走進中學生活教學教案

　　[教學目標]

　　1、知識目標：懂得觀察、感受、體驗、參與校園生活是增強中學生環(huán)境適應(yīng)能力的第一步，盡可能多的了解有關(guān)校園環(huán)境的信息。

　　2、能力目標：掌握環(huán)境適應(yīng)能力的一般技能和方法。

　　3、情感、態(tài)度、價值觀：讓學生愿意并喜歡接觸新的生活環(huán)境，主動維護和建設(shè)學校環(huán)境。

　　[教學重、難點]

　　讓學生學會有意識地適應(yīng)不斷變化的新環(huán)境是教學的重點;

　　讓學生積極主動地去觀察、體驗、參與新的校園生活，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力是教學的難點。

　　[教學方法]

　　“三交流一反饋”教學法

　　[課前準備]

　　讓學生通過觀察、尋訪，盡可能多的了解我校的校園環(huán)境及歷史。

　　[教學過程]

　　一、導(dǎo)入新課：

　　步入中學校門，一切都是那么新鮮……有心的同學處處留心，用心觀察、詢問，對我們學校已經(jīng)有了一些了解。下面我就有關(guān)咱們學校的一些問題考考大家。

　　1、我校的校名是什么?曾用名什么?

　　2、我�，F(xiàn)任校長是誰?以往任校長的還有誰?

　　3、請準確說出我校的地址。

　　4、我校有幾座樓?名稱各是什么?

　　5、我校以往取得過哪些成績?有過哪些杰出人才?

　　想一想：在新學校里，你有什么新的打算和愿望呢?

　　二、預(yù)習提示

　　1、走進中學，擺在我們面前的第一個任務(wù)是-------------。

　　2、學校的環(huán)境包括-----環(huán)境和-------環(huán)境。學習活動的順利進行，有賴于---------、---------、---------、---------和---------。

　　3、學校環(huán)境需要我們--------------。

　　4、---------------有助于盡快適應(yīng)新環(huán)境。

　　三、合作探究

　　1、你能舉出幾種生物適應(yīng)的例子嗎?從中你有什么感悟?

　　2、我們應(yīng)該怎樣調(diào)整自己的心理狀態(tài)，積極適應(yīng)新環(huán)境?

　　3、你準備為我們學校的環(huán)境建設(shè)做些什么?

　　4、你對我們的學校有哪些好的建議呢?請各小組收集意見和建議，寫一份建議書。

　　四、展示交流(就合作探究的問題)

　　1、“物競天擇、適者生存”，這是自然界生存的法則。我們也要學會積極適應(yīng)新環(huán)境。

　　2、我們要從積極的角度看問題，積極尋求方法解決問題，就能不斷適應(yīng)初中學習和生活的新環(huán)境。

　　3、學校是我們成長的樂園，我們要像愛護自己的家一樣愛護自己的學校，愛護桌椅，保護花草樹木，使用文明用語......

　　4、略。

　　五、課堂小結(jié)

　　若學生在展示交流環(huán)節(jié)做的很好，教師簡單加以小結(jié)并給學生以充分的贊揚和鼓勵;若展示得不夠，應(yīng)給學生以引導(dǎo)，讓學生總結(jié)收獲。

　　六、拓展升華

　　播放我校校歌，學生聽音樂，領(lǐng)會歌詞含義。

　　各抒己見：從校歌中，你對我們學校又有了哪些了解?

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