- 相關(guān)推薦
《渴望讀書的大眼睛》教案設(shè)計(jì)
一．教學(xué)目標(biāo)：
1．學(xué)生能夠收集資料，輔助理解課文。
2．學(xué)生能夠抓住“大眼睛”的特點(diǎn)，并體會(huì)貧困山區(qū)孩子的艱苦處境，能有感情地朗讀2—5自然段。
3．通過對(duì)比，學(xué)生能夠懂得珍惜今天的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和環(huán)境。
二．教學(xué)重、難點(diǎn)：教學(xué)目標(biāo)2、3。
三．教學(xué)模式：讀悟式。
四．教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生小組交流課外收集到的與課文相關(guān)的資料。
五．教學(xué)流程：
《渴望讀書的“大眼睛”》教學(xué)流程
<一>討論：“大眼睛”與我們的眼睛有什么不同？
1．板書：特別大、明亮、專心、充滿憂郁
2．為什么？ （渴望讀書）
3．追問：“渴望”怎么理解？
<二>學(xué)習(xí)2、3自然段：
1．你從哪些句子中，體會(huì)到她“渴望讀書”？
<1>“蜿蜒的山路，其中一段還在水庫(kù)上�！�
A 從作者的聯(lián)想中，你體會(huì)到些什么?
B 用讀表現(xiàn)出來(lái)。
C 有同感的孩子，再來(lái)讀一讀。
D 她可能還生怕什么？補(bǔ)充句子。 ***
E 觀察句子的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)、理解排比句式；再找相同句子。
<3>“雖然……雖然……可是……”
1、這雙大眼睛只是成千上萬(wàn)瀕臨失學(xué)的兒童的縮影，他們的學(xué)習(xí)條件十分艱苦，有的甚至無(wú)學(xué)可上。請(qǐng)看老師收集到的資料：（觀看圖片時(shí)，伴輕音樂，教師插入解說詞：
A 這個(gè)村子里一共有二十多個(gè)孩子，可能夠上學(xué)的卻只有4個(gè)！這塊短小的破舊的木板，就是他們的黑板！
B 破舊的教室里，因?yàn)橄掠暌呀?jīng)積滿了水，可孩子們一點(diǎn)也不在乎，仍然認(rèn)真學(xué)習(xí)。
C 坐在冰涼的石塊上，爬在狹窄的木頭上，可她們卻多么的專注！
D 任何一塊空地都是他們學(xué)習(xí)的地方，教室對(duì)于他們來(lái)說簡(jiǎn)直太奢侈了！
E 不知有多少個(gè)孩子，曾經(jīng)從這鋼絲上落入水中，也不知有多少個(gè)孩子，因此而丟掉了性命�？墒撬麄�?yōu)榱藢W(xué)習(xí)，卻一個(gè)接著一個(gè)，年復(fù)一年的義無(wú)反顧的從上面走過！
【《渴望讀書的大眼睛》教案設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
可愛的大蘋果美術(shù)教案設(shè)計(jì)09-07
《憶讀書》教案設(shè)計(jì)（通用10篇）09-20
《憶讀書》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)（精選7篇）06-06
《讀書雜談》《讀書的三種姿勢(shì)》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)09-18
小班五大領(lǐng)域愛護(hù)眼睛教案（通用18篇）06-11
渴望春天語(yǔ)文教案10-10
《稱贊》的教案設(shè)計(jì)08-11
《匆匆》教案設(shè)計(jì)05-27