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《八達嶺長城》的教案范文
教學(xué)內(nèi)容：攝影作品欣賞《八達嶺長城》
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過欣賞攝影作品《八達嶺長城》，使學(xué)生對八達嶺長城有進一步了解，對中國文化有進一步的認識。
2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和形象記憶能力。
3、激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。
教學(xué)重點：
培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和形象記憶能力。
教學(xué)難點：
認識和了解長城的雄偉氣勢。
教學(xué)用具：
1教師：錄像、圖片、磁帶、
2學(xué)生：美術(shù)書。
教學(xué)過程：
一、引入新課：
提問1：你知道我們國家都有哪些聞名世界的建筑嗎？
提問2：你知道我們北京都有哪些聞名世界的建筑嗎？
二、講授新課：
簡介長城
長城是我國古代的一項偉大建筑，也是世界上規(guī)模最大的軍事防御工程。它顯示它顯示了中華民族的悠久歷史，表現(xiàn)了古代勞動人民的堅毅模修筑西起嘉峪關(guān)，東至山海關(guān)的萬里長城。其規(guī)模之大超過以往任何一個朝代。這就是我們今天看到的名震中外的明長城。明長城全長12700多華里，沿線上修筑御敵臺1017座，城墻平均高7．8米，底部寬6．5米，頂部寬5．5米，可以五馬并行。如果用修筑長城的磚石筑一條高3米、厚l米的大墻，它的長度可繞地球一周。萬里長城每段的體制是相同的。它雖不高大卻盤直萬里，連綿于群山峻嶺之顛，像巨龍
一樣作永恒的飛舞。長城是中華民族偉大活力的象征。長城就整個建筑來看，它結(jié)構(gòu)方正，透選交叉，氣勢雄渾，以非常簡單的基本單位組合成復(fù)雜的群體結(jié)構(gòu)。形成在嚴格對稱中有變和高度智慧，反映出我國古代建筑工程技術(shù)的偉大成就。
因此，被稱為世界一大建筑奇跡。
長城始建于戰(zhàn)國時代，當(dāng)時六國中的燕、趙、秦三國與匈奴、東胡接壤，為了防御些民族南擾筑起了高大的城墻和堡壘。另外，當(dāng)時齊、燕、魏各國之間互相防御也修起了城墻。因此，長城應(yīng)建于戰(zhàn)國。秦始皇的功績是統(tǒng)一六國并把上述各國分散的城墻連接起來，形成了西起甘肅臨挑，穿越祟山峻嶺，東達遼東的萬里長城，稱秦長城。
漢代用百余年時間修筑了一條西起新疆，經(jīng)蒙古直至黑龍江的全長近20000里的長城。為西起嘉峪關(guān)，東到山海關(guān)的長城奠定了基礎(chǔ)。14世紀中葉，明朝為防御北方民族侵犯，大規(guī)化，在多樣變化中又保持統(tǒng)一的風(fēng)貌。長城修建在北方萬山峭壁間，其艱難程度是很難想象的，歷代勞動人民付出的血汗代價也是無法計算的。山海關(guān)姜女廟及“孟姜女千里尋夫”等傳說作為歷史的見證，已深深地印刻在歷代人民的心目中。
學(xué)生看書并認真聽教師講解我國的古建筑長城。。
教學(xué)意圖：讓學(xué)生了解長城的各方面知識。
三、學(xué)生作業(yè)：欣賞錄像《游長城》
板書設(shè)計：《八達嶺長城》
教學(xué)反思：
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