幼兒中班活動(dòng)教案
作為一名老師，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的幼兒中班活動(dòng)教案，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒中班活動(dòng)教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在唱唱、看看、說說、玩玩中體驗(yàn)朋友多的樂趣，并樂意、大膽地和別人交朋友。
2、正確認(rèn)識(shí)自己與朋友交往中和言行，知道怎樣做才對(duì)，學(xué)習(xí)一些交往技能。
3、初步學(xué)會(huì)關(guān)心幫助同伴，增進(jìn)愛同伴的情感。
活動(dòng)過程：
1、韻律活動(dòng)：找朋友，感受找到朋友的愉快。
師：讓我們跟著音樂一起唱起來動(dòng)起來，去找一找自己的好朋友，和好朋友手拉手坐到位置上。
2、組織幼兒看電視討論怎么樣交朋友。
出示視頻實(shí)錄三段：
（1）一個(gè)小朋友玩玩具時(shí)和好朋友爭(zhēng)搶玩具。
（2）喝水時(shí)，一個(gè)小朋友在推擠其他小朋友,搶著先喝。
�。�3）小朋友有了困難他也不去幫忙。大家都不和他做好朋友。
問：為什么他找不到好朋友？怎么樣做才能找到好朋友？（幼兒討論）
3、說說自己的好朋友。
師：誰愿意告訴大家，你的好朋友是誰？為什么喜歡他們做你的好朋友？
4、引導(dǎo)幼兒共同討論交朋友的樂趣。
師：交了這么多的朋友，你心里感到怎么樣？
5、師小結(jié)：朋友多了就會(huì)覺得覺得快樂，我們班的小朋友都有禮貌地交朋友，有的和好朋友分享玩具，有的互相謙讓，有的.幫助別人，只有這樣我們才會(huì)有許許多多的好朋友。
6、發(fā)散幼兒思維：那么除了人類是我們的好朋友，在大自然中還有誰是你的好朋友？
7、聽著音樂找更多的好朋友一起跳舞，并和好朋友做一些抱一抱、親一親的動(dòng)作，增進(jìn)朋友間的友誼。
8、師：現(xiàn)在和你的朋友一起去外面找找看，還有什么也是你們的好朋友。
幼兒中班活動(dòng)教案2
音樂是音樂游戲的靈魂，音樂游戲只是學(xué)習(xí)音樂的手段，音樂游戲必須伴隨音樂，才能實(shí)現(xiàn)音樂教學(xué)的目的。�？ㄒ魳方逃袢胀扑]幼兒園音樂特色課程——《變石頭》。
活動(dòng)名稱：
《變石頭》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)歌曲《變石頭》
2、跟著音樂動(dòng)止，了解音樂的節(jié)奏感、培養(yǎng)對(duì)音樂旋律的敏感
3、學(xué)會(huì)合作，享受樂趣
活動(dòng)準(zhǔn)備：
音樂磁帶、小熊頭飾
活動(dòng)內(nèi)容：
1、介紹游戲規(guī)則
老師：小朋友們，大家一起來邊聽音樂邊跳舞，音樂一停我們就不動(dòng)。誰要是亂動(dòng)，會(huì)被小熊吃掉哦！
2、播放音樂，進(jìn)行游戲
老師：音樂開始了，大家跟著老師做動(dòng)作吧！
�。ㄓ變嚎勺杂蓜�(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，老師指導(dǎo)幼兒的肢體動(dòng)作）
老師：音樂停，大家不要?jiǎng)?/p>
�。◣е⌒茴^飾的.小朋友過來檢查哪個(gè)小朋友在動(dòng)）
3、兩兩合作，重復(fù)播放
老師：小朋友們，大家跟身邊的一個(gè)小朋友手牽手一起跳舞
�。ㄓ變涸谟螒蛑袑W(xué)會(huì)合作），老師重復(fù)播放音樂，讓幼兒加深記憶。
活動(dòng)總結(jié)：
1、老師：咱們看看小熊吃了幾個(gè)人呀？
2、小朋友們休息一下，擦擦汗，想想今天學(xué)到了什么。
總結(jié)運(yùn)用游戲時(shí)除了向?qū)W生講清游戲的規(guī)則和注意事項(xiàng)外，還要求兒童必須遵守規(guī)則，服從教師的指揮，掌握游戲的步驟和方法，讓幼兒在音樂游戲中得到快樂也學(xué)到知識(shí)！
幼兒中班活動(dòng)教案3
快樂小幫廚
目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)清洗、削皮、刨絲的技能與方法，重點(diǎn)掌握削皮與刨絲。2、發(fā)展手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力。材料投放：紅蘿卜或黃瓜若干，削皮器、刨絲器、碗、抹布等等。指導(dǎo)過程：1、導(dǎo)入活動(dòng)：教師出示了紅蘿卜、黃瓜，提問：“我們平時(shí)吃到的紅蘿卜、黃瓜是怎么樣的?這樣可以吃了嗎?”
