亚洲国产成人最新精品,亚洲中久永久无码

相關(guān)推薦

小學(xué)二年級《歡慶》教案設(shè)計(jì)

　　一、概述

小學(xué)二年級《歡慶》教案設(shè)計(jì)

　　《歡慶》這首小詩，大部分詩句是采用象征性的語言來表現(xiàn)國慶節(jié)的熱烈場面的，開頭四句不直接寫人們慶祝國慶的場面，而是通過賦予大自然以生命，表現(xiàn)出金秋十月，果實(shí)累累、紅葉似火、白鴿翻飛、海濤陣陣的歡樂、喜慶氣氛。朗讀、背誦詩歌，讓學(xué)生用自己的聲音感受詩歌的思想感情是教學(xué)的重難點(diǎn)。因此教學(xué)過程中通過播放國慶歡慶的錄像、理解感悟詩歌內(nèi)容、教師聲情并茂的范讀，讓學(xué)生感受到歡慶的熱烈場面，體會(huì)到是無數(shù)革命先烈浴血奮戰(zhàn)、赴湯蹈火迎來了新中國的誕生，從而加深對祖國的熱愛之情。。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1）、知識(shí)與技能：

　　1、認(rèn)識(shí)“獻(xiàn)、奏、慶、幟、潔、曲、億”7個(gè)生字。會(huì)寫“億、歡、潔、祖、旗、幟、慶、曲”8個(gè)字。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀，背誦課文，讀出喜慶、歡樂的氣氛。

　　3、加深對祖國的熱愛之情

　　2）、過程與方法：

　　1、以學(xué)生為主體，師生對話為平臺(tái)創(chuàng)造寬松的教學(xué)環(huán)境使學(xué)生能夠產(chǎn)生最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，輕松愉快的參與學(xué)習(xí)。

　　2、圖文結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀詩歌，在讀中感受想像，體會(huì)詩歌的情感。

　　3）、情感態(tài)度價(jià)值觀：

　　1、品味優(yōu)美的語言，體會(huì)詩歌的意境。

　　2、通過了解國慶節(jié)，體會(huì)喜慶、歡樂的氣氛加深對祖國的熱愛之情。

　　三、重難點(diǎn)

　　1、教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字寫字，能流利的朗讀詩歌背誦詩歌。（突破方法：用自己喜歡的方法自由識(shí)字。范寫和練寫相結(jié)合，寫好生字。）

　　2、教學(xué)難點(diǎn)：通過朗讀想像體會(huì)喜慶、歡樂的氣氛加深對祖國的熱愛之情。(突破方法：通過范讀、練讀、想象相結(jié)合，體會(huì)詩歌蘊(yùn)含的感情，然后再練習(xí)感情朗讀.)

　　四、學(xué)習(xí)者特征分析

　　二年級的學(xué)生已經(jīng)有了一定的朗讀和理解能力，他們能夠按著自學(xué)要求獨(dú)立閱讀，自主思考。在反復(fù)朗讀中，培養(yǎng)學(xué)生的去想象力，讓學(xué)生感受到歡慶的熱烈場面，體會(huì)到是無數(shù)革命先烈浴血奮戰(zhàn)、赴湯蹈火迎來了新中國的誕生，從而加深對祖國的熱愛之情。

　　五、教學(xué)資源

　　非網(wǎng)絡(luò)資源，ppt課件和自制生字卡片

　　六、教學(xué)策略

　　以學(xué)生為主體，建立平等的師生關(guān)系，努力創(chuàng)造一種民主的氣氛，實(shí)施師生對話，引導(dǎo)反復(fù)朗讀在讀中感悟體會(huì)課文情感。

　　第一課時(shí)

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、識(shí)字認(rèn)字，積累本課詞語。

　　2、能流利讀文。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　1、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)“獻(xiàn)、奏、慶、幟、潔、曲、億”7個(gè)生字。會(huì)寫“億、歡、潔、祖、旗、幟、慶、曲”8個(gè)字并能組詞說話。

　　2、教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)寫“億、歡、潔、祖、旗、幟、慶、曲”8個(gè)字并能組詞說話。

　　三、教學(xué)資源：非網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)

　　四、教學(xué)策略：學(xué)生自主識(shí)字與教師引導(dǎo)相結(jié)合

　　五、教學(xué)過程：

　　（一）創(chuàng)設(shè)情境、引入課題（ 3分鐘）

　　同學(xué)門都知道自己的生日是那天嗎？（學(xué)生回答）對！生日那天爸爸媽媽怎么給你過生日的？（學(xué)生回答）哎呀！這么豐盛呀！老師真羨慕！那天你們心情怎么樣？（學(xué)生回答）

