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《練習(xí)十九第3-8題》公開課教案素材
教具準(zhǔn)備：口算卡片
教學(xué)過程：
一、基本練習(xí)
1、 口算（搶答）
6+5 6+7 8+6 9+3 8+8 9+8
6+8 7+4 9+4 8+5 8+7 7+9
2、 練習(xí)十九第5題，同學(xué)獨(dú)立完成。在書上寫得數(shù)，教師巡視，并訂正。
二、 創(chuàng)設(shè)情境
1、 練習(xí)十九的第3題
先出示轉(zhuǎn)盤，讓同學(xué)弄清題意，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤，知道用中心的數(shù)依次去加外面的每一個(gè)數(shù)。
然后讓同座相互說，在讓四人小組進(jìn)行接力賽，看哪組算的又對又快。
2、 練習(xí)十九的第4題
用課件出示貝殼圖。讓同學(xué)講圖意，問：一共有多少個(gè)貝殼？
你會(huì)用算式表示嗎？
同學(xué)回答，教師板書：7+5=12
問：誰來說說是怎樣算的？
3、練習(xí)十九的第8題
出示螃蟹圖，你們知道圖上畫的是什么？指名說一說圖的意思？
指名板書，其余同學(xué)在書上完成。集體訂正。
三、用數(shù)學(xué)（練習(xí)十九的第6題）
采用送信的方式，以第6題為主，另加一些得數(shù)是12、13、14、15 的算式。在加幾個(gè)得數(shù)不是12、13、14、15的算式。使同學(xué)明白不是所有的算式都有一個(gè)“朋友”，有的有幾個(gè)，有的一個(gè)也沒有。
四、小結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況。
五、作業(yè)：練習(xí)十九的第7題，在書上完成，集體訂正。
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