2、根據(jù)幼兒的回答，教師小結(jié)。
3、講解清洗的要領(lǐng)：將紅蘿卜放入清水中，反復(fù)揉、搓，并再次用清水沖洗，提醒幼兒不要打濕衣袖和衣褲。
4、講解削皮的要領(lǐng)：將紅蘿卜拿在左手上，右手拿削皮器，由下往上一下一下地削皮，直到將一根紅蘿卜的皮全部削完，并注意削皮時(shí)的安全，切記不可傷到手。
5、講解刨絲的要領(lǐng)：右手拿削了皮的紅蘿卜，左手按住刨絲器，從下面慢慢地往上在刨絲器上推，為了安全，直到還剩下小塊紅蘿卜時(shí)應(yīng)該停止刨的動(dòng)作。這樣，一絲一絲的紅蘿卜就會(huì)掉到刨絲器下的.容器中。
6、幼兒開始活動(dòng)，教師重點(diǎn)指導(dǎo)生活區(qū)中削皮與刨絲的幼兒并進(jìn)行安全提示。
7、活動(dòng)講評(píng)
(1)、幼兒自我評(píng)價(jià)
請(qǐng)生活區(qū)清洗、削、刨紅蘿卜的幼兒講講自己在生活區(qū)活動(dòng)時(shí)的情況，教師并小結(jié)。
(2)、請(qǐng)幼兒互相交流各自的活動(dòng)情況。
(3)、在記錄本上進(jìn)行簡(jiǎn)單地記錄。
幼兒中班活動(dòng)教案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、關(guān)注班級(jí)同伴的五官或身體特征，嘗試用恰當(dāng)?shù)恼Z句進(jìn)行描述。
2、樂意與同伴結(jié)伴游戲體驗(yàn)同伴之間美好的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT課件《班上的好朋友》；故事《蟬與狐貍》錄音；記錄表一張、五官圖文；記錄筆和粘紙等。
活動(dòng)過程：
一、介紹好朋友
引言：我們每個(gè)人都有自己的好朋友，前兩天老師給你們發(fā)了一張“我的好朋友調(diào)查表”，現(xiàn)在我們一起來看看吧！
1、孩子們根據(jù)“調(diào)查表介紹自己的好朋友。
提問：你的好朋友是誰呢？
（鼓勵(lì)孩子們勇敢、大膽、聲音響亮地在集體面前介紹。）
小結(jié)：剛剛你們都介紹了自己的好朋友，有的說家里的親人是我的好朋友、有的說班上的伙伴是我的好朋友；還有的說動(dòng)物是我的.好朋友；自己喜歡的玩具和生活中常用的一些物品等都可以成為我們的好朋友，你們說的真好！
引言：現(xiàn)在輪到我來介紹了，你們知道我的好朋友是誰嗎？
2、觀察集體照,說出好朋友的位置。
師：快樂的中四班就是我的好朋友！我的好朋友真多！好朋友越多越開心！
提問：XXX是我的好朋友，請(qǐng)問他在第幾排第幾座？
（根據(jù)集體照孩子的實(shí)際排列位置，從前往后、從左往右數(shù)數(shù)。如：XXX在第一排第3個(gè)；XXX在第三排第6個(gè)位置等。）
小結(jié)：我們學(xué)會(huì)了在集體照上，用從前往后、從左往右數(shù)數(shù)的方法來尋找自己的好朋友，而且還能說出第幾排第幾個(gè)，你們真行！
二、比比誰的朋友多
�。ㄖ烂總�(gè)人都有不同的好朋友，感受朋友多的快樂。）
介紹游戲的玩法：
1、請(qǐng)出3位小朋友站在活動(dòng)場(chǎng)地中央，邊念兒歌邊覺得自己是他的好朋友的就站在他的背后。（兒歌：找找找，找朋友；找到一個(gè)好朋友；快快站到他背后。）
2、請(qǐng)出1位小朋友當(dāng)裁判，數(shù)數(shù)參與比賽的這位小朋友有幾個(gè)好朋友？教師做一下記錄。（教師用粘紙貼在小朋友名字的后面，1張粘紙代表一位好朋友，5張粘紙就用數(shù)字“5”來表示，）
3、最后根據(jù)匯總的數(shù)字得出比賽結(jié)果，宣布獲勝的小朋友。
小結(jié)：我們每個(gè)人都有自己的好朋友，好朋友越多會(huì)越開心！
三、描述好朋友
（嘗試學(xué)習(xí)激發(fā)孩子們關(guān)注他人的情感。）
