《海洋-21世紀(jì)的希望》教案設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：知識與能力目標(biāo)：

　　1、 正確、流利、有感情地朗讀課文

　　2、 掌握、理解本課生字詞語，美觀的書寫生字“慷、蘊(yùn)、脅”

　　3、 分析課文是怎樣抓住“希望”一詞來描述海洋的，領(lǐng)悟“人類正迎來開發(fā)海洋利用海洋的新時(shí)代”在文中的作用。

　　技能目標(biāo)：流暢朗讀課文，理解課文；并能恰當(dāng)將搜集的海洋資料與文本融合。

　　情感態(tài)度目標(biāo)：了解海洋語人類社會的密切關(guān)系，認(rèn)識保護(hù)環(huán)境的重要性，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛科學(xué)的情感。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、 通過閱讀文本明白“海洋是人類21世紀(jì)的希望”。

　　2、 通過搜集課外資料進(jìn)一步體會海洋與人類的密切關(guān)系。

　　教學(xué)用具和教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體、有關(guān)大海（與文本有關(guān)的）的音影資料

　　教學(xué)過程：

　　一、課前準(zhǔn)備，回憶文本

　　1、聽寫詞語：威脅、慷慨、蘊(yùn)藏、矗立、匱乏、望洋興嘆、能源危機(jī)、急劇增長、喜怒無常 （組織學(xué)生互相檢查）

　　2、播放“海潮的聲音、有關(guān)大海正反兩面的音影資料如：人們在大海中沖浪、捕魚、海邊嬉戲；海嘯、漲潮退潮時(shí)的危害等”

　　示句子：我印象中的海洋是--------------，因?yàn)樗?------------！

　　二、品讀課文，感悟深意

　　1、 談話：大海的美讓我們留戀，而大海的兇也不得不讓我們遠(yuǎn)離呀！

　　①請你讀讀第2、3小節(jié)，看看我們課文中對大海的總結(jié)。

　　②指名讀一讀，以檢查后進(jìn)生的朗讀水平

　　2、 過渡：人類起初是“望洋興嘆”，為何現(xiàn)在說海洋又是我們21世紀(jì)的希望呢？

　　① 同桌讀熟、讀順課文5、6小節(jié)，并標(biāo)注出我們?nèi)祟惉F(xiàn)在遇到了怎樣的資源困難？

　�、� 相機(jī)出示有關(guān)句子：目前陸地上……海洋礦產(chǎn)資源的開發(fā)；由于世界人口……食物匱乏的威脅。說說哪些詞能體會到困難呢？

　　③ 教師播放一些資源匱乏的圖片并適當(dāng)講解，指導(dǎo)學(xué)生朗讀體會。

　　3、 談話：在面臨如此嚴(yán)峻的情形之下，有先見之明的科學(xué)家們早就呼吁起來了，引說------人類開始要開發(fā)海洋利用海洋了，因而現(xiàn)在在我們科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代就是，引讀------（文本第四小節(jié)）

　　4、 過渡：那么在開發(fā)海洋利用海洋人類都已經(jīng)取得了哪些優(yōu)秀的成果呢？

　　① 自瀆課文4——8小節(jié)，讀熟讀順，標(biāo)注出一些成果。

　　② 小組內(nèi)朗讀練習(xí)，自由交流個(gè)人的海洋開發(fā)、利用的資料搜集

　　③ 集體交流，典型的開發(fā)海洋利用海洋的資料通過多媒體展示于全班。

　�、� 多形式練讀課文。

　　5、 談話：在如此喜人的開發(fā)利用海洋的成果面前，我們另辟了生存的新境，所以我們不得不感嘆，引讀課題——海洋，21世紀(jì)的希望！帶著感情再讀課題。

　�、� 那課文的第一小節(jié)你注意了嗎，有什么作用呢？請你好好讀讀，感受感受。

　�、� 出示句子引導(dǎo)理解：地球是茫茫宇宙中的一顆美麗的藍(lán)色“水球”。反復(fù)練讀體會。

　�、� 小結(jié)：這說明了海洋在地球上占了主導(dǎo)地位和空間。這使得我們更要對海洋進(jìn)行開發(fā)和利用，也更堅(jiān)定了我們對海洋的認(rèn)可——21世紀(jì)的希望！再讀課題。

　　6、分段集體朗讀課文1——8自然段，讀出自己的理解和希望之感。

　　三、課堂延伸，思想教育

　　1、 出示最后一小節(jié)，齊讀。

　　2、 海洋在我們地球上的面積很大，而且它也是個(gè)聚寶盆。你是怎樣理解這段話的？抓住“只有這樣，海洋才會樂于作出它的奉獻(xiàn)�！�

　　3、 探討人類保護(hù)海洋珍惜海洋的一些做法，并做下記錄。

　　4、 我們連云港未來將在墟溝建立海底城市，你有何感想，或者說想在這樣的“希望工程”中做些什么呢？你有什么設(shè)想？可以寫寫。

　　四、書寫指導(dǎo)

　　1、集體討論分析“慷”、“蘊(yùn)”、“脅”，交流左右結(jié)構(gòu)的字的寫法及上下結(jié)構(gòu)的字的要求。

　　2、多媒體示范三個(gè)字的書寫規(guī)則和順序。

　　3、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真分析、觀察、描紅、臨寫。

　　五、作業(yè)內(nèi)化

　　1、 讀透讀通讀懂課文，進(jìn)一步把握海洋是我們21世紀(jì)的希望。

　　2、 寫寫你心目中的海洋的樣子并組合寫一篇保護(hù)海洋的倡議書，鼓勵(lì)全民行動(dòng)起來保護(hù)海洋珍惜海洋。

　　板書：

　　海洋————21世紀(jì)的希望

　　熱愛、敬畏、望洋興嘆 ↘

　　能源危機(jī)、食物匱乏 → 開發(fā)海洋、利用海洋——保護(hù)海洋、珍惜海洋

　　地球是藍(lán)色“水球” ↗

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