[精]中班教案

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就難以避免地要準備教案，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關重要的作用。教案要怎么寫呢？下面是小編精心整理的中班教案3篇，歡迎大家分享。

中班教案 篇1

　　活動目標：

　　1．通過探索模仿青蛙的動作，學會蹲跳，跳過20cm高的障礙物；

　　2．通過游戲，發(fā)展連續(xù)跳 ；

　　3．樂于參加體育活動，體驗參與體育活動的樂趣，增強自信心。。

　　活動重點：

　　探索模仿青蛙的動作。

　　活動難點：

　　學會蹲跳，掌握正確的起跳和落地姿勢。

　　活動準備：

　　1．綠色卡紙做成的荷葉，小青蛙胸飾每人一個。

　　2．鞋盒若干，卡紙做成的小昆蟲多個。

　　活動過程：

　　一、開始部分（09:50——10:20）

　　1．熱身運動，教師引導幼兒模仿一些動物的動作：蝸牛慢慢地走，螃蟹橫著走、小鴨子搖擺著走、小兔蹦蹦跳、小鳥左右飛；

　　師：每個小動物走的方法都不一樣，小朋友們模仿得真好！

　　2．幼兒集中站在圓圈（池塘）上，引導幼兒自由探索在這一個環(huán)節(jié)中通過提問，啟發(fā)幼兒有意識地探索模仿青蛙跳的`方法。。

　�。�1）提出問題： “請小朋友們看一看自己的胸口，我們今天是什么小動物�。俊�，指出幼兒是青蛙寶寶，老師是青蛙媽媽。

　　師：小朋友們，動動腦筋想一想，青蛙是怎么走的？那么青蛙是怎么跳的呢？請小朋友想一想，自己在圓圈上跳一下（強調跳一下，不能離開小池塘）。

　　（2）請個別幼兒到中間給大家演示模仿，其他幼兒注意觀察。

　　師：媽媽請兩個青蛙寶寶到中間來跳給大家看一下。

　　二、基本部分

　　1.教師多次示范蹲跳，引導幼兒注意動作要領：

　　（1）探索起跳姿勢：雙腿彎曲，雙手放在身后。

　　師：小眼睛看媽媽，看看媽媽是怎么跳的。和剛才青蛙寶寶跳的一樣嗎？現(xiàn)在媽媽準備跳了，注意看哦，媽媽的腿怎么了，媽媽的的手在哪里？

　�。�2）探索跳的動作：雙腿用力蹬地，用力向上跳，雙手自然地往上擺。

　　師：看好了，媽媽要跳了，先看媽媽的腿。媽媽跳的時候腿怎么了？再看，媽媽跳的時候手去哪里了呢？

　�。�3）落地姿勢

　　師：跳完了怎么到地面的呢？看好媽媽的腿。落地的時候腳的哪個地方先到地面的？手怎么樣了？

　　2.請個別幼兒到中間來跳，其他幼兒觀察，個別不到位動作指導糾正。

中班教案 篇2

　　活動目標：

　　1.感受歡快、流暢的樂曲風格，辨識A段的漸強漸快與B段句末的重音。

　　2.借助故事情境加以想象，并能用肢體動作進行表現(xiàn)。

　　活動準備：

　　1.裝有水的礦泉水瓶人手兩個、魔法布人手一張、黑板、粉筆2.音樂：約翰斯特勞斯《加速度圓舞曲》節(jié)選。

　　活動過程：

　　一、故事導入，激趣引題二、情境貫穿，感受旋律（1）完整欣賞音樂，幼兒感受音樂的`變化。

　�。�2）出示礦泉瓶水，教師隨音樂完整表現(xiàn)"變魔法"的動作示范。

　　（3）初步分解動作：點一點、攪拌、放魔法、搖搖變。

　　三、借助道具初步完整表現(xiàn)，感受樂曲與情境的匹配。

　　（1）出示裝有礦泉水瓶的框，請幼兒依次拿取。

　�。�2）幼兒嘗試聽音樂變魔法湯。

　�。�3）討論沒有變出魔法湯的原因。

　　四、結合圖譜，運用肢體動作感應樂曲變化。

　�。�1）教師隨樂描繪圖譜。

　�。�2）引導幼兒理解相應的記錄符號，梳理經驗。

　�。�3）感知A段旋律"漸強漸快"的特點，用肢體動作加以表現(xiàn)。

　�。�4）辨識B段樂句句末的重音，用肢體動作加以表現(xiàn)。

　�。�5）結合圖譜，跟隨音樂用肢體動作完整表現(xiàn)。

　　五、展現(xiàn)成果，升華活動。

　　（1）討論：你想魔法湯幫你實現(xiàn)什么愿望？

　�。�2）出示魔法布，交待游戲要求。

　　（3）師幼跟隨音樂完整表現(xiàn)故事情境。

　　六、結束，小結。

中班教案 篇3

　　【活動目標】

　　練習撕、粘貼，鍛煉手指小肌肉動作。

　　【活動準備】

　　在月餅盒上粘貼獅子頭，剪成10公分長的緞帶若干，雙面膠。

　　【操作要點】

　　1、折一小段雙面膠粘貼在緞帶的一端。

　　2、將緞帶粘貼在月餅盒的`四周。

　　3、將緞帶撕成細條，即成獅子頭上的卷毛。

　　【指導建議】

　　照此方法可制作其他動物的頭。

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