引言：我喜歡我的好朋友，我可以用幾句話把好朋友的五官或者身體的摸樣說出來，就像畫一幅畫一樣。你能猜出他是誰嗎？
1、聽教師描述班級(jí)中的兩位小朋友，猜猜他是誰。
（1）師：眉毛彎彎、眼睛圓圓、鼻子尖尖、笑得真甜！猜猜他是誰？（根據(jù)孩子們的回答，教師點(diǎn)擊“XXX”超鏈接，打開照片揭曉答案。）
�。�2）師：眉毛粗黑、眼睛大大、鼻子直直、笑得真帥！猜猜他是誰？（操作方法同上）
2、請(qǐng)個(gè)別孩子嘗試學(xué)習(xí)用語言來描述好朋友。（3-4個(gè)，操作方法同上）。
小結(jié)：從剛剛說說、猜猜“好朋友”的游戲里，讓我知道：我們都喜歡自己的好朋友，都能仔細(xì)、認(rèn)真地觀察自己的好朋友，把好朋友說得臉上都樂開了花！好朋友越多會(huì)越開心！
幼兒中班活動(dòng)教案5
活動(dòng)目標(biāo)
1、幫助幼兒了解故事內(nèi)容，了解廢舊報(bào)紙得再利用性，增強(qiáng)愛惜報(bào)紙、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
2、能想方設(shè)法立用廢舊報(bào)紙制作各種飾物打扮自己，對(duì)報(bào)紙制作產(chǎn)生興趣。
3、發(fā)展幼兒的合作意識(shí)和表現(xiàn)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、教具：示范用的腰帶一條，報(bào)紙娃娃、韻律操音樂磁帶、錄音機(jī)。
2、學(xué)具：各種報(bào)紙（整張、半張、粗細(xì)不同的條形）；剪刀、固體膠、雙面膠、油畫棒）。
3、課前準(zhǔn)備：請(qǐng)幼兒觀察生活中人的身上有哪些東西是來打扮自己的，豐富幼兒制作技巧。
活動(dòng)過程
一、通過交流已有經(jīng)驗(yàn)，初步感受報(bào)紙的.用途
教師出示一張報(bào)紙，提問：
1、這是什么？
2、你在哪里見過？
3、你見過哪些人看報(bào)紙？
4、為什么會(huì)有這么多人喜歡看報(bào)紙？
二、聽故事《報(bào)紙的煩惱》，感知報(bào)紙的不同情緒
1、報(bào)紙的作用可真大，可是，報(bào)紙也有不高興的時(shí)候，聽聽它是怎么說的。出示報(bào)紙娃娃，講述故事《報(bào)紙的煩惱》，充分體會(huì)報(bào)紙的情緒。
2、聽后提問：
�。�1）報(bào)紙為什么不高興？他喜歡誰來拿它？為什么？
�。�2）如果你有一張報(bào)紙，你該怎樣對(duì)待它？
教育幼兒：看完的舊報(bào)紙也要好好利用，不能扔掉，用它來做更多的事情。
三、嘗試操作，能想辦法利用廢舊報(bào)紙制作各種配飾打扮自己
1、觀察法，引導(dǎo)幼兒觀察范例——腰帶（特征、材料）啟發(fā)性提問：
（1）以游戲口吻切入“歡樂秀場(chǎng)”主題，調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
�。�2）看，老師用報(bào)紙做了什么？你能看出我是怎么做的嗎？帶上腰帶轉(zhuǎn)一圈，激發(fā)幼兒制作興趣。
�。�3）今天，你想用報(bào)紙做什么呢？請(qǐng)幼兒相互討論。
老師聽到小朋友有的想做手鏈、手鐲、圍巾、帽子、領(lǐng)結(jié)、蝴蝶結(jié)、戒指、腰帶……這樣吧，我們今天就來開個(gè)報(bào)紙時(shí)尚秀吧！
�。�4）提出要求：做的各種飾物都要戴在身上，所以，需要小朋友們互相幫助；做得快的小朋友可以多做幾件，做一樣，戴一樣；要安全使用剪刀。
�。�5）幼兒自由操作、創(chuàng)造。教師巡回觀察，幫助個(gè)別動(dòng)手較差的幼兒。指導(dǎo)重點(diǎn)：
A、制作方法的交流、指導(dǎo)，提醒幼兒注意安全，同時(shí)注意培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生和行為習(xí)慣。
