《加與減》公開課教案

　　教學(xué)內(nèi)容：P50-51

　　教學(xué)目的：

　　1、 探索并掌握整百、整十?dāng)?shù)的加減的口算方法，并能正確地計算。

　　2、 結(jié)合具體情境，發(fā)展提出問題和解決問題的意識和能力，體會到數(shù)學(xué)和生活的密切聯(lián)系。

　　教學(xué)重難點：發(fā)展提出問題和解決問題的意識和能力。

　　教具：情景圖。

　　教學(xué)過程：

　　一、 出示情境圖。

　　創(chuàng)設(shè)了“買電器”的問題情境，價錢都是整十、整百的數(shù)。同學(xué)根據(jù)此生活場景提出用加減法解答的問題，學(xué)習(xí)整十、整百數(shù)相加減的口算。

　　1. 說一說。

　　說出圖中各種家用電器的價格，并提出數(shù)學(xué)問題。

　　2．嘗試解決問題。

　　對提出的問題列出算式，嘗試計算，然后在全班上進(jìn)行交流。

　　3．口算方法的學(xué)習(xí)。

　　啟發(fā)同學(xué)用自身的語言說出自身的算法，通過在計數(shù)器上撥一撥等活動，引導(dǎo)同學(xué)觀察、考慮，領(lǐng)悟到萬以內(nèi)數(shù)的加減法計算與百以內(nèi)數(shù)的加減法計算方法相同，只是數(shù)的范圍擴(kuò)大了，計算時注意相同數(shù)位上的數(shù)才干相加減。

　　二、練一練。

　　a) 第1題：在同學(xué)理解加減法算理的基礎(chǔ)上，獨立考慮并計算。讓同學(xué)在計數(shù)器上撥珠子，以熟悉計算方法。

　　b) 第2題：先獨立考慮，填“＞”、“＝”、“＜”，再交流。

　　c) 第3題：要通過推理，才干得出要填的數(shù)。先說出每題的意思，再獨立填寫，在此基礎(chǔ)上交流。答案不唯一。

　　三、數(shù)學(xué)游戲。

　　出示一張數(shù)字卡片，全班搶答，然后小組內(nèi)進(jìn)行。

　　板書設(shè)計：

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