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嶺南版二年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)教案:畫家眼中的兒童
作為一名教職工，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的嶺南版二年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)教案:畫家眼中的兒童，僅供參考，歡迎大家閱讀。
嶺南版二年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)教案:畫家眼中的兒童 1
【教學(xué)目標(biāo)】初步感知中國畫和油畫不同畫家眼中的兒童工具材料、技法所產(chǎn)生的不同藝術(shù)風(fēng)格；能用語言表達(dá)自己對(duì)作品的內(nèi)容、造型要素等的感受。畫家眼中的兒童感知中國畫的“文房四寶”和油畫的“油彩和畫布”，在比較中體會(huì)作者對(duì)平凡美與生活美的發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)作情感；體會(huì)畫家對(duì)生活美的感受與表現(xiàn)生活美的情感。
【教學(xué)重點(diǎn)】能用語言表達(dá)自己對(duì)作品“形與色”的感受和童年“美與趣”的回憶。
【教學(xué)難點(diǎn)】了解中國畫“線造型”與油畫“塊面組合”的藝術(shù)形式。
【教學(xué)準(zhǔn)備】范作
【教學(xué)內(nèi)容】畫家眼中的兒童
【教學(xué)過程】
一.體驗(yàn)活動(dòng)：創(chuàng)設(shè)嶺南版美術(shù)教案畫家眼中的兒童嘗試“文房四寶”和“油彩畫布”的情景。
摸一摸：讓學(xué)生在觸摸中嘗試文房四寶和油彩畫布，初步感知兩種不同材料、工具的特點(diǎn)。
畫一畫：用毛筆和油畫筆畫“點(diǎn)”和“線”，觀察兩者有什么不同。
找一找：你認(rèn)為教材中哪些作品選用了“文房四寶”，哪些選用了“油彩
畫布”？你是從哪里觀察出來的？
二.體驗(yàn)活動(dòng)：比較工筆畫與意筆畫的不同。
想一想：比較《小庭嬰戲圖》、《牧�！�、《蒲公英》三張作品，作者哪些地
方用了流暢細(xì)膩的線條，哪些地方用了粗獷的線條表現(xiàn)？
說一說：流暢細(xì)膩的線條給你什么感覺？粗獷的點(diǎn)、線給你什么感覺？
三.探究活動(dòng)：選擇自己喜歡的一張畫進(jìn)行欣賞與評(píng)述。
選一選：你喜歡哪一幅作品？它給你什么感受？（提供選擇詞語：歡樂、
吉祥、熱鬧、鄉(xiāng)土氣息、城市生活、農(nóng)村生活、可愛、大自然氣息、有趣、
文靜、調(diào)皮、生動(dòng)、親情等）
說一說：作品中哪些地方使你產(chǎn)生這種感覺？（引導(dǎo)觀察作品的形與色，體會(huì)不同畫種、不同時(shí)代、不同地方的風(fēng)土人情及生活情趣。）
四.評(píng)述活動(dòng)：評(píng)一評(píng)我喜歡的`好作品。
描述：作品中描繪了什么？給你什么感受？（提供一些美術(shù)語言，讓學(xué)生選擇。）
分析：以個(gè)人或小組合作，在作品中找出使你產(chǎn)生這種感覺的地方。（引導(dǎo)欣賞作品的造型與色彩）
解釋：教師提供作品的背景資料，或補(bǔ)充解說。
評(píng)價(jià)：說說自己對(duì)作品的感想或提出改進(jìn)意見。
五.評(píng)述活動(dòng)：感受自己的生活照片，美在哪里？
找一找：找出自己喜歡的一張生活照片嶺南版美術(shù)教案畫家眼中的兒童（提供相關(guān)詞語讓學(xué)生選擇，如快樂、親情、有趣、可愛等）
說一說：描述一下照片上的情景（引導(dǎo)細(xì)致的觀察），自己在干什么？
畫一畫：我的童年。
評(píng)一評(píng)：我的作品美在哪里？同學(xué)作品美在哪里？（與同學(xué)作品比較一下）
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教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)、了解畫家眼中的兒童的基本形態(tài)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)創(chuàng)造能力。
2、養(yǎng)成團(tuán)結(jié)、關(guān)心他人的集體意識(shí)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)讓學(xué)生掌握畫家眼中的兒童造型的基本方法和制作步驟。
難點(diǎn)是繪畫不同造型的畫家眼中的兒童動(dòng)態(tài)。
教具準(zhǔn)備：
課件、投影器。
教學(xué)過程：
一、課題導(dǎo)入：
復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)過的繪畫的`基本技法。
二、新課教學(xué)：
1、板書課題，說明教學(xué)目的要求。
2、讓學(xué)生觀看連環(huán)畫，了解畫家眼中的兒童的基本形態(tài)結(jié)構(gòu)。
3、演示繪畫畫家眼中的兒童造型的基本方法和制作步驟。
4、做游戲活動(dòng)嘗試表現(xiàn)，想象畫家眼中的兒童形象。
5、通過設(shè)置情境、場(chǎng)景等方式激發(fā)兒童學(xué)習(xí)的興趣，以小組為單位，各小組設(shè)計(jì)一個(gè)畫家眼中的兒童的形象，最后組成一個(gè)活動(dòng)場(chǎng)景。
6、交流評(píng)價(jià)。在教學(xué)活動(dòng)中激發(fā)興趣，培養(yǎng)能力。通過組織游戲、情境的活動(dòng)，讓兒童相互交流，談自己的想法。
7、編制故事。
8、總結(jié)。表揚(yáng)積極參與課堂活動(dòng)的學(xué)生。
三、布置作業(yè)
作業(yè)要求：設(shè)計(jì)幾個(gè)自己喜歡而熟悉的兒童形象。
教學(xué)后記：
認(rèn)識(shí)、了解畫家眼中的兒童的基本形態(tài)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)創(chuàng)造能力，養(yǎng)成團(tuán)結(jié)、關(guān)心他人的集體意識(shí)。
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