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《各具特色的民居》公開課教案
【學習目標】
�。�、學習并積累“奇葩、平安無恙、和睦”等詞語。
�。�、有感情朗讀課文，了解客家民居和傣家竹樓的特點。
�。�、學習抓住事物特點進行敘述的說明方法。
【教學重難點】
了解客家民居及傣家竹樓的特點，學習列數(shù)字、打比如、舉例子的說明方法。
【課時布置】
�。闭n時。
【教學準備】
關于各地民居的課件。
【教學過程】
一、導入新課
我們的祖國地大物博，“百里不同風，千里不同俗”，在藝術形式上百花盛開，在民居上也是各有特色�？磮D片，猜猜這是哪個地方的民居？（播放課件：如上海石庫門、西藏民居、客家民居、傣家竹樓等）這些五花八門的房子，真有點令人眼花繚亂了，這節(jié)課，我們就走進客家民居和傣家竹樓去觀賞領略一番。
（板書課題，齊讀課題。）
二、初讀課文，讀通讀準
�。薄⒖图颐窬雍痛黾抑駱怯兄鯓拥奶攸c，請同學們帶著這樣的問題自由通讀全文，要求讀準每個字的字音。看看你讀懂了什么，有什么疑問，在書上標志一下。
２、出示詞語認讀：
閩西南粵東北、奇葩、騷擾、夯筑、竹篾、布局均勻、風雨侵蝕、平安無恙、
和睦相處、勤儉持家、秩序井然、遮天蓋地、清風徐來、蜂擁而來、家道興旺、承前祖
德勤和儉、啟后子孫讀與耕、多起竹樓，、傍水而居、樹滿寨、花滿園。
三、了解民居特點
�。�、默讀課文，按表格要求在文中畫出相關語句。
客家民居：
位置
作用
資料
結構
文化特征
２、完成填空后小組交流，一起完成表格填空：
客家民居：
位置 閩西南、粵東北的崇山峻嶺中
作用 防備盜匪騷擾和當?shù)厝伺艛D
資料 在土中摻石灰，用糯米飯、雞蛋清作黏合劑，以竹片、木條作筋骨
結構 大多為三至六層樓，一百至二百多間房屋如橘瓣狀排列，布局均勻，宏偉壯觀；土樓圍成圓形的房屋均按八卦布局排列
文化特征 吉祥、幸福、安定；和睦相處；勤儉持家；平等互助
�。�、全班交流，了解客家民居的特點。
四、深讀探究，感知表達特點
�。薄⒆杂勺x《客家民居》局部，考慮是圍繞哪段話來寫的？
�。ó嫵鲋行亩温洌旱谝蛔匀欢巍＃�
�。病⒆x第二自然段，客家民居“奇”在何處？指名說，互相補充。
�。ㄓ昧掀嫣兀辉煨推嫣�；異常堅固。）
�。场⒆髡哂昧四男┓椒▽γ窬拥奶攸c進行說明的，有什么好處？
�。袛�(shù)字－通過厚１米、高１５米以上，三至六層，一百至二百多間房屋，兩三百年甚至五六百年，這些具體的數(shù)字，使人準確地了解客家民居的基本特點；打比如－房屋如橘瓣狀排列，生動地寫出了民居獨特的造型。）
４、同桌商議，并參考文中插圖，畫一畫客家民居的俯瞰圖。
�。ń處煶鍪景素詧D，請同學參考比較。）
五、客家民居中，體現(xiàn)了哪些中華保守文化？
（勤儉持家、和睦相處、平等互助等。）
六、自讀《傣家竹樓》局部
�。�、自身設計一張表格，了解傣家竹樓的特點。
�。�、創(chuàng)設情境，運用方法，介紹傣家竹樓：
�。ù黾抑駱�，以其獨特的建筑形式，優(yōu)美的風景，成為人們旅游觀光的景點。假如由你來當導游，該如何向游客介紹？請各小組推選選手，一起設計導游詞，參與評比。）
�。�、評議。
七、拓展閱讀
這篇文章在介紹永定土樓的特點時用了哪些說明方法。
近五六年來，世界上有３０多個國家和地區(qū)數(shù)以千計的專家、學者慕名前往閩西永定縣，觀賞考察被稱譽為“中國古建筑奇葩”的閩西土樓。聯(lián)合國教科文組織顧問史蒂漢斯·安德烈先生觀賞了土樓后贊美道：“這是世界上獨一無二的神話般的山區(qū)建筑模式�！�
永定土樓，特別是圓形住宅（土樓），以悠久的歷史，宏大的，精巧的結構，獨特的風格揚名于世。優(yōu)美而壯觀的永定圓樓，掩映在青山綠水之中，有如從地下冒出來的自然生長的巨大的“蘑菇”，又如自天而降的黑色“飛碟”，環(huán)形的屋頂飄浮在煙霧中。
僅以永定縣苦竹鄉(xiāng)井頭村的深遠樓為例，樓里三圈，直徑８０米，周長２５０米。外圈四層，房子２６０間；中圈二層，房子６０間；里圈一層，房子８間。共有房子３２８間，里頭住毒害８０戶５００人。尤其令人不可思議的是，偌大一座城堡式的高大建筑，不用一根鋼筋，一包水泥，一塊磚石，全以一擔擔黃土堆積而成，自明清迄今，始終完好如新。
永定圓樓由于土墻環(huán)拱，又能保暖隔熱，冬暖夏涼，，易于防衛(wèi)，便于管理。
閩西土樓為什么能歷久不毀，成為我國古建筑藝術的一個奇葩呢？控其奧妙，原來它以黃土為主要原料，佐以沙、石灰，拌摻少量紅糖、糯米和木屑、竹條等，經(jīng)過反復揉打、研舂、碾壓，然后夯打土墻，并以木料為梁呆，瓦片為頂蓋，因而異常堅實牢固。
【板書設計】
各具特色的民居
客家民居 傣家竹樓
世界民居奇葩
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