亚洲精品中文字幕无乱码_久久亚洲精品无码AV大片_最新国产免费Av网址_国产精品3级片

教案

幼兒園中班語(yǔ)言教案:狼來(lái)了

時(shí)間:2023-12-14 10:15:58 飛宇 教案 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

幼兒園中班語(yǔ)言教案:狼來(lái)了(精選10篇)

  作為一名教學(xué)工作者,通常會(huì)被要求編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么寫教案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編為大家整理的幼兒園中班語(yǔ)言教案:狼來(lái)了,希望能夠幫助到大家。

幼兒園中班語(yǔ)言教案:狼來(lái)了(精選10篇)

  幼兒園中班語(yǔ)言教案:狼來(lái)了 1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能清楚地講述動(dòng)畫片中有趣的故事情節(jié)。

  2、體驗(yàn)喜羊羊戰(zhàn)勝灰太狼的喜悅心情。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  讓幼兒理解動(dòng)畫片的主要情節(jié)。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  讓幼兒猜想小羊們對(duì)付灰太狼的辦法,引導(dǎo)幼兒用完整的.話來(lái)表述。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒看過(guò)動(dòng)畫片,了解動(dòng)畫片中喜羊羊、村長(zhǎng)和灰太狼等的外形特點(diǎn)。

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:事先剪輯好動(dòng)畫片《狼來(lái)了》(長(zhǎng)度約6分鐘)、播放器。

  3、環(huán)境創(chuàng)設(shè):安排好幼兒觀看動(dòng)畫片的座位。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、播放動(dòng)畫片《喜羊羊和灰太狼》的主題曲,引出活動(dòng)內(nèi)容。

  引導(dǎo)語(yǔ):

 。1)請(qǐng)小朋友注意觀看和傾聽(tīng),這是哪部動(dòng)畫片的主題曲?

 。2)今天我們要一起欣賞"喜羊羊和灰太狼"系列動(dòng)畫片的第二集,名字叫《狼來(lái)了》。請(qǐng)你們想想,小羊們認(rèn)識(shí)狼嗎?如果狼來(lái)了,喜羊羊會(huì)用什么辦法戰(zhàn)勝灰太狼?

  2、組織幼兒觀看和講述動(dòng)畫片的第一部分內(nèi)容(開(kāi)頭到灰太狼編謊言)。

 。1)提問(wèn):

 、倩姨堑谝淮我窖虼遄窖颍昧耸裁崔k法?

 、诨姨前炎约簜窝b成什么樣?(引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)詞語(yǔ)"偽裝"。)

 、刍姨鞘窃趺礃泳幵熘e言騙小羊和村長(zhǎng)的?

 。2)引導(dǎo)幼兒討論如何幫助小羊們認(rèn)識(shí)灰太狼的真面目:這只灰太狼太惡毒了,我們有什么好辦法讓村長(zhǎng)和小羊們不上當(dāng)?哪種辦法好?

  3、組織幼兒觀看和講述動(dòng)畫片的第二部分內(nèi)容(喜羊羊認(rèn)出灰太狼到結(jié)束)。

 。1)提問(wèn):

 、傧惭蜓蛴檬裁崔k法識(shí)破灰太狼的偽裝?

 、诨姨鞘窃趺礃勇冻鰞磹旱拿婺康?誰(shuí)能用好聽(tīng)的詞句來(lái)講講?

 。2)定格畫面,幫助幼兒理解灰太狼的"兇惡面目"和"氣急敗壞"。

 。3)提問(wèn):最后,喜羊羊是用什么辦法趕走灰太狼的?

  4、引導(dǎo)幼兒完整觀看和講述動(dòng)畫片的內(nèi)容。

  5、引導(dǎo)幼兒討論和交流動(dòng)畫片的主題。

  引導(dǎo)語(yǔ):狼來(lái)了,小羊們是怎么樣認(rèn)識(shí)狼的真面目的?為什么喜羊羊會(huì)戰(zhàn)勝灰太狼呢?

