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《做一個生態(tài)瓶》教案
【教學目標】
科學概念：生物在一定區(qū)域 內(nèi)相互影響、相互依存，會形成一個生態(tài)群落。
過程與方法：根據(jù)設(shè)計方案及實際條件制作生態(tài)瓶，并堅持對生態(tài)瓶進行管理和觀察。
情感、態(tài)度、價值觀：認識到相互聽取意見、共同協(xié)作、好象管理和觀察的必要性。
【教學重點】能設(shè)計一個生態(tài)瓶建造方案。
【教學難點】根據(jù)設(shè)計方案及實際條件制作生態(tài)瓶，并堅持對生態(tài)瓶進行管理和觀察。
【教學準備】大飲料瓶、剪刀、建造生態(tài)瓶需要的材料、活動記錄本。
【教學過程】
一、認識真正的池塘里的生物環(huán)境：
1、看書14面的池塘圖，討論池塘中的生物關(guān)系：
�。�1）池塘有哪些水生生物？（有水生植物如水藻水草，魚類，蝦，軟條類如田螺河蚌，水鳥類如鴨，水生昆蟲，青蛙等）
�。�2）水生植物需要哪些生存條件？
�。�3）池塘里的植物為動物提供了哪些幫助？
�。�4）動物為植物 生長做了哪些貢獻？
�。�5）我們還可以在池塘里找到哪些非生物？它們對生物有什么作用？（非生物主要有空氣、水、泥土、巖石等）
2、概括：像池塘里的這些生物和非生物這樣，互相作用、互相依存，形成一個密不可分的整體，我們可以把它們看成一個生態(tài)群落。一片樹林，一塊草地，一個湖泊，一個海洋等都可以看成是一個生態(tài)群落。
二、設(shè)計生態(tài)瓶：
1、說明：我們現(xiàn)在要模擬池塘群落建造一個生態(tài)瓶，研究其中的關(guān)系。
2、學生討論：該怎樣設(shè)計這個生態(tài)瓶呢？問題提示：
�。�1）你們準備讓哪些生物來生活？
�。�2）什么樣的生物可以在這個有限的空間里生活？
�。�3）如果要有動物，那它們的食物來源是什么？
�。�4）除了加生物外，還需要其他一些東西嗎？
�。�5）生物放入的順序需要考慮嗎？
3、為了讓這些生物在生態(tài)瓶里生活的更好一些，我們還應(yīng)該考慮些什么？（生物品種搭配和數(shù)量多少問題）
4、給每個小組發(fā)設(shè)計紙，用圖文結(jié)合法記錄下設(shè)計方案，注意標出生物和非生物的種類、數(shù)量等。
三、制作生態(tài)瓶：
1、說明制作步驟：
�。�1）先在瓶底裝入一層淘洗干凈的沙（如要加幾塊小石子也就在這時候放）。
�。�2）裝入半瓶自然水域的水。
�。�3）往瓶里種上自己準備的水草。
�。�4）再放入小動物。
�。�5）把本組成員的名字做才標簽貼在生態(tài)瓶的外面。
2、根據(jù)討論的設(shè)計方案，選擇材料完成制作生態(tài)瓶。
3、小組商量決定生態(tài)瓶放置的地方并分工進行管理和觀察記錄。（16面的生態(tài)瓶觀察記錄表），提醒注意每天觀察生態(tài)瓶里發(fā)生的變化，并做好記錄。
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