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我愛洗手音樂教案三篇
我愛洗手音樂教案篇一：小班音樂活動(dòng)我愛洗澡
小班音樂教案《我愛洗澡》
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1．初步了解洗澡的方法，愿意經(jīng)常洗澡，保持干凈。
2．愿意跟隨音樂律動(dòng)，體驗(yàn)舞蹈的樂趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
ppt、視頻、沐浴露瓶，毛巾，沐浴球、布娃娃。
三、活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬⿲�(shí)物導(dǎo)入
1．師：咦，小朋友你們聽聽是誰在哭呀？（出示娃娃家的寶寶）師：哎呀！寶寶怎么哭了？我們一起來問問它？小寶寶，你為什么哭了？
生：小寶寶，你為什么哭了？
2．教師表演。師：（布娃娃傷心地說）"小朋友們每天都和我玩，把我弄得很臟�，F(xiàn)在我是個(gè)臟娃娃了，沒有人和我玩了！"
3．師：原來啊你娃娃臟了，所以啊它哭了，小朋友們，你們有什么好辦法，來幫幫它嗎？請(qǐng)幼兒回答問題。
4．引出洗澡。
師：老師呀，也想到洗澡這個(gè)好辦法。我今天大家?guī)砹艘恍┫丛钑?huì)用到的東西，我們一起來看看。
�。ǘ┮来纬鍪疚锲�
毛巾（解釋：這是用來擦身體的），請(qǐng)小朋友上來展示毛巾怎么使用。
沐浴露（解釋：讓我們變的香噴噴的），給小朋友聞聞。
浴球（可以變出好多泡泡），提問：有誰用過它洗澡的？請(qǐng)你上來給我們看看浴球怎么洗身體。
�。ㄈ┙處熣�(qǐng)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作，并引導(dǎo)幼兒美化動(dòng)作。
1。師：既然大家都認(rèn)識(shí)這樣?xùn)|西，你們?cè)诩乙欢ㄒ彩菒巯丛璧暮脤殞殹?/p>
你們是怎么洗澡的，請(qǐng)朋友上來做一下洗澡的動(dòng)作。
2。師：奧，他洗了肚子，我們一起站起來跟著學(xué)一學(xué)，洗一洗肚子。
�。ㄋ模┛匆曨l一起律動(dòng)
1。師：今天我給大家?guī)砹艘皇住跋丛韪琛保úシ乓曨l）
2。師“好看嗎，你們想不想也來跳，那今天我們就來跳這段舞蹈吧
3。教師喊節(jié)奏放慢速度教幼兒基本動(dòng)作。
師：小朋友們大家找一個(gè)舒服的位置站好了，認(rèn)真的和老師學(xué)動(dòng)作，老師看看哪個(gè)小朋友最棒。
�。ㄎ澹┙處煄ьI(lǐng)幼兒隨著音樂完整的做舞蹈動(dòng)作。
在前奏部分教師邊喊："寶寶們，洗澡啦—"，邊做擰水龍頭的動(dòng)作，然后給每個(gè)幼兒"抹香皂"，帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂有節(jié)奏地扭動(dòng)。
（六）總結(jié)
師：小朋友們，你們今天真能干，這么快就把動(dòng)作學(xué)會(huì)了，今天回家啊我們自己在洗澡的時(shí)候就去練習(xí)一下這些有趣的動(dòng)作！
我愛洗手音樂教案篇二：我愛我的家鄉(xiāng)音樂教案
《我愛我的家鄉(xiāng)》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容：
1、唱《我愛我的家鄉(xiāng)》
2、創(chuàng)以自己的家鄉(xiāng)為主題創(chuàng)編歌曲
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過學(xué)唱歌曲《我愛我的家鄉(xiāng)》，學(xué)生用悠長(zhǎng)的氣息、深情、舒展地表達(dá)歌曲情感。
2、通過快樂的創(chuàng)編活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)歌曲的感受和理解。
3、通過欣賞梨園戲、南京白局。培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)的美好情感。教材分析：
《我愛我的家鄉(xiāng)》為一段體歌曲，由四個(gè)樂句和一個(gè)補(bǔ)充句組成，一、三、四樂句都是四小節(jié)，旋律簡(jiǎn)單易唱，第二句由六小節(jié)構(gòu)成，演唱時(shí)不太容易換氣，要注意氣息的控制。在補(bǔ)充句中有兩個(gè)十六分休止符，演唱時(shí)應(yīng)該用“聲斷氣連”的演唱方法，另外，學(xué)唱歌詞時(shí)注意一字多音的唱法。
