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幼兒園的小實驗教案
幼兒小實驗系列——永遠向上
[說明]此實驗可在大、中、小各年齡班常識課使用，但各年齡班目的要求不同
[材料]長有植物幼苗的花盆，植物選擇本地容易得到，長勢較快的種類。（匍匐莖植物除外）
[操作]當幼苗長到7、8厘米時，把花盆向一側(cè)傾倒，幼苗和地面平行，過幾天，幼苗新長出的部分會垂直向上生長。新生長的部分和原來的莖有一個近乎垂直的夾角。
此刻，扶正花盆，使新長出的莖和地面平行。再過幾天，我們能看到植物的莖又拐了個彎向上生長。如此反復(fù)幾次植物莖的形狀會很有趣。（上述所有過程要讓幼兒參與）
[目的、要求]
1、小班：僅了解植物的莖都是向上生長的。
2、中班：
�、倥囵B(yǎng)幼兒耐心細致觀察事物變化的能力
�、谥乐参锴o向上生長的“脾氣”是植物的生長對陽光需要的本能
3、大班：
�、偾o的彎曲以及彎曲后形成的形狀是根據(jù)人的意愿改變的。指導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的設(shè)計，通過改換花盆傾倒的`方向來改變植物莖的形狀。
�、谕ㄟ^此實驗，培養(yǎng)幼兒獨立思考和動手操作能力。
4、此實驗命名為“永遠向上”，想以植物莖堅忍不拔向上生長的“毅力”，寓意幼兒產(chǎn)生奮發(fā)向上的情緒體驗。
[補充]
1、此實驗原理是植物生長素引起的莖的負向重力性。在生長素的影響下，莖同時具有向光性（莖彎向光源），所以，花盆不宜放在教室的窗臺上。
2、生長素產(chǎn)生的部位是頂芽，整個實驗過程中，要告訴幼兒不要傷害頂芽。
3、椐此原理，幼兒園的盆栽植物也可以變得千姿百態(tài)起來。只是要有一個好的創(chuàng)意。
4、盆栽木本植物也可做上述實驗，可能速度慢一些。
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