  活動(dòng)延伸:

  家園同育:請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起觀看《喜羊羊和灰太狼》系列動(dòng)畫片,相互交流動(dòng)畫片的內(nèi)容。

  幼兒園中班語(yǔ)言教案:狼來(lái)了 2

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1.使幼兒體驗(yàn)到相互合作的快樂(lè),感受到齊心協(xié)力的力量大于一切;

  2.讓幼兒能了解到布袋的多種用法;鞏固合跳、跨跳、四散跑的能力;

  3.幼兒能夠聽(tīng)懂音樂(lè),發(fā)揮想象感受到不同的情節(jié)性音樂(lè),并通過(guò)游戲充分的表現(xiàn)音樂(lè)。

  4.讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  5.通過(guò)各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.每人布袋各一個(gè),老狼頭飾一個(gè),小兔頭飾與幼兒人數(shù)一致;

  2.完整情節(jié)的錄音音樂(lè)磁帶一盤;

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  (一)開(kāi)始部分:

  熱身運(yùn)動(dòng):小兔子們跟兔媽媽做起床操。(教師帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng))

  (二)基本部分:(教師帶領(lǐng)幼兒一起聽(tīng)音樂(lè)做情境游戲)

  1."尋找食物":幼兒一個(gè)接著一個(gè)套著布袋蹦腳前進(jìn)跳;

  2."吃完?yáng)|西回家":在草地上吃東西,吃后扛著袋子回家。

  (1)教師帶領(lǐng)幼兒一個(gè)接一個(gè)并腳跳,不套布袋;

  (2)聽(tīng)到了河流聲,小兔們過(guò)獨(dú)木橋:幼兒把袋子撲成一條木橋,然后小兔過(guò)橋;

  (教師引導(dǎo)作用)a.一個(gè)跟著一個(gè)并攏雙腳跳一次

  b.一個(gè)跟著一個(gè)跨跳一次

  (3)收拾布袋,套著布袋跳回家

  3."大灰狼捉小白兔":

  a.大灰狼來(lái)了,幼兒躲避大灰狼四散跑(恐怖的.音樂(lè)響起,另一老師扮演大灰狼進(jìn)場(chǎng));

  b.小白兔藏進(jìn)布袋里,大灰狼在周圍巡視;

  c.發(fā)現(xiàn)一小兔被抓,所有小兔拿起布袋當(dāng)棍子打狼,最后勝利了,高高興興地回家了。

  活動(dòng)結(jié)束:

  小白兔們高高興興隨著勝利的音樂(lè)走出場(chǎng).

  活動(dòng)反思:

  體育活動(dòng)是幼兒園體育活動(dòng)的重要組織形式,從幼兒的興趣、愛(ài)好、能力、水平出發(fā),給幼兒提供了更多自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)。其活動(dòng)的趣味性和自由度,不僅有利于發(fā)揮幼兒的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,而且更有利于教師進(jìn)行因人施教。

  幼兒園中班語(yǔ)言教案:狼來(lái)了 3

  教學(xué)目標(biāo):

  1、結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn),建構(gòu)故事內(nèi)容,體會(huì)故事所蘊(yùn)含的道理。

  2、結(jié)合故事情節(jié)與畫面,理解“無(wú)聊”、“玩笑”、“紛紛”、““哈哈大笑”、“氣憤”、“拼命”、“理會(huì)”、“捉弄”、“傷心”等詞語(yǔ)。

  3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

  4、通過(guò)討論、猜測(cè)等多種方式,理解故事內(nèi)容,感受主人公的心理變化。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  大書狼的圖片

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入活動(dòng):

  角色導(dǎo)入:出示狼的頭飾,和幼兒簡(jiǎn)單討論的狼的特點(diǎn),教師簡(jiǎn)單總結(jié)之后引出教學(xué)讀本,提示故事和狼有關(guān)。

  二、閱讀大書

 。ㄒ唬┏鍪敬髸,讓幼兒觀察封面畫面,簡(jiǎn)單猜測(cè)故事內(nèi)容。

  1、現(xiàn)在,我們一起來(lái)看看大書的書名叫什么?(“狼來(lái)了”)

  2、封面上的主人公是誰(shuí)?他在做什么?在哪里放羊?

  3、小男孩在放羊的過(guò)程中會(huì)發(fā)生什么事?請(qǐng)你們猜一猜?

  (二)逐頁(yè)閱讀

  師:你們說(shuō)得都很好,現(xiàn)在,我們一起來(lái)看看故事里是怎么說(shuō)的,首先來(lái)看看讀本的第一頁(yè)。

  1、教師先朗讀正文,再觀察畫面。提問(wèn):“無(wú)聊”是什么意思?從圖畫的哪里可以看的出小男孩很無(wú)聊?

  2、順序出示2—5頁(yè),教師朗讀正文,幼兒觀察畫面,然后回答問(wèn)題:

 。1)小男孩開(kāi)了什么玩笑?

  (2)山下的人們是什么反應(yīng)?

 。3)小男孩為什么哈哈大笑?

