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小學(xué)思品告別貧困奔小康的教案
教學(xué)目標(biāo)
1．懂得以往生活的艱辛，少年兒童必須珍惜現(xiàn)在的美好生活，努力學(xué)好科學(xué)文化知識。
2．隨著科學(xué)的發(fā)展，人們的生活水平逐漸提高，感受生活發(fā)生的變化。
3．認(rèn)真學(xué)好各門文化課，切實打好知識基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)勤奮刻苦的精神，不怕困難。
教學(xué)過程
一、運(yùn)用實物，激趣導(dǎo)入
1．票證展示 （課前布置學(xué)生通過與長輩交流、收集一些過去的“票證”和它們背后的故事，了解各種票證的用途）
2．舉事例：講講關(guān)于票證的來歷和相關(guān)知識，說一說自己知道的故事；
二、小組學(xué)習(xí)，交流感受
�。ㄒ唬┥钯|(zhì)量提高了，人們的服裝也發(fā)生了很大變化，質(zhì)量、數(shù)量、顏色、款式等。要求：
1.對比圖冊上三個不同時期人們的服裝。
2.講講自己知道的故事。
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1.通過兩代人的收入和支出消費(fèi)對比，感受生活發(fā)生的變化（從剛維持溫飽到小康）。
2.調(diào)查自己家祖孫三代人生活條件發(fā)生的變化，完成調(diào)查表。
3.你對怎樣看待過去的生活？
三、暢談向小康邁進(jìn)
�。ㄒ唬� 師：溫飽問題解決后，人們對生活質(zhì)量的要求也發(fā)生了變化，每個人眼中的小康生活各有不同。
1.談?wù)勀阊壑械男】瞪钍鞘裁礃拥?？
2.生活條件改善后，人們的平均壽命有了什么樣的變化？
�。ǘ┥罡纳屏耍覀冎車娜藗兌荚谶M(jìn)行那些文化活動？（生自由回答）
四、情感升華 拓展交流
1.對于發(fā)展不平衡造成的地域經(jīng)濟(jì)差異，國家采取了什么政策？（中部崛起、西部大開發(fā)）
2.你們心中的理想是什么呢？可以說說你對未來的構(gòu)想。
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