B、在幼兒遇到困難時(shí)，給予適當(dāng)?shù)膯l(fā)性建議。
C、鼓勵(lì)幼兒互相交流、幫助。
四、作品展示，獲得成就感及快樂體驗(yàn)
放音樂，請(qǐng)幼兒集中到活動(dòng)室的前面，教師和幼兒一起展示自己的飾物。
五、引導(dǎo)幼兒互相講述、欣賞、評(píng)價(jià)。
�。�1）鼓勵(lì)幼兒向老師及同伴展示、講述自己的作品，豐富詞匯，發(fā)展語言表達(dá)能力。啟發(fā)鼓勵(lì)性引導(dǎo)語：你最喜歡誰的打扮？為什么？請(qǐng)你去給老師們講一講，你這個(gè)飾物是怎么做的？
�。�2）鼓勵(lì)同伴間互相幫助，介紹交流成功經(jīng)驗(yàn)，并樂于表現(xiàn)動(dòng)作，表達(dá)自己的快樂。
（3）教師簡(jiǎn)單小結(jié)，肯定每個(gè)幼兒的表現(xiàn)，重點(diǎn)鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)意及互助等突出表現(xiàn)。
活動(dòng)延伸
將材料投放于活動(dòng)區(qū)，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)進(jìn)行創(chuàng)作。 題材可由飾物擴(kuò)展到其它。
幼兒中班活動(dòng)教案6
設(shè)計(jì)思路：
麥子是很普通的一種農(nóng)作物，但對(duì)于幼兒來說，卻是很生疏的；況且現(xiàn)在的孩子大部分是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)，衣來伸手，飯來張口，不知道糧食來之不易，因此我設(shè)計(jì)了這節(jié)課，引導(dǎo)幼兒了解小麥，教育幼兒尊重農(nóng)民的辛勤勞動(dòng)，養(yǎng)成愛惜糧食的習(xí)慣。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.教育幼兒尊重農(nóng)民的辛勤勞動(dòng)，養(yǎng)成愛惜糧食的習(xí)慣。
2.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)腦思考能力和反映能力。
3.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)小麥的生長(zhǎng)過程及其與人們生活的密切關(guān)系。
重難點(diǎn)分析：
1.重點(diǎn)：讓幼兒了解小麥的生長(zhǎng)過程和用途，教育幼兒節(jié)約糧食。
2.難點(diǎn)：區(qū)分出各種麥制品。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.按教學(xué)要求自制的《小麥的一生》課件一盤：小麥的生長(zhǎng)過程；兒歌《大饅頭，哪里來》。
2.實(shí)物小麥一株，麥粉制的食品，麥桿工藝品。
活動(dòng)過程：
一.以談話的形式導(dǎo)入
引導(dǎo)幼兒了解小麥的外形特征和組成部分，認(rèn)識(shí)其根、莖、葉的形狀；并了解小麥的播種和收獲季節(jié)。
1.師：小朋友都見過小麥嗎？它長(zhǎng)得什么樣？ 讓孩子自由討論小麥的外形特征和組成部分。
2.出示實(shí)物小麥，引導(dǎo)幼兒了解小麥的外形特征和組成部分， 認(rèn)識(shí)其根、莖、葉的形狀：小麥的莖俗稱麥秸，空心、有節(jié)、光滑、葉狹長(zhǎng)；莖的頂端長(zhǎng)麥穗，麥穗有針一樣的麥芒，麥穗成熟時(shí)是金黃色的。