  (4)人們?yōu)槭裁瓷鷼猓?/p>

  3、遮擋文字,順序出示圖畫6—8頁(yè),幼兒觀察畫面,建構(gòu)故事內(nèi)容。

 。1)請(qǐng)幼兒參考前面幾頁(yè)的文字內(nèi)容對(duì)這一小節(jié)進(jìn)行講述。

 。2)教師揭示下面的文字和幼兒的表述進(jìn)行對(duì)比、評(píng)價(jià),解釋詞語(yǔ)“氣憤”。

  4、遮擋文字,順序出示圖畫9—12頁(yè),幼兒觀察畫面,建構(gòu)故事內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒講述。

  師:你們講述的真好,故事里怎么說(shuō)的?一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)老師讀這一小節(jié)的正文,你們邊聽(tīng)邊觀察畫面,然后回答老師的問(wèn)題:

 。1)小男孩為什么拼命叫?

 。2)人們?yōu)槭裁床焕頃?huì)他?

 。3)小男孩為什么傷心?

  三、總結(jié)分享:出示記錄表,按照故事發(fā)展階段回顧故事,完成表格。

  教師完整朗讀文本一遍,請(qǐng)幼兒根據(jù)故事的情節(jié)發(fā)展記錄在表格里。

  四、閱讀小書

  分發(fā)小書,教師帶領(lǐng)幼兒一起閱讀1—2遍后,請(qǐng)幼兒自己閱讀

  組織幼兒討論:小男孩錯(cuò)在哪里?他得到了什么教訓(xùn)?無(wú)聊的.時(shí)候有什么辦法可以使自己快樂(lè)又不會(huì)給別人帶來(lái)困擾?

  反思:

  《狼來(lái)了》是一個(gè)有關(guān)誠(chéng)實(shí)做人的經(jīng)典道德教育故事。故事里的小男孩因?yàn)闊o(wú)聊,一次又一次的說(shuō)謊騙人,最終失去他人對(duì)他的信任。這雖然是一個(gè)老故事了,但其中蘊(yùn)含著極具學(xué)習(xí),發(fā)人深省的道理。通過(guò)讀本的學(xué)習(xí)讓幼兒明白說(shuō)謊是一種不好的行為,它既不尊重別人,也會(huì)失去別人對(duì)自己的信任。我們應(yīng)該培養(yǎng)誠(chéng)懇待人的良好品質(zhì)。

  告訴大家做人應(yīng)誠(chéng)實(shí),不以通過(guò)說(shuō)謊來(lái)達(dá)到自己的目的。更不能以說(shuō)謊去愚弄他人。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中幼兒的學(xué)習(xí)積極性很高,課堂氣氛十分活躍。

  幼兒園中班語(yǔ)言教案:狼來(lái)了 4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.理解故事內(nèi)容,知道好孩子要誠(chéng)實(shí),不說(shuō)謊。

  2.能積極參與故事表演,遷移經(jīng)驗(yàn)。

  3.通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

  4.領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

  5.引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  教學(xué)圖片,動(dòng)物頭飾、鋤頭、鐵鍬、歌曲《好孩子要誠(chéng)實(shí)》。

  指導(dǎo)要點(diǎn)

  1.活動(dòng)重點(diǎn):知道要誠(chéng)實(shí),不說(shuō)謊,不隨便騙人,不做惡作劇。

  2.活動(dòng)難點(diǎn):能夠內(nèi)化故事寓意,遷移經(jīng)驗(yàn)。

  3.指導(dǎo)要點(diǎn):通過(guò)傳統(tǒng)故事,通過(guò)表演,引導(dǎo)幼兒知道好孩子要誠(chéng)實(shí),不說(shuō)謊。

  活動(dòng)過(guò)程

  1.導(dǎo)入“狼來(lái)了”的頭飾,引起有的興趣。

 。1)師:小朋友,看看誰(shuí)來(lái)了?

 。2)今天老師帶來(lái)了一個(gè)很好聽(tīng)的故事,名字就叫做“狼來(lái)了”,讓我們一起來(lái)看看吧!

  (3)師:小朋友,這個(gè)小朋友為什么哭了? 好吧,故事里講的是一件什么事呢?

  2.講述故事,理解故事內(nèi)容。

  師結(jié)合圖片講述故事。

  提問(wèn):小男孩在放羊時(shí)做了什么事情? 大家相信他了嗎? 結(jié)果怎么樣了? 這樣做對(duì)不對(duì)?為什么?請(qǐng)你和他說(shuō)說(shuō)道理。

  3. 故事表演,理解故事寓意,經(jīng)驗(yàn)遷移。

 。1)你說(shuō)過(guò)謊嗎?聽(tīng)了這個(gè)故事,你有什么想法?經(jīng)常說(shuō)謊會(huì)怎樣?我們要做個(gè)什么樣的孩子?

