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小學生國防教育精品教案范文
國防教育是指為捍衛(wèi)國家主權(quán)、領(lǐng)土的完整和安全、顛覆威脅的建設(shè)斗爭、防御外來侵略，而對全民傳授與國防有關(guān)的思想、知識、技能的一種社會活動。應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)小編為大家搜索整理了小學生國防教育精品教案范文，希望對大家有所幫助。
第一課 空襲作戰(zhàn)
一、教學目標：
1.了解空襲作戰(zhàn)的意義、任務(wù)，歷史變遷及反空襲策略。
2.了解我國空軍現(xiàn)狀，幫助學生樹立熱愛祖國，保衛(wèi)祖國主權(quán)和領(lǐng)土完整，保衛(wèi)和平，捍衛(wèi)和平的思想感情
二、課時安排：1課時
三、教學過程：
(一)、創(chuàng)設(shè)情景，感受啟發(fā)。
1.教師播放一段第二次世界大戰(zhàn)中的空襲作戰(zhàn)的影片片段，讓學生欣賞。
2.提問：在這些戰(zhàn)爭場面中對敵人實施打擊的主要方式和使用的武器是什么?
(空襲、戰(zhàn)斗機)
3.導入課題——空襲作戰(zhàn)。(板書)
(二)、空襲作戰(zhàn)的概念、任務(wù)、歷史變遷。
1.空襲作戰(zhàn)的概念。
課件展示：空襲作戰(zhàn):是指為奪取并保持空中優(yōu)勢,毀傷敵人重要目標,配合陸、海軍作戰(zhàn)，主要使用航空兵，在地面、海上目標實施空中打擊的作戰(zhàn)行動。
2.空襲作戰(zhàn)的主要任務(wù)是什么?師生共同歸納總結(jié)：
(1)消滅、壓制敵航空兵和對空作戰(zhàn)力量，奪取制空權(quán)。
(2)破壞敵方重要軍事設(shè)施，削弱敵戰(zhàn)爭潛力。
(3)破壞敵縱深或后方交通運輸系統(tǒng)，破壞敵后 勤補給，阻滯敵預(yù)備隊機動，孤立其戰(zhàn)場。
(4)消滅或削弱敵集結(jié)或開進的重兵集團和海上登陸集團。
(5)突擊敵敏感要害目標或?qū)ξ曳綐?gòu)成威脅的軍事目標，達到特定的作戰(zhàn)目的。(課件展示)
(3.)空襲作戰(zhàn)中的主要空襲目標。
a.政治經(jīng)濟中心b.軍事基地c.重要工業(yè)區(qū)d.交通樞紐。(課件演示)
4.空襲作戰(zhàn)的歷史變遷及案例：(課件展示)
時間 戰(zhàn)爭條件 戰(zhàn)爭結(jié)果 戰(zhàn)爭案例
第一次世界大戰(zhàn) 飛機數(shù)量有限，威力不夠。有所認識
第二次世界大戰(zhàn) 空軍發(fā)展，各種航空炸彈出現(xiàn)。成為重要戰(zhàn)爭手段1940年德國空襲英國;1942年英國空襲
德國;越南戰(zhàn)爭�，F(xiàn)代戰(zhàn)爭新型武器出現(xiàn)獨立戰(zhàn)爭樣式1999年北約空襲南聯(lián)盟
(三)、反空襲策略
空戰(zhàn)的成敗取決于雙方力量的對比，人的因素才是關(guān)鍵。
1.要充分認識空襲戰(zhàn)的規(guī)律。
2.因地制宜，采取積極有效的方法反空襲。
如： 建設(shè)防空洞、設(shè)立防空警報裝置，實施應(yīng)急措施等。
3.掌握先進的科學技術(shù)，建立強大的國防體系。
(四)、了解我國空軍現(xiàn)狀，激發(fā)學生保衛(wèi)祖國主權(quán)領(lǐng)土完整，愛護和平，捍衛(wèi)和平的思想感情。
1.介紹我國空軍的現(xiàn)狀。
2.播放我國海陸空三軍圖片資料(課件展示)。感受我國的人民部隊是中華民族的強大后盾。
3.交流討論：作為小學生如何理解保衛(wèi)祖國主權(quán)、領(lǐng)土完整，保衛(wèi)和平，捍衛(wèi)和平的意義。
第二課 小紅軍長征
教學內(nèi)容：穿越障礙•過獨木橋
教學目標：
1、讓學生了解紅軍長征路上的故事，知道怎樣快速穿越障礙和過獨木橋。
2、發(fā)展學生的靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌素質(zhì)和協(xié)調(diào)配合能力，對學生進行愛國主義集體主義教育。
3、培養(yǎng)學生集體主義精神和團結(jié)合作的意識以及不怕苦、不怕累的意志品質(zhì)。
教學過程：
一、開始部分
1、集合 要求：快速、整齊、
2、師生問好
3、宣布本課內(nèi)容
“同學們，今天我們要來學習紅軍練習穿越障礙和過獨木橋，大家有沒有信心完成這個任務(wù)?”