3.出示課件：引導(dǎo)幼兒了解小麥的播種和收獲季節(jié)：秋季農(nóng)民把麥種播在地里；冬季壓實(shí)麥苗；到第二年春天，麥苗長(zhǎng)得綠油油的，并逐漸長(zhǎng)大、抽穗、開花、結(jié)籽；5月底6月初，麥子慢慢地由綠變黃，成熟，農(nóng)民伯伯開始收麥，叫夏收。
二.出示各種麥制品，了解麥子的用途。
1.出示各種麥制品，引導(dǎo)幼兒了解這都是用麥子做的。
2.引導(dǎo)幼兒了解麥子的用途：麥�？赡コ擅娣�；面粉可做成饅頭、面條、餃子、蛋糕、餅干、面包等；麥秸可編制各種草帽、扇子、墊子、草包等，也可作燃料和泥墻皮。
3.游戲“麥爺爺找孩子”。 請(qǐng)一個(gè)幼兒帶上小麥頭飾，當(dāng)麥爺爺。其余小朋友當(dāng)面粉制品（把面粉制品的圖片掛在幼兒胸前）。麥爺爺說：“我的孩子不見了，他們都變了樣，哪是我的孩子呀？”幼兒依次說：“我是面包，是麥爺爺?shù)?孩子�！薄拔沂秋灨桑躯湢敔�?shù)暮⒆��！?/p>
三.聯(lián)想活動(dòng)：
小麥?zhǔn)窍募纠锍墒斓募Z食作物，你在夏季里還見過哪些糧食作物？（早稻、玉米、高粱、番薯......）
四.教育幼兒愛惜糧食。
通過兒歌《大饅頭，哪里來》體驗(yàn)農(nóng)民伯伯的辛勤勞動(dòng)，珍惜農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果，愛惜糧食，不剩飯，不掉飯粒。
兒歌：《大饅頭，哪里來》
大大的饅頭哪里來？白白的面粉做出來；
白白的面粉哪里來？黃黃的小麥磨出來；
黃黃的小麥哪里來？農(nóng)民伯伯種出來。
伯伯阿姨勞動(dòng)忙，大家都要愛惜糧。
幼兒中班活動(dòng)教案7
1、教學(xué)準(zhǔn)備：白卡紙（連卷）、顏料（稀釋過的）、一次性雨衣、吹塑紙、音樂
2、活動(dòng)目標(biāo)：激發(fā)孩子充分的想象，讓孩子識(shí)別基本色彩并搭配。
3、活動(dòng)過程：
（1）、夏天，天氣特別炎熱，雨婆婆也被太陽公公烤干了，大地叔叔都干枯了，就連小河姐姐都渴得快不行了。生活在小河里的小魚們到處在找水喝，可每到一處就被魚兒們“咕咚咕咚”喝個(gè)精光。
這可怎么辦呢？
帶領(lǐng)幼兒作找水狀一起游，并且把自己當(dāng)做小魚。
�。�2）、想到方法來拯救我們的小河姐姐了嗎？
出示蘭色顏料并提問：河水是什么顏色的？想象以下干枯的小河是什么顏色的？那下面就請(qǐng)大家?guī)椭咏憬惆阉{(lán)色的河水覆蓋滿整條小河吧
�。�3）、請(qǐng)小朋友穿好雨衣一人一個(gè)藍(lán)色顏料杯子，把顏料倒在白紙上，并且用手把它抹勻，把白色都覆蓋掉。
�。�4）、小河姐姐真高興，因?yàn)樗只謴?fù)了活力，可是她不由的又傷心起來，因?yàn)樗m然恢復(fù)了活力，可是她的朋友們都不見了，下面我們就要幫她把朋友們找回來。
請(qǐng)小朋友去已經(jīng)覆蓋滿河水的小河里摸魚，把紙拉起來，然后和媽媽一起去選一條尺寸大小都合適的魚，涂上自己喜歡的'顏色（注意要涂在有紋路的那面），再把涂好顏色的那面印到白色的地方。這個(gè)環(huán)節(jié)一定要父母一同參加。
（5）、請(qǐng)父母幫助幼兒用手指點(diǎn)上小魚眼睛。
�。�6）、可先洗手，因具體情況定。
三、欣賞自己的作品《魚趣》并且點(diǎn)評(píng)。
四、教育咨詢：如何激發(fā)孩子的創(chuàng)造力？
幼兒中班活動(dòng)教案8
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、發(fā)展跑，跳，投擲等技能，提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)上下肢力量。
2.體驗(yàn)合作游戲的快樂，激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣。