 。2)小結(jié):經(jīng)常說(shuō)謊的.人說(shuō)的話,人家不會(huì)相信。我們要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子,不說(shuō)謊話,不隨便騙人。

  4.延伸:欣賞歌曲《好孩子要誠(chéng)實(shí)》。

  幼兒園中班語(yǔ)言教案:狼來(lái)了 5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、懂得不能說(shuō)謊,要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

  2、理解故事的主要內(nèi)容,能用語(yǔ)言較清楚地回答問(wèn)題。

  3、能大聲、有表情地在集體面前講述故事。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

 。校校浴⒍嗝襟w、表演道具(角色頭飾、場(chǎng)景等)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、播放動(dòng)畫片《喜羊羊和灰太狼》的主題曲,引出活動(dòng)內(nèi)容。

  引導(dǎo)語(yǔ):

 。1)請(qǐng)小朋友注意觀看和傾聽(tīng),這是哪部動(dòng)畫片的主題曲?

 。2)灰太狼吃到羊了嗎?

 。3)在動(dòng)畫故事里,灰太狼吃不到羊。老師今天也給大家?guī)?lái)了一個(gè)關(guān)于狼吃羊的故事,叫做《狼來(lái)了》,大家想不想聽(tīng)呢?

  二.觀看PPT并講述故事,感知、理解故事內(nèi)容。

  (1)觀看PPT,完整欣賞故事內(nèi)容。

  (2)提問(wèn):

  1、故事中小男孩喊了幾次“狼來(lái)了”

  2、第一次狼真的來(lái)了嗎?村民們相信了嗎?

  3、第二次狼真的來(lái)了嗎?村民們相信了嗎?

  4、第三次狼真的來(lái)了嗎?村民們相信了嗎?結(jié)果怎樣?

  5、小男孩為什么拼命叫?

  6、人們?yōu)槭裁床焕頃?huì)他?

  7、小男孩為什么傷心?

  三.講述故事。

  個(gè)別幼兒在集體面前講述故事。(師給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng))

  四.表演故事。

  (1)個(gè)別幼兒在集體面前講述故事,其余幼兒根據(jù)故事講述做相應(yīng)的表演。

  (2)分組表演故事,嘗試根據(jù)故事情節(jié)分配角色、合作表演。

  五、總結(jié):

  通過(guò)今天的故事,說(shuō)說(shuō)你學(xué)會(huì)了什么?

  “說(shuō)謊是不好的行為,好孩子要誠(chéng)實(shí)。”

  六、讀一讀:

  說(shuō)謊話,害處大,

  害自己,害大家。

  從小要說(shuō)老實(shí)話,

  誠(chéng)實(shí)孩子人人夸。

  附故事:

  狼來(lái)了

  從前,有個(gè)小孩每天都要到山上去放羊。

  有一天,他在山上放羊時(shí),感覺(jué)很無(wú)聊,就大叫起來(lái):“狼來(lái)了!狼來(lái)了!”

  在山下干活的人聽(tīng)說(shuō)狼來(lái)了,趕緊放下手里的活兒,帶了鐮刀、鋤頭、扁擔(dān),飛快地咆上山來(lái)打狼救孩子。大家跑到跟前一看:咦?羊在乖乖地吃草,根本就看不見(jiàn)狼!袄窃谀膬貉?”大家問(wèn)這個(gè)小孩,小孩哈哈大笑起來(lái)。

  原來(lái)根本沒(méi)有狼,是這小孩鬧著玩兒呢。大家很生氣,說(shuō)了他一頓,叫他以后不要再說(shuō)謊了,然后就回去干活了。

  過(guò)了幾天,大家正在忙著,又聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)放羊的小孩在喊:“狼來(lái)了!狼來(lái)了!”

  大家跟上回一樣,放下活兒帶了鐮刀、鋤頭、扁擔(dān),趕來(lái)打狼救孩子,誰(shuí)知道又上當(dāng)了。根本沒(méi)有狼,還是這個(gè)小孩在鬧著玩兒。

  大家很生氣地說(shuō):“上回跟你說(shuō)了,叫你不要說(shuō)謊,你怎么又說(shuō)謊了?”這小孩呢?他一邊哈哈大笑,一邊心里在想:瞧我,一個(gè)小孩能叫那么多大人上當(dāng),多有本事!

  又過(guò)了幾天,這個(gè)小孩又喊起來(lái):“狼來(lái)了!狼來(lái)了!快來(lái)打狼呀!”