教學(xué)過程：
一、學(xué)生聽音樂進(jìn)教室。（背景音樂：《我愛我的家鄉(xiāng)》伴奏音樂。）
播放課件：祖國(guó)的名勝古跡及美麗風(fēng)光。
（師生問好）
二、新歌教學(xué)
1、說一說
師：同學(xué)們，暑假你們都去了哪些好地方旅游？都看到了些什么？
生：。。。。。。
師：這節(jié)課，老師帶大家到幾個(gè)同學(xué)的家鄉(xiāng)去參觀。
播放課件：珠穆朗瑪峰、廣闊的海洋、最大的宮殿、最長(zhǎng)的城墻。（背景音樂《我愛我的家鄉(xiāng)》）
師：看！珠穆朗瑪峰是世界第一高峰，海拔8848米，在我國(guó)西藏境內(nèi)。
師：世界上最長(zhǎng)的城墻是什么？
生：中國(guó)的萬里長(zhǎng)城！
師：這是什么？
生：故宮。
師：北京故宮是明清兩代的皇宮，又稱紫禁城。規(guī)模宏大，占地72平方米，建筑面積15平方米，有房屋9999間，是世界上最大、最完整的古代宮殿建筑群。
師：同學(xué)們，我國(guó)除了具有世界上最高的山峰、最長(zhǎng)的城墻、最古老的宮殿外，還有寬闊的海洋，它們是渤海、黃海、東海、南海。同學(xué)們請(qǐng)看。
師：同學(xué)們，看到這些壯觀的景象后，你們有什么想要說的嗎？
�。ㄕ�(qǐng)學(xué)生談?wù)勛约旱母邢耄何覀兊淖鎳?guó)真美麗，我愛我們的祖國(guó)，我愛我的家鄉(xiāng)。）
【設(shè)計(jì)理念：本環(huán)節(jié)多媒體的展示和教師的介紹，既是對(duì)本課教學(xué)的鋪墊，又拓展了學(xué)生的思維。圖片和音樂的結(jié)合，不僅讓學(xué)生感受了歌曲旋律，還給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。】
2。聽一聽
（1）出示課題《我愛我的家鄉(xiāng)》，聽教師范唱。
（播放課件）珠穆朗瑪峰、廣闊的海洋、最大的宮殿、最長(zhǎng)的城墻。
師：剛才我們?nèi)チ四男┑胤桨。?/p>
生：珠穆朗瑪峰？？
�。�2）復(fù)聽歌曲《我愛我的家鄉(xiāng)》。
師：我們中國(guó)真是個(gè)好地方啊，當(dāng)你看到我們的祖國(guó)有這么多世界之最的時(shí)候，你的心情怎么樣啊？
�。�3）再聽歌曲，體會(huì)速度
師：讓我們跟著音樂的節(jié)奏來打一打拍子，體會(huì)一下這首歌曲的速度。
【設(shè)計(jì)理念：“以學(xué)生為主體，以欣賞為主線，以審美為核心”，在教學(xué)過程中主要引導(dǎo)每一位學(xué)生參與音樂教學(xué)活動(dòng)，在感受歌曲《我愛我的家鄉(xiāng)》的基礎(chǔ)上，使學(xué)生認(rèn)識(shí)更多祖國(guó)文化，拓寬學(xué)生文化視野，提高人文素養(yǎng)，在潛移默化中，培養(yǎng)學(xué)生美好的情操、健全的人格�！�
3、唱一唱
�。�1）學(xué)生跟老師一起輕輕地哼唱旋律！
�。�2）學(xué)生自主學(xué)習(xí)歌曲。
（學(xué)生嘗試演唱一些樂句，老師引導(dǎo)糾正不正確的地方。）
�。�3）跟琴完整演唱
教師要求：第一第二句連起來時(shí)注意“方”字唱2拍，要唱完整。第三句注意“那里有”有切分音符注意時(shí)值。演唱時(shí)注意有休止符號(hào)的句子，要有“聲斷氣不斷”的感覺。
�。�4）鞏固練唱
a．學(xué)生跟伴奏演唱歌曲
師：這么美麗的國(guó)家，我們都很熱愛她！故宮、長(zhǎng)城。。。。。。。。。。。我們生長(zhǎng)在這樣的國(guó)家，是多么的自豪��！讓我們帶著自豪的心情來唱一唱我們家鄉(xiāng)！
b．分小組接龍唱。
c．請(qǐng)個(gè)別同學(xué)領(lǐng)唱前四句，后2句同學(xué)們齊唱。
d．學(xué)生有感情演唱《我愛我的家鄉(xiāng)》。
【設(shè)計(jì)理念：本環(huán)節(jié)是教學(xué)的重點(diǎn)，歌曲學(xué)唱主要采用聽唱法。課堂設(shè)計(jì)從感受歌曲旋律開始，首先讓學(xué)生在傾聽與感受中體驗(yàn)音樂給自己帶來的美，喚起學(xué)生對(duì)祖國(guó)對(duì)家鄉(xiāng)無比熱愛的真摯情感。再通過多種演唱形式練唱，為拓展環(huán)節(jié)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)�！�
三、夸家鄉(xiāng)
播放課件：南京白局、城墻風(fēng)景視頻
師：我們一起來夸夸自己的家鄉(xiāng)，學(xué)學(xué)家鄉(xiāng)話。。。。。。。。。。。