3、通過持物繞障礙物跑的練習(xí)，發(fā)展身體的靈敏性和協(xié)調(diào)性。提高節(jié)奏感和觀察能力。能遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
啞鈴若干、8只小圈圍做果子堆，圈內(nèi)事先放些許啞鈴做的.果子;3只大呼啦圈做的倉庫；單元轉(zhuǎn)6個(gè)、單元桶八個(gè)、體能棒20根；單元橋4個(gè)、體能環(huán)4個(gè)。
三、活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬�、情境導(dǎo)入，激發(fā)孩子的活動(dòng)興趣。3分鐘
“孩子們，猴奶奶請(qǐng)我們?nèi)兔\(yùn)果子呢，我們?nèi)グ?”
(隨音樂做舒展活動(dòng)：“小猴做運(yùn)動(dòng)”。動(dòng)作：上肢——風(fēng)吹樹搖，下蹲——蹺蹺板，體轉(zhuǎn)——小轉(zhuǎn)椅，腹背——?jiǎng)澊�，跳躍——拍球，放松。)
�。ǘ┨剿黧w驗(yàn)
1、出示材料，鼓勵(lì)幼兒探索材料的多種玩法
�。�1）、用8根體能棒插在八個(gè)單元桶上作小樹，每顆小樹間隔一米
(2)引導(dǎo)幼兒自由討論走跑的多種形式：如聽信號(hào)跑、來回跑、跳著走、蹲著走、趴著走、彎著走等
�。�3）、將幼兒分組，引導(dǎo)幼兒空手繞障礙物跑一次，教師觀察幼兒的動(dòng)作方法，請(qǐng)幼兒思考。如果手上拿的有東西，怎樣才能快速走過樹
幼兒中班活動(dòng)教案9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)使用圖庫工具中的圖片進(jìn)行布局，并使用畫筆工具選擇適合的顏色進(jìn)行繪畫。
2、知道秋天是水果豐收的季節(jié)，并體驗(yàn)使用金山畫王作畫的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒電腦房、課件。
活動(dòng)過程：
1、觀看課件激發(fā)幼兒繪畫興趣。
師：秋天到了，羊羊果園的水果都成熟了，有哪些水果？（幼兒回答）不好誰來了？（灰太狼）灰太狼說，果園里的水果真好吃，我要全部偷走！于是灰太狼就把所有的水果都偷走了！懶羊羊來到了果園想吃水果，看見樹上的睡過一個(gè)都沒有了，5555的哭了起來！好傷心啊，怎么辦呢？你們?cè)敢鈳蛶退麊�？你想怎么來幫助他�?/p>
那我們就來把果樹上畫滿水果吧！
2、教師依步驟教幼兒用圖庫工具畫果樹。
�。�1）從金山畫王圖庫工具中使用圖庫工具-角色工具-植物角色-第七頁的樹圖標(biāo)。
要畫果樹，我們先要找到大樹。鼠標(biāo)移動(dòng)到一棵樹的圖標(biāo)上，這是圖庫工具，里面有許多的圖片呢！拿鼠標(biāo)左鍵輕輕點(diǎn)擊一下，右邊會(huì)出現(xiàn)三個(gè)圖標(biāo)，我們選擇中間這個(gè)小朋友圖標(biāo)，這是左邊又會(huì)出現(xiàn)許多圖標(biāo)呢，然后再選擇這一朵花，這時(shí)下面就會(huì)出現(xiàn)許多的圖片，在右下角還有一個(gè)小三角，點(diǎn)擊它就會(huì)發(fā)現(xiàn)圖片在變化哦，三角上面的數(shù)字也在變化，我們點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，等數(shù)字變成7，就好了。然后我們就會(huì)看見許多樹，我們先來找到這些樹！
�。�2）教師再次講解，幼兒操作。
�。�3）大樹都找到了，怎么把大樹放到畫紙上呢？請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽哦，要把鼠標(biāo)放在大樹上，點(diǎn)擊一下鼠標(biāo)，不要放開，把大樹拖拖拖，拖到畫紙上，這時(shí)放開鼠標(biāo)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)大樹已經(jīng)到畫紙上啦！大樹周圍出現(xiàn)了許多的小工具，有什么用呢？點(diǎn)擊中間的圖標(biāo)不要放開就可以移動(dòng)大樹，這樣我們就能把大樹種在中間，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們先種一棵大樹。（教師邊說，幼兒邊操作）
