- 相關(guān)推薦
五年級數(shù)學(xué)《找規(guī)律》教案
找規(guī)律是小學(xué)數(shù)學(xué)和中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的基本技能，目的是讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)、經(jīng)歷、探究圖形和數(shù)字簡單的排列規(guī)律，通過比較，從而理解并掌握找規(guī)律的方法，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、操作、推理能力。下面我們一起來看看五年級數(shù)學(xué)《找規(guī)律》教案，更多教案請關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生結(jié)合具體情境，探索并發(fā)現(xiàn)簡單周期現(xiàn)象中的排列規(guī)律，能根據(jù)規(guī)律確定某個序號所代表的是什么物體或圖形。
2、使學(xué)生主動經(jīng)歷自主探索、合作交流的過程，體會畫圖、列舉、計(jì)算等解決問題的不同策略以及方法逐步優(yōu)化的過程。
3、使學(xué)生在探索規(guī)律的過程中體會數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系，獲得成功的體驗(yàn)。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握用除法計(jì)算的方法解決問題。
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
新課之前我們先來欣賞幾幅圖片。
1、夜幕中的東方明珠電視塔，在彩燈的映襯下更加迷人。
2、這是一次展銷活動，主辦方經(jīng)常會用飄揚(yáng)的彩旗來營造熱鬧的氛圍。
3、商場常見的促銷宣傳，打折的宣傳卡一串串掛滿了整個商場。
觀察這三幅圖，說一說你都發(fā)現(xiàn)了什么?
(彩燈、彩旗、宣傳卡的排列都是有規(guī)律的。)
說一說排列的規(guī)律。
象這樣周而復(fù)始、循環(huán)出現(xiàn)的規(guī)律在我們的生活中隨處可見，這節(jié)課，我們就一起來研究排列規(guī)律。
二、新授
1、出示例1場景圖：你獲得了哪些信息?
問：⑴、從左邊起，盆花是怎樣擺的?你能將它們進(jìn)行分組嗎?
⑵、從左邊起，彩燈是怎樣擺的?怎么分組?
⑶、從左邊起，彩旗是怎樣擺的?怎么分組?
2、圖片顯示盆花
�、�、圖中可以看到幾盆花?照這樣擺下去，左起第15盆花是什么顏色?
先讓學(xué)生猜猜，再對自己的猜測進(jìn)行驗(yàn)證，并把驗(yàn)證過程寫/畫在紙上，之后再把自己的想法告訴你的組員。(巡視)
�、�、全班交流
你們的結(jié)果是什么?
你用的什么方法得到的?
方法一：用彩筆畫圈圈。你是怎么畫的?
指出：我們把這種策略叫“畫圖的策略”。(板書：畫圖的策略)
課件出示15個藍(lán)紅相間的圈。
方法二：左起單數(shù)是藍(lán)花，雙數(shù)是紅花。
指出：這種策略稱為“列舉的策略”。(板書：列舉的策略)
方法三：列算式：15÷2=7(組)……1(盆) (板書算式)
指出：像這種列算式解題的策略我們叫它“計(jì)算的策略”。
(板書：計(jì)算的策略)
重點(diǎn)講解方法三：
這里的“2”表示什么意思?(每2盆花看做是一組)
誰能說說看這里的15、2、7、1分別表示什么?
余數(shù)1表示第幾組的第幾盆?為什么?(此處結(jié)合方法1的5個圈進(jìn)行分組解釋：
○●○● ○ ● ○ ● ○ ●○ ● ○)
追問：第15盆花的顏色和每組中的第幾盆相同?
答：照這樣擺下去，左起第15盆花是藍(lán)色的。
(3)、比較：對這幾種方法，你有什么想法?
3、出示彩燈圖
(1)、用你喜歡的方法解決這樣一個問題：“照這樣擺下去，你知道左起第17盞燈是什么顏色嗎?”再小組討論。
(2)、針對計(jì)算的策略思考：每幾盞燈可以看作一組?
列出算式：17÷3=5(組)……2(盞)
問：17、3、5、2分別表示什么?
余下的2盞燈是什么顏色?分別和每組中第幾盞燈的顏色相同?
(3)、那第18盞彩燈是什么顏色呢?列算式：18÷3=6(組)
發(fā)現(xiàn)什么?(沒有余數(shù))
沒有余數(shù)，說明什么?第18盞燈是什么顏色?
(4)、比較：以上3種方法，你認(rèn)為哪種比較簡單?
4、出示彩旗圖
問題：從左邊起，第21、26、31、40面彩旗各是什么顏色?
學(xué)生獨(dú)立完成，再評議：
�、佟酌娌势鞛橐唤M?
�、�、口答算式，分別在第幾組第幾面?
�、邸⑺伎迹河鄶�(shù)是幾是紅旗?余數(shù)是幾是黃旗?
總結(jié)：余數(shù)是幾，我們就在前面的每組中起找這個位置的物體，沒有余數(shù)就看每組中的最后一個。
5、新授小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)的什么?哪種方法最簡單，你掌握了嗎?
下面我們就用這個方法解決下面的問題。
三、鞏固練習(xí)
1、 出示練一練1的圖片：看一看他們在干什么?怎么擺的?猜一猜第21枚擺的是黑子還是白字。再讓學(xué)生自主列式。
2、 出示練一練2的圖片：小紅是怎樣穿珠子的?第18、24顆珠是什么顏色?
學(xué)生自主列式計(jì)算。
3、 出示練一練3，集體讀題。打開書p60獨(dú)立完成。
指名回答，說說想法。
問：這3個小題有什么不同?
4、 生活中處處都有這樣的規(guī)律，出示練習(xí)十第1題。
齊讀十二生肖。
問：你今年幾周歲?屬什么?比你大1歲/2歲的人屬什么呢?
比你大12歲的人屬什么?為什么與你相同?
與你屬相相同的人還有可能比你大幾歲?
比你小多少歲的人屬相也與你相同?
四、課堂總結(jié)
今天我們所學(xué)的找規(guī)律有哪些策略?
圖片欣賞：春夏秋冬、日出日落
思考題：
元旦到了，一起布置廣播室，3藍(lán)2黃掛氣球，一共19個氣球。
(1)、左起第10個氣球是什么顏色?
(2)、左起最后一個氣球是什么顏色?
(3)、需要買藍(lán)、黃氣球各多少個?
【五年級數(shù)學(xué)《找規(guī)律》教案】相關(guān)文章：
找規(guī)律幼兒教案08-22
《找規(guī)律》教學(xué)設(shè)計(jì)05-10
《找規(guī)律》教學(xué)設(shè)計(jì)10-01
找規(guī)律教學(xué)設(shè)計(jì)01-31
一年級數(shù)學(xué)找規(guī)律教案優(yōu)秀08-02
《探索規(guī)律》數(shù)學(xué)教案10-04
二年級數(shù)學(xué)《找規(guī)律》教案設(shè)計(jì)09-19
小學(xué)數(shù)學(xué)《找規(guī)律》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（通用7篇）06-12