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小學(xué)語(yǔ)文教案：她是我的朋友
思想品德要求：教育學(xué)生懂得人與人之間要相互寬容，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。知識(shí)要求：學(xué)習(xí)生字、新詞；理解課文內(nèi)容，知道課文寫(xiě)了一件什么事。
能力要求：能聯(lián)系課文內(nèi)容，理解父親說(shuō)的話(huà)；有感情的朗讀課文。
重點(diǎn)難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，知道課文寫(xiě)了什么事；理解父親說(shuō)的話(huà)的含義。
教具準(zhǔn)備：常規(guī)
教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)
一、導(dǎo)入新課
我們學(xué)習(xí)了課文《她是我的朋友》，知道了阮恒為了挽救朋友的生命，不惜獻(xiàn)出自己的鮮血，甚至是獻(xiàn)出自己的生命，這多么令人感動(dòng)，這是多么高尚的品質(zhì)��！同學(xué)之間、朋友之間有時(shí)也會(huì)為一點(diǎn)小事而發(fā)生爭(zhēng)吵，這時(shí)，我們雙方都應(yīng)該怎么做呢？今天我們學(xué)習(xí)一篇課文，看看他們是怎么做的？從中我們也許會(huì)受到啟發(fā)。
二、布置自學(xué)
1、讀讀課文帶拼音的字，想想它的意思。2、讀讀課文，想想課文講了什么事。3、畫(huà)出自己不理解的詞語(yǔ)，不明白的地方。
三、檢查自學(xué)情況
1、請(qǐng)學(xué)生讀課文，要讀準(zhǔn)字音。2、理解詞語(yǔ)的意思。
四、學(xué)習(xí)課文
1、理清課文層次。（全班討論）①默讀課文，標(biāo)出課文有幾個(gè)自然段②課文哪幾個(gè)自然段寫(xiě)了我和克萊諦發(fā)生爭(zhēng)吵的原因③課文哪幾個(gè)自然段寫(xiě)了發(fā)生爭(zhēng)吵后我和克萊諦的表現(xiàn)④哪幾個(gè)自然段寫(xiě)放學(xué)后，克萊諦主動(dòng)找我，我倆和好了？老師歸納：全文分為四個(gè)部分：發(fā)生爭(zhēng)吵——我很后悔——重又和好——父親教育
2、學(xué)習(xí)第一部分（一至四自然段）①讀這部分內(nèi)容②先同桌討論，后全班討論：我和克萊諦發(fā)生爭(zhēng)吵的真正原因是什么？發(fā)生爭(zhēng)吵后雙方的表現(xiàn)各是什么樣的？你體會(huì)到什么？
3、學(xué)習(xí)第二部分（五至八自然段）①讀讀這部分內(nèi)容②自己默讀，在書(shū)上批畫(huà)描寫(xiě)我心理活動(dòng)的語(yǔ)句，體會(huì)我的心情。③讀讀自己畫(huà)的句子，說(shuō)說(shuō)自己的理解。老師小結(jié)：這部分內(nèi)容對(duì)我和克萊諦發(fā)生爭(zhēng)吵后的矛盾心情寫(xiě)得非常真實(shí)具體，非常符合常理，一般人做錯(cuò)事后，也常常是不安、后悔――想承認(rèn)錯(cuò)誤――又怕丟臉，沒(méi)有勇氣。
4、引導(dǎo)弄清兩個(gè)問(wèn)題①克萊諦不時(shí)用眼睛瞟我，從他的眼里表示出來(lái)的不是憤怒，而是悲哀。這是為什么？（對(duì)我的所作所為感到不理解，為我的表現(xiàn)感到悲哀。）②克萊諦兩次說(shuō)我在外邊等著你而我也回答說(shuō)我也等著你！兩人想的是一樣的嗎？從中你體會(huì)到什么？
5、學(xué)習(xí)第三部分（九至十三自然段）①讀這部分內(nèi)容，找找描寫(xiě)兩個(gè)人表現(xiàn)的詞句，你體會(huì)到什么？②全班分兩組，一組說(shuō)我的表現(xiàn)，一組說(shuō)克萊諦的表現(xiàn)。
6、讀最后一段，理解父親的話(huà)。（全班討論后老師總結(jié)）一個(gè)人不但要認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，而且要敢于認(rèn)錯(cuò)，求得別人的諒解，不能錯(cuò)上加錯(cuò)，不友好待人。
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