  大家聽(tīng)見(jiàn)了,誰(shuí)也不去理他。有人說(shuō):“這小孩說(shuō)了兩次謊,這回肯定又在說(shuō)謊了!庇腥苏f(shuō):“我們上了兩次當(dāng),這回再也不上他的當(dāng)了。”

  哎呀!這回真的`是狼來(lái)了!狼漲著血紅的嘴巴,露出尖尖的牙齒,見(jiàn)了羊就咬,咬了羊,又要來(lái)咬這個(gè)小孩。

  “狼來(lái)了!狼來(lái)了!快來(lái)打狼呀!”這小孩一邊跑,一邊叫,可是誰(shuí)也不來(lái)救他了。

  小孩拼命地逃,從山坡上滾下來(lái),這才沒(méi)讓狼咬到。可是他的羊全給狼咬死了。從此以后,這個(gè)小孩再也不敢說(shuō)謊了。

  幼兒園中班語(yǔ)言教案:狼來(lái)了 6

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、理解故事內(nèi)容。

  2、培養(yǎng)幼兒誠(chéng)實(shí)、不說(shuō)謊話的良好品質(zhì)

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  活動(dòng)重點(diǎn):理解故事內(nèi)容。

  活動(dòng)難點(diǎn):明白不要說(shuō)謊的道理。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、創(chuàng)設(shè)情境,引入活動(dòng)。

  1、幼兒隨“小兔乖乖”音樂(lè)走入教室。

  2、出示兔子、羊和大灰狼的圖片,你喜歡狼嗎?幼兒觀察后給予反饋:狼是兇狠的動(dòng)物。

  二、探究新知,展開(kāi)活動(dòng)。

  1、觀看視頻故事“狼來(lái)了”

  2、靜聽(tīng)故事狼來(lái)了。根據(jù)所看所聽(tīng)幼兒自由匯報(bào):

  看到了誰(shuí)?

  他們都做了什么?

  說(shuō)了什么?

  3、出示連環(huán)掛圖,和幼兒一起講故事“狼來(lái)了”

  提問(wèn):

  (1)前兩次放羊的孩子喊狼來(lái)了的時(shí)候山下的人是怎么做的怎么說(shuō)的?放羊的孩子是怎么說(shuō)的?

  (2)第三次放羊的孩子喊狼來(lái)了的時(shí)候山下的人是怎么做的怎么說(shuō)的`?放羊的孩子是怎么樣了?

  為什么?

  (3)你撒過(guò)謊嗎,以后你會(huì)怎么做?

  四、總結(jié)全課,活動(dòng)延伸

  小朋友回家后要把學(xué)會(huì)的故事講給鄰居的和親戚家的弟弟妹妹聽(tīng),告訴他們小故事里面有一個(gè)大道理——不說(shuō)假話,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的乖寶寶,隨音樂(lè)走出教室。

  幼兒園中班語(yǔ)言教案:狼來(lái)了 7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、練習(xí)雙腿夾物跳的動(dòng)作,發(fā)展腿部力量。

  2、激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣,充分體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  可樂(lè)瓶若干,塑料圈人手一個(gè),斜坡一個(gè),雜物若干,錄音機(jī),磁帶。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng):兔子舞師戴頭飾:孩子們,我們一起來(lái)跳個(gè)舞吧。ㄒ魳(lè)起)

  2、基本動(dòng)作:游戲《狼來(lái)了》

  師:這兒真美,我們?cè)谶@兒安家吧。ㄈ∠氯,放在地上當(dāng)家)我們還有很多糧食沒(méi)搬,得把它們搬到倉(cāng)庫(kù)里。(指定一個(gè)地點(diǎn)為倉(cāng)庫(kù))示范:走到場(chǎng)地一側(cè),取一件物品,用雙腿夾住,跳到倉(cāng)庫(kù)處放下,再繼續(xù)。(請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng):在搬時(shí)一定要用夾物跳的方法。)當(dāng)大灰狼出現(xiàn)時(shí),小兔要立即在塑料圈中蹲下,大灰狼走了,再繼續(xù)搬東西。

  幼兒在音樂(lè)伴奏下練習(xí)兩次。

  3、游戲:小兔搬家?guī)煟捍蠡依钦嬗憛,?jīng)常欺負(fù)我們,我們還是搬家吧。

  討論:怎樣把這么多的東西都搬走?引出夾物跳。

 。ǎ保┰煨录彝脣寢尳榻B路線,與幾只小兔示范夾物跳的搬家方法:背著圈跳過(guò)小樹(shù)林(可樂(lè)瓶搭成),褡個(gè)新家,將糧食放在指定位置,再?zèng)_上山坡,跳下,返回原地。

 。ǎ玻┌峒遥ㄒ魳(lè)起)小兔在媽媽的帶領(lǐng)下沿路線搬家。教師根據(jù)幼兒的活動(dòng)情況進(jìn)行指導(dǎo)。為小兔鼓勵(lì)、加油。