�。�4）果園里只有一棵大樹，看來還不夠，我們?cè)儆脛偛诺姆椒▉矸N幾棵樹吧！ 等會(huì)你們種果樹的時(shí)候要注意不能種的太多太擠哦，只要有4、5棵就可以啦！要不然果樹太多羊羊們會(huì)照顧不過來的哦！
（5）幼兒拖動(dòng)果樹圖片，并進(jìn)行排版。
3、使用鉛筆工具畫水果。
�。�1）教師示范選擇紅色畫蘋果。
師：果樹種好了，現(xiàn)在要畫水果啦。把鼠標(biāo)移動(dòng)到剛才大樹的圖標(biāo)那里，在下面找到"畫板"工具，點(diǎn)擊一下，現(xiàn)在就可以開始畫水果啦，（教師繪畫）我先畫蘋果，蘋果什么顏色？（紅色）在左邊有兩個(gè)小方塊，這里就是顏色選擇工具，我們點(diǎn)擊前面一個(gè)小方塊，找到紅色，鼠標(biāo)在紅色上面點(diǎn)一下，這時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)前面一個(gè)小方塊也變成了紅色，再點(diǎn)擊小勾勾，就表示你已經(jīng)選擇好顏色了！這時(shí)就可以到果樹上面去畫蘋果啦！
這樣的蘋果畫起來好看嗎？為什么？（線條太粗）那我們每次在用鉛筆工具畫畫時(shí)要先調(diào)節(jié)筆的粗細(xì)哦，在下面有一個(gè)調(diào)節(jié)筆粗細(xì)的'工具，鼠標(biāo)點(diǎn)擊著這個(gè)小圓點(diǎn)，朝著左邊移動(dòng)，筆頭就會(huì)變細(xì)啦！我們?cè)囈辉�。（教師示范畫蘋果）要記得是畫在一棵大樹媽媽上面哦，因?yàn)槠渌髽渖厦孢�要畫其他的水果呢！
�。�2）教師示范選擇黃色畫梨子。
蘋果畫好了！蘋果樹媽媽好高興啊，其他的樹媽媽說也想請(qǐng)你們幫忙呢！我們來畫什么水果？（幼兒說，教師選擇梨子）那我們就來畫梨子！顏色在哪里選擇？點(diǎn)擊這個(gè)前面的小方塊，找到黃色點(diǎn)擊一下，再點(diǎn)擊小勾勾選好黃色，我們就可以開始畫梨子了！（示范畫梨子）我們只要在一棵大樹上畫梨子就可以哦！
（3）幼兒自由畫水果。
其他的樹媽媽也想請(qǐng)你們畫水果呢！要記得嗎，一棵大樹上面畫一種水果哦！
4、評(píng)價(jià)作品，結(jié)束活動(dòng)。
我們來看看這個(gè)果園里有什么水果？（教師出示幼兒作品講解）小朋友們的果園都種上水果了，我們趕緊去把這個(gè)好消息告訴小羊門吧！
幼兒中班活動(dòng)教案10
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒觀察比較浸了醋和沒有浸醋的蛋殼，了解酸會(huì)腐蝕牙齒。
2、使幼兒懂得飯后漱口，早晚刷牙能保護(hù)牙齒，初步掌握正確的刷牙方法。
3、通過活動(dòng)，使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、初步了解健康的小常識(shí)。
5、初步了解預(yù)防疾病的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過的`蛋殼各一個(gè)。
2、PPT1、PPT2。
3、牙模型、牙刷一把，小鏡子。
4、請(qǐng)專業(yè)牙科醫(yī)生到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
活動(dòng)過程：
一、引出課題，激發(fā)幼兒興趣。
1、播放PPT1，幼兒觀看。
2、提問：動(dòng)畫中的牙齒怎么會(huì)有小黑洞呢?