　　是啊！同學(xué)過生日是多么的高興��！那你們知道我們祖國媽媽的生日嗎？（學(xué)生回答）今天我們同樣懷著激動(dòng)、高興的心情一起感受祖國媽媽的生日！

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：向?qū)W生自己關(guān)心的生日提問這樣可以助于對國慶節(jié)的理解）

　　(二)初讀課文，整體感知（4 分鐘）

　　1、范讀課文，學(xué)生整體把握。

　　2、自由讀，畫出生字，讀準(zhǔn)字音。

　　3、學(xué)生自由讀，教師巡視。

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：在反復(fù)朗讀中整體感知課文內(nèi)容把握朗讀節(jié)奏）

　　（二）自主識(shí)字、指導(dǎo)書寫（16 分鐘）

　　1、ppt出示加拼音的生字詞，指名讀學(xué)生喜歡的、讀的好的詞。

　　qìng xiàn zhìjíe z?uqǔ yì huānzǔ

　　慶獻(xiàn) 幟潔奏曲億歡祖

　　qí

　　旗

　　2、小組討論識(shí)記方法。

　　3、匯報(bào)、交流。

　�。�1）力一加：大——慶南——獻(xiàn)只——幟乙—— 億

　�。�2）換一換：春——奏

　�。�3）編字迷：兩層樓，六間房，兩個(gè)煙囪在中央。（曲）

　　拆掉床木架，一人好住下。（慶）

　　一借再借。（歡）

　　（4）對比識(shí)記：己——已——乙——億

　　田——曲

　　4、出示ppt生字卡片認(rèn)讀生字生詞。（指名讀）

　　5、指導(dǎo)寫字

　�。�1）、認(rèn)讀要求寫的字，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。

　　（2）、學(xué)生觀察田字格中的字，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)前六個(gè)字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是“左窄右寬”

　�。�3）教師先范寫，學(xué)生再描紅、臨寫。

　　6 、重點(diǎn)指導(dǎo)。

　�。�1）億：右邊的“乙”是一筆寫成，折筆出應(yīng)盡量向左，彎筆出要盡量舒展。

　�。�2）歡：左邊是“又”不是“欠”，右邊是“欠”不是“見”。

　�。�3）祖：左邊是“示字旁”，不是“衣字旁”。

　�。�4）旗：右上是“臥人”，右下是“其”，中間是兩橫。

　�。�5）慶：廣字旁的橫不宜太長，“大”的撇要寫成豎撇，捺要盡量向右延伸。

　�。�6）曲：與“田”字比較，“曲”的“口”字應(yīng)寫得扁些，兩豎是左低右高。筆順為：豎、橫折、橫、豎、豎、橫。

　　7、學(xué)生描紅、臨寫，教師巡視指導(dǎo)。

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：充分發(fā)揮學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)和識(shí)字方法的滲透培養(yǎng)，進(jìn)行有目的，有層次的指導(dǎo)教學(xué)，做到以語言運(yùn)用為中心的以及語文教學(xué)與思維、實(shí)踐培養(yǎng)相結(jié)合的語文教學(xué) ）

　　（三）鞏固生字、拓展閱讀（7 分鐘）

　　同學(xué)們今天我們認(rèn)識(shí)這么多的生字寶寶，他們現(xiàn)在去了資料城要和同學(xué)們捉迷藏了，現(xiàn)在看那位細(xì)心的小朋友讀完資料能找出今天生字寶寶。猜謎語，讀一讀。

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：用激趣游戲的方法讓學(xué)生能快樂閱讀還能鞏固今天學(xué)習(xí)的生字。）

　　（四）確定主題、練習(xí)寫作（ 10分鐘）

　　同學(xué)們都找出了今天的生字寶寶，我們要給這些生字寶寶找個(gè)伴（組詞），如果你喜歡這個(gè)詞語的話請你寫一句話。

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：用組詞和造句的方式在一次鞏固今天學(xué)習(xí)的生字并且鍛煉了學(xué)生的語言組織能力

　　第二課時(shí)

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)課文，在讀中能體會(huì)歡樂的氣氛，而加深對祖國的熱愛之情。

　　2、有感情的朗讀課文，背誦課文。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　1、教學(xué)重點(diǎn)：