  4、整理活動(dòng):

  師:哈,終于搬完了,這里很安全,大灰狼再也不會(huì)欺負(fù)我們了。ㄓ變鹤龈吲d狀:耶。┱胬垩,讓我們放松一下吧。ɑハ嗲们猛,捶捶背,揉揉肩)天快黑了,媽媽給你們講個(gè)《小兔搬家》的故事吧。ㄓ變哼吢(tīng)故事邊作休息狀結(jié)束)

  教學(xué)反思:

  通過(guò)身臨其境的表演教學(xué),提高了大部分孩子的表演欲望,同時(shí)也培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,也更深刻的讓幼兒理解故事內(nèi)容,讓幼兒明白今后應(yīng)該怎么做事,怎么做人。同時(shí)也提升了幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的'興趣,我們的教學(xué)不是枯燥的,而是豐富多彩的。在以后的教學(xué)中應(yīng)當(dāng)多運(yùn)用,讓孩子做學(xué)習(xí)的主人,讓學(xué)習(xí)變?yōu)橐患鞓?lè)的事情。

  幼兒園中班語(yǔ)言教案:狼來(lái)了 8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步學(xué)習(xí)跟著音樂(lè)有節(jié)奏地做小兔跳的動(dòng)作。

  2、知道小動(dòng)物行走的特點(diǎn)。

  2、通過(guò)小兔和狼的游戲,體驗(yàn)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  場(chǎng)景布置(草地、蘑菇房),兔媽媽頭飾,兔寶寶胸飾

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、以故事引入角色

  教師講述故事,特出重點(diǎn)大灰狼來(lái)了,小兔的心情。

  師:剛才老師講的故事里你聽(tīng)到了什么?發(fā)生了什么事?(引導(dǎo)幼兒回答)

  二、感知樂(lè)曲一(小兔的音樂(lè))

  1、比比哪只兔子的耳朵靈,告訴老師你聽(tīng)到了什么?

  請(qǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做合適的動(dòng)作(教師根據(jù)幼兒的回答引導(dǎo)幼兒合著音樂(lè)做小動(dòng)物相應(yīng)的動(dòng)作)

  2、到草地上玩。

  跟著兔媽媽到草地上玩咯!看看誰(shuí)的'耳朵長(zhǎng)得最最長(zhǎng),一蹦一跳出發(fā)咯!(兔媽媽夸張的做四次兔跳,起到再次演示的作用,幼兒練習(xí)時(shí)加入語(yǔ)言節(jié)奏的暗示:我是一只小白兔呀蹦蹦跳跳真可愛(ài)......)

  3、草地上的舞蹈,我們?cè)诓莸厣咸鴤(gè)舞吧!長(zhǎng)耳朵們,跟著媽媽輕輕跳、慢慢跳

  4、回家嘍!時(shí)間不早了,跟著媽媽回家了,我們的家在哪里?(那里)雙腳跳向蘑菇房

  三、感知樂(lè)曲二(大灰狼的音樂(lè))

  1、到家了,真累呀!擦擦汗、洗洗手,拍拍身上的灰塵舒舒服服睡覺(jué)了(大灰狼的音樂(lè))兔媽媽:嗷喲!誰(shuí)來(lái)了?

  2、大老虎大灰狼來(lái)了我們?cè)趺崔k?(躲起來(lái)、藏起來(lái),這樣我們就安全了)

  3、你想躲在什么地方?(我想躲在大樹(shù)后面,肯定說(shuō)完整的幼兒,引導(dǎo)后面的寶寶說(shuō)完整)

  4、是呀,大灰狼來(lái)了,我們可以躲在很多地方,這樣就安全了?刹灰阍谝黄,不然大灰狼會(huì)發(fā)現(xiàn)你們的。

  四、音樂(lè)游戲:小兔和狼

  1、音樂(lè)聲起,兔媽媽:寶寶記住了,大灰狼來(lái)了,要躲在安全的地方。

  播放音樂(lè)做小兔跳的動(dòng)作,播放曲二旋律時(shí),小兔躲藏起來(lái),大灰狼出現(xiàn)了,大灰狼自言自語(yǔ):“怎么一只兔子都沒(méi)有,咳!今天只能餓著肚子回家了!蓖脣寢專捍罄亲吡,我們安全了!

  2、(音樂(lè)響起),再次出現(xiàn)大灰狼音樂(lè),兔媽媽:不好,大灰狼又來(lái)了!快藏起來(lái),大灰狼再次自言自語(yǔ):“怎么一只兔子都沒(méi)有,咳!今天只能餓著肚子回家了!蓖脣寢專簩殞,我們安全了,兔寶寶合著音樂(lè)跳出來(lái),兔媽媽:你們剛才躲在什么地方呀?

