- 相關(guān)推薦
小學(xué)語文《小導(dǎo)游》教案
本文是由語文教案工作室上傳的：長春版《小導(dǎo)游》教學(xué)設(shè)計。
教學(xué)目標(biāo)
1.能用自己的語言介紹自己曾經(jīng)到過的風(fēng)景優(yōu)美的地方或家鄉(xiāng)的一處風(fēng)景名勝。
2.表達(dá)清楚，有條理，語言通順。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 能有條理、有順序地介紹一處風(fēng)景地。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生去過的風(fēng)景區(qū)的圖片教學(xué)過程
第一課時一、導(dǎo)語激趣：
1.你到過哪些風(fēng)景優(yōu)美的地方？ 2.這次習(xí)作就請同學(xué)們介紹自己游覽過的一處景點(diǎn)。介紹的時候，要注意把景物特點(diǎn)寫清楚，如能寫上自己的想象或關(guān)于此景物美妙的傳說，就更吸引人啦。要知道，我國多少風(fēng)景區(qū)在最初是名不見經(jīng)傳的，說不定經(jīng)過你們的介紹，會使它成為有名的景點(diǎn)呢！ （1）先在組內(nèi)交流。選擇自己最喜歡的一處景物說給組里的同學(xué)聽。 （2）全班交流。每一個小組推薦一名同學(xué)做小導(dǎo)游，向大家介紹自己到過的風(fēng)景區(qū)或家鄉(xiāng)的一處美麗風(fēng)景。 要求： ①小導(dǎo)游介紹時，其他同學(xué)要認(rèn)真聽。 ②師生共同評議，評出最佳小導(dǎo)游給予獎勵。二、指導(dǎo)寫作。 1.翻開書了解習(xí)作要求。請同學(xué)們先讀讀習(xí)作要求，然后小組討論一下，看看這次習(xí)作要求有幾方面的內(nèi)容。教師指導(dǎo)歸納寫作中的注意事項：（1）選擇自己最喜歡的一處景物向游客介紹。介紹前要先想清旅游景點(diǎn)有什么特點(diǎn)，旅游時應(yīng)注意什么問題。（2）要注意抓住景物特點(diǎn)，有條理的說清楚，便于聽者抓住特點(diǎn)。（3）語言要吸引游客，富于感染力，并使用文明禮貌用語。（4）如能寫上自己的想象或關(guān)于家鄉(xiāng)景物美妙的傳說，就更吸引人。 2.出示范文，了解寫作結(jié)構(gòu)。 3.將想象的部分講給同座聽，請他提提意見。 4.全班交流，其他同學(xué)聽后可以補(bǔ)充，說說從哪幾方面補(bǔ)充。作業(yè)：將匯報交流內(nèi)容擬成提綱。
第二課時
一、復(fù)習(xí)上節(jié)課討論交流內(nèi)容。二、學(xué)生寫作，教師相機(jī)指導(dǎo)。三、改一改 1.把寫好的導(dǎo)游詞讀一讀，對照要求自己修改。 2.提示：（1）有無錯別字和病句。（2）是否按一定順序?qū)懲暾�。�?）想象是否合理，情感是否具體生動。（4）讀后是否給人留下深刻印象。 3.四人一組互改。五、評一評。 1.在組內(nèi)交流一下自己的導(dǎo)游詞，互相聽一聽，評一評，看誰寫得最完整。 2.小組長推薦組內(nèi)同學(xué)，讀一下自己的習(xí)作，大家欣賞。 3.教師推薦幾篇有代表性的和大家交流。
【小學(xué)語文《小導(dǎo)游》教案】相關(guān)文章：
《小猴栽樹》 語文教案教學(xué)設(shè)計09-04
小猴臉紅了語文教學(xué)教案08-02
《我來做個小導(dǎo)游》優(yōu)秀教案借鑒（通用16篇）03-28
小學(xué)語文教案10-07
小學(xué)語文教案05-24
小學(xué)語文《松鼠》教案09-08
小學(xué)語文《燕子》教案06-05
小學(xué)語文《雷雨》教案06-09
小學(xué)語文《絕招》教案08-06