1。師先夸自己的家鄉(xiāng)
2。生夸自己的家鄉(xiāng)
3。學(xué)說家鄉(xiāng)話
【設(shè)計(jì)理念：“以學(xué)生為主體，以欣賞為主線，以審美為核心”，在教學(xué)過程中主要有學(xué)生的參與、師生互動(dòng)。使學(xué)生認(rèn)識(shí)更多家鄉(xiāng)文化，拓寬學(xué)生文化視野，提高人文素養(yǎng)，在潛移默化中，培養(yǎng)學(xué)生美好的情操、健全的人格。更進(jìn)一步地喚起學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)，對(duì)祖國(guó)的美好情感。】
四、拓展延伸
1、幻燈片展示在南京各大景點(diǎn)的相片
2、生自己介紹
3、師：其實(shí)我們都是南京人，因?yàn)槟銈兊陌謰寘⑴c的南京建設(shè)，為南京做貢獻(xiàn)。（小結(jié)）
【設(shè)計(jì)理念：以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生美好的情操、健全的人格和自豪感�！�
五、小結(jié)：
同學(xué)們，今天我們唱了中國(guó)的美，說了家鄉(xiāng)的美。老師希望大家努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)；明天，把我們的祖國(guó)、家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好。
我愛洗手音樂教案篇三：音樂教案《我愛我的小動(dòng)物》
我愛我的小動(dòng)物
活動(dòng)目標(biāo)：
1。學(xué)習(xí)歌曲，能夠輕松自然地演唱。
2。能跟隨音樂模仿幾種常見小動(dòng)物的動(dòng)作，體驗(yàn)表演的樂趣。
一、節(jié)奏訓(xùn)練：拍手。
要求拍出××××××|×××××—||（節(jié)奏類型你再看看教材，可能不對(duì)，按教材上的）的節(jié)奏。
1、寶寶們，今天來了那么多的新老師聽我們的課，我們一起來拍手歡迎他們好嗎？
2、（出示節(jié)奏圖）來，看老師的電腦上有這樣一個(gè)節(jié)奏，跟著老師一起來拍××××××|×××××—||。（拍出的節(jié)奏。）寶寶們拍得真整齊呀！再來拍一次。
二、學(xué)習(xí)歌曲《我愛我的小動(dòng)物》
導(dǎo)入學(xué)習(xí)：
孩子們喜歡小動(dòng)物嗎？（喜歡）小動(dòng)物也非常喜歡我們班的小朋友，聽，誰來了？（課件：小狗的聲音，然后出示小狗圖片。）
提問：小狗怎樣叫？
（教師用剛才學(xué)過的節(jié)奏學(xué)習(xí)小狗的叫聲，汪汪汪……）
后面依次出示小貓、小雞、小鴨圖片（幼兒在教師的引導(dǎo)下模仿小貓、小雞、小鴨的叫聲。
（每出現(xiàn)一新的動(dòng)物，教師都提問怎樣叫，然后用剛才學(xué)過的節(jié)奏學(xué)習(xí)小小動(dòng)物的叫聲，對(duì)歌曲提前滲透）
師：今天這幾個(gè)小動(dòng)物要給小朋友唱歌，（歌曲有一個(gè)好聽的名字叫《我愛我的小動(dòng)物》）你們想不想聽呀？（想聽）好，先聽老師給你們唱一遍。（師范唱1遍，加動(dòng)作）
教唱：
1、師：再跟著老師唱一遍，我唱一句，你們唱一句。（提醒幼兒用最好聽的聲音演唱）
2、師：現(xiàn)在老師彈琴，你們跟著琴唱1遍。（孩子們要認(rèn)真唱，表現(xiàn)好的小朋友老師要獎(jiǎng)勵(lì)他小蝴蝶。）
鞏固：
1、師：咱在齊唱1遍。老師拍手大聲唱，你們小點(diǎn)聲唱。（師不彈琴）
2、加動(dòng)作表演唱1遍
3、戴頭飾表演唱，孩子們唱的真好。老師這兒還準(zhǔn)備了一些小動(dòng)物頭飾，1
一組的小朋友把小狗的頭飾帶上。二組的小朋友帶小貓的頭飾。三組的小朋友帶小雞的頭飾。四組的小朋友帶小鴨的頭飾。
頭飾都帶好了嗎？（好了）好，孩子們都
起立，咱在一塊唱一遍歌曲，唱到哪種小動(dòng)物，戴著哪種小動(dòng)物頭飾的小朋友就表演哪種小動(dòng)物的動(dòng)作。
孩子們今天表現(xiàn)得真棒！來，表揚(yáng)一下自己。
三、活動(dòng)延伸
孩子們，今天我們學(xué)了一首這么好聽的歌曲，回家以后，我們也來當(dāng)個(gè)小老師，教給爸爸媽媽、爺爺奶奶，好嗎？孩子們，再見�。ɑ顒�(dòng)結(jié)束，離開活動(dòng)室）
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