  五、聽(tīng)音樂(lè)出場(chǎng),請(qǐng)小朋友合著音樂(lè)做動(dòng)作。

  幼兒園中班語(yǔ)言教案:狼來(lái)了 9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)學(xué)習(xí)故事,讓幼兒知道要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。

  2、初步理解“誠(chéng)實(shí)”的意思。

  3、讓幼兒了解在日常生活中要學(xué)習(xí)講誠(chéng)信。

  4、能仔細(xì)傾聽(tīng)故事,理解主要的故事情節(jié)。

  5、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  《狼來(lái)了》ppt課件

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  幼兒能大膽地表現(xiàn)出角色特征。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、情景導(dǎo)入,引出課件,激發(fā)幼兒對(duì)故事的興趣。

  2、了解畫面內(nèi)容。

  觀察圖一:牧童在干嘛?

  觀察圖二:牧童在做什么呢?

  觀察圖三:為什么村民跑過(guò)來(lái),又走了?

  觀察圖四:第幾天?發(fā)生什么事?

  觀察圖五:為什么村民又跑過(guò)來(lái),再次的離開(kāi)呢?

  觀察圖六:第幾天?又發(fā)生了什么事情?

  教師:你們喜歡放羊的孩子嗎?為什么不喜歡他?放羊的孩子說(shuō)謊以后造成了哪些不好的`后果?

  教師小結(jié):小孩由于說(shuō)謊結(jié)果:羊全部被狼咬死,自己也差點(diǎn)被狼吃掉,我們大家不能說(shuō)謊,要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

  3、再次觀看故事,教師總結(jié):我們不能學(xué)那個(gè)放羊的孩子,說(shuō)謊話。我們從小要做誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。

  講解“誠(chéng)信”就是誠(chéng)實(shí)、不說(shuō)謊、有錯(cuò)就改、信守承諾、答應(yīng)的事情一定要做到。

  4、師幼討論什么樣的行為才是誠(chéng)實(shí)的行為,怎樣做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

  教師小結(jié):小朋友做錯(cuò)事情時(shí)應(yīng)該主動(dòng)承認(rèn),及時(shí)改正,更不能說(shuō)謊,這樣大家會(huì)認(rèn)為你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。希望小朋友們從現(xiàn)在做起,從每一件小事做起,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。

  5、結(jié)束活動(dòng)。欣賞歌曲《好孩子要誠(chéng)實(shí)》。

  教學(xué)反思:

  這個(gè)活動(dòng)目標(biāo)主要是讓幼兒理解故事內(nèi)容,知道好孩子要誠(chéng)實(shí),不說(shuō)謊。同時(shí)能積極參與故事討論,遷移經(jīng)驗(yàn)。針對(duì)這個(gè)活動(dòng)目標(biāo)我把活動(dòng)分成了四個(gè)環(huán)節(jié):

  第一、講述故事,理解故事內(nèi)容。

  在這個(gè)環(huán)節(jié)中,我分成兩段來(lái)講述首先是講述故事的前兩段,結(jié)束后提出問(wèn)題:小男孩在放羊時(shí)做了什么事情?人們相信他了嗎?這樣做對(duì)不對(duì)?為什么呢?請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)道理。接著講述故事后兩段,提出問(wèn)題:小男孩有沒(méi)有聽(tīng)人們的勸告,大家相信他嗎?結(jié)果怎樣了?在這個(gè)環(huán)節(jié)中,由于找不到教學(xué)掛圖,在沒(méi)有圖片結(jié)合的情況下,只是單憑教師干巴巴講述故事,同時(shí)在講述這個(gè)故事時(shí)旁白語(yǔ)氣未能做到抑揚(yáng)頓挫所以并沒(méi)有把幼兒深深的吸引住。

  第二、討論,讓幼兒理解故事寓意。

  提出問(wèn)題:為什么小羊被狼吃掉了?小男孩撒了幾次謊?為什么第三次狼真的來(lái)了,卻無(wú)人上山打狼了?在這個(gè)環(huán)節(jié)中,由于孩子在第一環(huán)節(jié)中,對(duì)故事內(nèi)容理解不是很透徹導(dǎo)致這個(gè)環(huán)節(jié)討論氣氛不夠活躍因此在遷移經(jīng)驗(yàn)這里孩子不能完全理解自己在平時(shí)的生活中要做一個(gè)不撒謊的誠(chéng)實(shí)的好孩子。