4、進行準備活動
活動身體各個關(guān)節(jié)、肌肉，教師講解示范，學生練習。
要求：動作到位、有力、
5、隊列練習
�、�、三面轉(zhuǎn)法
要求：動作正確、整齊、反應(yīng)迅速
�、�、跑步走——立定
要求：步伐一致、排面整齊
在隊列練習中要對學生進行國防教育，要求學生向紅軍學習。
二、基本部分
(1)、穿越障礙
1、教師講解穿越障礙的方法和要領(lǐng)，并讓示范。
“我們紅軍在長征時經(jīng)過了無數(shù)的困難和險阻，并最終取得了勝利。在紅軍長征時，有沼澤地、雪山以及各種天險(講一下紅軍長征時的故事)，今天我們來模仿紅軍長征時的路線進行過障礙，紅軍長征時和我們現(xiàn)在的穿越障礙方式是一樣的，主要是我們的任務(wù)難度要小一些，我們有沒有信心完成?”學生大聲回答。教師：“下面老師來講解這個穿越障礙的方法。從起跑線開始，各組第一位同學首先經(jīng)過前面的梅花樁，要求腳不能著地，然后鉆過鐵絲網(wǎng)，最后翻過木墻，回來時從側(cè)面返回。一共經(jīng)過三個障礙，注意每個障礙的要求。下面由體育委員做一下示范。”
2、分組練習穿越障礙。在練習穿越障礙是教師要做好指導和保護工作，同時要不斷激勵學生不怕困難，勇于向前。
3、讓穿越障礙速度教快的學生示范，大家一起討論怎樣才能更快、更安全地穿越障礙。在討論時教師要提醒學生不要一味地追求高速度，還應(yīng)注意練習中的安全。
4、進行穿越障礙比賽。鼓勵學生奮勇向前，并為學生加油。
5、對最后獲得勝利的小組掌聲祝賀。
6、請一個學生示范，教師講解過獨木橋的方法和注意事項。
“下面我們來進行過獨木橋的游戲。從各組排頭同學開始，每個人依次走過獨木橋，注意如果中途沒站穩(wěn)掉了下去，就必須從頭開始走。在走過去的時候要注意身體的平衡，可以把手伸展開來，使自己的重心不偏移，在走到橋頭時，后面的同學才可以開始過獨木橋”。
7、分組進行練習，教師提示動作要領(lǐng)：如，過獨木橋時腳要橫過來，加大接觸面。手要伸展開，穩(wěn)定重心。
8、教師和學生要隨時注意在練習中出現(xiàn)的問題，并討論解決。
9、分組進行比賽，注意安全。
要求：在學生練習時，教師要提示學生雙手伸展開來，身體重心要穩(wěn)定，注意安全。
三、結(jié)束部分
1、集合
速度要快、安靜、整齊、
2、原地踏步、調(diào)整
3、討論講評，對學生進行愛國主義和國防教育。
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