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養(yǎng)成將物品及時(shí)歸位的好習(xí)慣教學(xué)活動(dòng)教案
教學(xué)目標(biāo)
學(xué)習(xí)將成對(duì)的物品、相關(guān)的物品進(jìn)行對(duì)應(yīng)匹配。
初步養(yǎng)成將物品及時(shí)歸位的好習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備
1、收集五雙不同顏色和圖案的毛線拖鞋，鞋架一個(gè)；20雙不同款式的襪子。
2、材料包：相關(guān)物品若干組（碗和勺子；雨鞋和雨傘；帽子和圍巾；鏡子和梳子；衣架和衣服；水壺和茶杯）
3、音樂：《愛我你就親親我》、《找朋友》
教學(xué)過程
一、組織教學(xué)
——“開小汽車”入場(chǎng)
——幼兒齊唱歌曲《幼兒園像我家》，教師轉(zhuǎn)換角色成媽媽，引入活動(dòng)。
二、幫媽媽整理鞋架
——設(shè)置情境，請(qǐng)幼兒幫助媽媽（教師）收拾零亂的毛線鞋。
——提問：你是怎么整理的？這兩只鞋子為什么要放在一起？
——小結(jié)：材料一樣、外形一樣、顏色一樣、大小一樣的鞋子叫一雙，它們是好朋友，所以要放在一起。
三、幫媽媽整理襪子
——出示款式不同的襪子，分給10個(gè)幼兒每人一只，手拿相同款式襪子的幼兒迅速配對(duì)。請(qǐng)幼兒找一找哪兩只襪子是一雙，應(yīng)該疊在一起的。（播放歌曲《找朋友》）
——示范疊襪子的方塊，請(qǐng)幼兒嘗試將襪子疊整齊。
四、幫媽媽整理其他物品
——出示魔法箱，請(qǐng)10名幼兒輪流從箱中取出實(shí)物，把相關(guān)物品進(jìn)行匹配，允許出錯(cuò)。（播放歌曲《找朋友》）
——教師糾錯(cuò)，并引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言表述：ⅩⅩ和ⅩⅩ在一起，ⅩⅩ和ⅩⅩ是好朋友。
——請(qǐng)另外一些幼兒將游戲再進(jìn)行一次。
——家里還有什么東西是一對(duì)好朋友，可以放在一起？這些東西放在家里的什么地方？
——幼兒回答提問。
五、活動(dòng)結(jié)束
播放歌曲《愛我你就親親我》
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