  第三、通過(guò)下載《狼來(lái)了》這個(gè)故事視頻,讓孩子完整的欣賞故事,從中強(qiáng)化和深入了解故事內(nèi)容,知道好孩子要誠(chéng)實(shí),不說(shuō)謊。這個(gè)環(huán)節(jié)中有個(gè)細(xì)節(jié)以后要多多注意,在今后的故事視頻教學(xué)中,應(yīng)該在旁邊靜靜觀察每個(gè)幼兒,從中找出幼兒是否理解故事或者發(fā)掘他們腦袋里疑惑并及時(shí)解決。

  第四、在幼兒理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,挑個(gè)別幼兒上來(lái)表演故事。這個(gè)環(huán)節(jié)中,教師應(yīng)該把舞臺(tái)讓給幼兒,讓幼兒根據(jù)自己的理解把對(duì)故事內(nèi)容的理解通過(guò)他們的肢體語(yǔ)言展示出來(lái)。通過(guò)這節(jié)活動(dòng),從中發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中存在的不足,今后要不斷地去取長(zhǎng)補(bǔ)短,加強(qiáng)自己講述故事的教學(xué)水平,把孩子的眼球牢牢吸引。

  幼兒園中班語(yǔ)言教案:狼來(lái)了 10

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、探索身體動(dòng)作的多種玩法,激發(fā)孩子的想象及表達(dá)想象的意識(shí),具有初步的合作意識(shí)

  2、體驗(yàn)玩呼啦圈和挑戰(zhàn)任務(wù)的樂(lè)趣。

  3、在游戲中發(fā)展孩子的多種身體素質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒和老師各一個(gè)呼啦圈活動(dòng)過(guò)程:

  準(zhǔn)備部分:

  幼兒模仿老師做各種動(dòng)作基本部分:

  一字型呼啦圈下身體的多種玩法。

  請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己過(guò)呼啦圈的動(dòng)作或者方法,并請(qǐng)大家一起來(lái)體驗(yàn),鼓勵(lì)大家有創(chuàng)意的動(dòng)作或者方法。

  游戲:抱一抱(反應(yīng)能力)請(qǐng)幼兒站在以及的呼啦圈內(nèi),當(dāng)聽(tīng)到信號(hào)數(shù)字幾,幾個(gè)小朋友要抱在一起,在抱的過(guò)程中孩子的腳始終在呼啦圈內(nèi)。

  兩個(gè)抱、三個(gè)抱、四個(gè)抱。全體幼兒抱。

  評(píng)價(jià)讓孩子抱在一起的目的是讓大家在一起要互相幫助、互相謙讓、團(tuán)結(jié)合作才能很好的完成任務(wù)。

  音樂(lè)游戲(兔子舞)老師要來(lái)考驗(yàn)一下你們的團(tuán)結(jié)合作精神,音樂(lè)開(kāi)始時(shí),你們隨著老師跳舞,音樂(lè)結(jié)束時(shí),小朋友們的腳不能停留在呼啦圈的外面的地面上,但是你們的手腳可以著地,你們要想辦法完成游戲。

  開(kāi)始6個(gè)圈,逐漸4個(gè)、3個(gè)、2個(gè)、1個(gè)。強(qiáng)調(diào)幼兒身體其他部位不能著地。

  肯定幼兒的.互相謙讓、互相幫助、團(tuán)結(jié)合作的精神。

  游戲"兔子和狼"鞏固合作游戲,小兔子和兔媽媽一起在草地上玩,不要碰到我們的安全房子,當(dāng)音樂(lè)結(jié)束時(shí)快速的逃到安全地帶,要求如上。大灰狼來(lái)的時(shí)候一定要安靜,并且都要在安全地帶,千萬(wàn)別被大灰狼抓走。

  三、結(jié)束部分:狼走了,帶領(lǐng)小羊們快樂(lè)的跳整理操。并總結(jié)孩子們的團(tuán)結(jié)互助,互相謙讓,敢于動(dòng)腦的精神。

【幼兒園中班語(yǔ)言教案:狼來(lái)了】相關(guān)文章:

中班語(yǔ)言《狼來(lái)了》教案(精選15篇)10-17

大班語(yǔ)言教案《狼來(lái)了》09-29

幼兒園中班語(yǔ)言教案10-12

幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)教案02-08

精華幼兒園中班語(yǔ)言教案10-19

幼兒園中班語(yǔ)言教案模板10-19

有關(guān)幼兒園中班語(yǔ)言教案09-27

幼兒園中班語(yǔ)言教案《樹(shù)蔭》09-29

幼兒園中班語(yǔ)言教案《月亮》09-30

幼兒園中班語(yǔ)言《快樂(lè)口袋》教案06-30