中班語言教案火焰

　　在為中班主題《我愛我家》選擇素材的時(shí)候，我找到了這本兒童圖畫書，初讀《火焰》，與其說是感動(dòng)，不如說震動(dòng)，它擯棄了傳統(tǒng)歌頌?zāi)赣H的溫柔和慈愛，以滌蕩起伏的故事情節(jié)，蒙太奇般的畫面，表現(xiàn)了一個(gè)狐貍媽媽為營救自己的孩子所表現(xiàn)的堅(jiān)韌、剛毅和機(jī)智。

　　讀完故事每個(gè)人不禁要問：狐貍媽媽為什么要帶著孩子離開自己的家園呢？是誰使狐貍媽媽冒著這么大的風(fēng)險(xiǎn)去營救孩子呢？如果狐貍媽媽在半途中遇險(xiǎn)，或者紅毛最終沒能回到媽媽的身邊該是怎樣的命運(yùn)呢？從中對人與自然如何和諧相處又會(huì)引發(fā)更多的思考，這似乎已經(jīng)超出了《我愛我家》的話題，進(jìn)入了另一個(gè)主題。

　　在選與不選的猶豫中，我對主題的開展重新開始思考，感到世界萬物都有著千絲萬縷的的聯(lián)系，任何主題都會(huì)與其他主題關(guān)聯(lián)，開展主題的本意，就是讓孩子的學(xué)習(xí)與他們的實(shí)際生活體驗(yàn)相聯(lián)系，而不是封閉在特定的環(huán)境里，尋找主題關(guān)聯(lián)的線索，會(huì)使我們的教與學(xué)更為豐滿，視野更開闊，兒童發(fā)展和生成新主題的空間也會(huì)更大。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、 理解狐貍媽媽為了孩子表現(xiàn)的勇敢和機(jī)智，進(jìn)一步萌發(fā)愛媽媽的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、 放大的圖畫書多媒體課件。

　　2、 有樹林背景的包裝紙。

　　3、 紙印狐貍媽媽和她的孩子、紅色橙色的炫彩棒、寶貼。

　　4、 幼兒調(diào)查過媽媽保護(hù)自己的小故事。

　　活動(dòng)過程：

　　一、回憶前期經(jīng)驗(yàn)，引入主題：

　　◎ 提問：你們愛自己的媽媽嗎？如果碰到危險(xiǎn)，你的媽媽會(huì)怎么做呢？說說媽媽保護(hù)你的故事吧�。ㄓ變鹤杂烧�?wù)摚哼^馬路、生病照顧等……）

　　◎ 小結(jié)：天下所有的媽媽都最愛自己的寶寶。今天我也請來一位媽媽，看看她是誰？ppt1——它是狐貍媽媽，名字叫火焰，猜猜她的名字為什么叫“火焰”？

　　◎ 小結(jié)：原來火焰媽媽身上的顏色和火焰一模一樣。帶音樂背景的ppt2——火焰不是熊熊燃燒的火，而是一只火紅色的狐貍媽媽，她帶著2個(gè)寶寶住在安靜的大森林，日子過得很快樂。

　　◎ ppt3不知從什么時(shí)候起，森林里傳來了一些奇怪的聲音，有時(shí)候很奇怪的事情。 “嗚……咯嚓咯嚓！”“咯吱咯吱……嘩啦啦啦！” ◎ 提問：出了什么事？（火車開進(jìn)了大森林，電鋸把一棵棵大樹砍倒了，火焰媽媽心里感到很緊張，覺得這里變得不太安全了，還是趕快帶著寶寶搬家吧！誰知一不留心，啊呀，一個(gè)寶寶掉進(jìn)了陷阱）ppt4 ◎ 提問：什么是陷阱？（獵人故意挖的一個(gè)地洞）ppt5 原來獵人挖了一個(gè)陷阱，把小狐貍抓走了，準(zhǔn)備去賣掉賺錢，這下糟糕啦，狐貍媽媽會(huì)怎么樣？她會(huì)丟下自己的孩子不管嗎？如果你被壞人抓走了，你的媽媽會(huì)怎么樣？

　　ppt6——勇敢的火焰媽媽不會(huì)放棄，她悄悄地跟著獵人來到家里，你們找到寶寶在哪里嗎？（觀察畫面背景） ◎ 提問：小狐貍被獵人關(guān)在籠子里，你們看見獵人家里還有什么？ ◎ 獵人發(fā)現(xiàn)了火焰媽媽，馬上追了出去，想抓住大狐貍，火焰媽媽趕緊逃，逃到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，她有沒有救出自己的狐貍寶寶？還要繼續(xù)去救嗎？ ◎ 火焰媽媽一定要救出自己的孩子才離開大森林，看上去白天不行，只能什么時(shí)候去救？ ppt7——看見火焰媽媽嗎？

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