二、幼兒觀察討論怎么會(huì)有蛀牙的?
1、請(qǐng)幼兒照鏡子，看看自己的牙齒怎么樣?
2、請(qǐng)幼兒互相觀察同伴的牙齒，看看牙寶寶上有沒有洞洞。
3、討論：怎么會(huì)有洞洞的?
三、通過觀察，了解酸會(huì)腐蝕牙齒。
1、請(qǐng)幼兒觀察浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼。
2、說一說它們有什么不同?
3、討論：為什么浸泡在醋里的蛋殼會(huì)變黑、變軟呢?(提醒幼兒聞一聞醋的味道)教師小結(jié)：酸能腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼放在醋里會(huì)變黑變軟。
4、播放PPT2，了解保護(hù)牙齒的方法。
5、請(qǐng)出專業(yè)牙科醫(yī)生講解，進(jìn)行小結(jié)：我們吃過東西后，嘴巴里會(huì)有很多小的食物留下來，不馬上漱口的話，時(shí)間長(zhǎng)了，這些食物就會(huì)變的和醋一樣很酸，牙齒就象剛才的蛋殼一樣，會(huì)變的又黑又軟，時(shí)間一長(zhǎng)，還會(huì)出現(xiàn)洞洞。
四、請(qǐng)小朋友談?wù)動(dòng)兄赖母惺埽河辛酥罆?huì)怎么樣呢?
五、討論：怎樣保護(hù)自己的牙寶寶?
1、早晚刷牙，進(jìn)食后漱口。
2、健康飲食，不食過硬、過冷、過熱的食物。睡前不吃零食，少吃糖。
3、定期檢查牙齒。
六、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。
1、利用模型，邊示范，邊講解正確的刷牙方法：上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷，咬合面來回刷。刷的時(shí)候里里外外都要刷，里面也要上下刷。
2、幼兒徒手演習(xí)刷牙的方法。
幼兒中班活動(dòng)教案11
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解各種各樣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
2、能通過身體動(dòng)作、繪畫創(chuàng)作等方式表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)的姿態(tài)。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒觀看各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目
2、環(huán)境布置各種運(yùn)動(dòng)員比賽項(xiàng)目的圖片。
活動(dòng)過程：
一、了解一些常見的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目
根據(jù)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)提問
在我們的日常生活當(dāng)中有許多的體育活動(dòng)，你們見過嗎，都有那些活動(dòng)呢?
幼兒說說自己所了解的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目
二、感受運(yùn)動(dòng)姿態(tài)
1.觀看圖片，說說圖片上的人都在做什么運(yùn)動(dòng)。
請(qǐng)你說說看圖片上的人們都在做什么運(yùn)動(dòng)?
2.讓幼兒模仿動(dòng)作，并且分析其動(dòng)作的特征。
讓個(gè)別幼兒上臺(tái)表演：如跑步。讓幼兒講講跑步的姿勢(shì)。
他的手和腳分別是什么樣子的?
3.范畫
幼兒學(xué)一個(gè)運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)保持不動(dòng)，老師進(jìn)行范畫，講解繪畫的注意事項(xiàng)。
三、幼兒創(chuàng)作
幼兒將自己喜歡的運(yùn)動(dòng)姿態(tài)用繪畫的形式表現(xiàn)出來，引導(dǎo)幼兒抓住動(dòng)態(tài)。
四、評(píng)價(jià)
幼兒介紹自己的作品，學(xué)一學(xué)自己畫的運(yùn)動(dòng)姿態(tài)。
幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)教學(xué)反思：
本次活動(dòng)就是教師在平時(shí)的生活中，觀察到幼兒的'興趣所在，從幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，設(shè)計(jì)展開的生成活動(dòng)，可以說是"從幼兒中來"。為了使幼兒通過此次活動(dòng)掌握相應(yīng)的技能，感受作品的美，體驗(yàn)成功的喜悅，真正做到"到幼兒中去"。
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