)容、目標、方法和要求。
�。�2）鼓勵學生以積極的態(tài)度投入到初三政治的學習中，為中考和未來的'發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
7. 布置作業(yè)
�。�1）預習第一課的內(nèi)容。
�。�2）關(guān)注一則時事新聞，并寫下自己的看法。
五、教學反思
通過本節(jié)課的教學，學生對初三政治學習有了更清晰的認識，激發(fā)了學習興趣。在教學過程中，要注意關(guān)注學生的反應，及時調(diào)整教學方法和節(jié)奏，以更好地滿足學生的學習需求。同時，要鼓勵學生積極參與課堂互動，培養(yǎng)他們的自主學習能力和創(chuàng)新思維。
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