各式各樣的球教案

　　活動目標：

　　1、 培養(yǎng)觀察、想象及口語表達能力。

　　2、激發(fā)幼兒的好奇心及科學探究精神。

　　活動準備：

　　1、各種各樣的球：羊角球、皮球、排球、足球、籃球、塑料球、彈性球、小皮球、海洋球、玻璃球

　　2、盛有水的水盆兩個

　　3、各種裝飾皮球用的材料：及時貼、皺紋紙

　　活動過程：

　　(一)看一看：認識球體

　　老師轉動圓紙片和乒乓球，讓幼兒觀察比較形狀怎樣，發(fā)現(xiàn)了什么不同。（圓紙片是扁扁的，乒乓球是圓圓的）圓紙片，正面看上去是圓形，轉動后成一條線，再轉動后又成了圓形。乒乓球無論怎樣轉動，看上去都是圓形。像乒乓球一樣，無論怎樣轉，看上去都是圓形的物體叫球體。

　　請幼兒在盆子里找一找球體的實物，用手摸一摸，說說有怎樣的感覺，啟發(fā)幼兒說說生活中還有哪些東西也是球體。

　　介紹：蒙特梭利說過“我聽見了，我忘記了，我看見了，我記住了，我做過了，我知道了�！蔽覀儾粌H要要讓孩子聽到、看到更要讓孩子做到，這樣孩子的對事物的印象會更深刻。

　　(二)比一比：感知大小、軟硬等特性

　　圓圓的球寶寶摸上去是什么感覺。你想不想來摸一摸。

　　這些球寶寶一樣大嗎？按從大到小或從小到大的規(guī)律給球寶寶排隊。

　　介紹：蒙氏中通過讓孩子用手觸摸來發(fā)展孩子的觸覺，觸摸能讓孩子的皮膚與球接觸，產(chǎn)生感覺，從而使孩子的觸覺更靈敏。給球寶寶排隊，能感知球體的大小。

　　(三)猜一猜：讓球寶寶動起來

　　1、引起興趣。

　　2、猜測“讓球動起來”的方法。

　　3、驗證想法。

　　(四)玩一玩：感知特性

　　提示：球可以怎么玩呢？想一想。和家長一起來想出更多玩球的方法：拍球、拋球、拋接球、滾球、投籃、踢球、趕小豬等。

　　家長介紹：孩子都是在玩中學的，要更深刻了解球的特性，就要讓孩子玩一玩球，并在玩中學習簡單的玩球技能。

　　(五)唱一唱：大皮球

　　1、皮球娃娃還會跳舞呢，它是怎樣跳的？讓我們一起來看一看。

　　2、教師演示皮球跳舞的情景。（教師引導幼兒觀看用力拍或輕輕拍時皮球跳躍的不同高度）

　　3、皮球娃娃是怎樣跳舞的？幼兒用語言或動作表現(xiàn)皮球娃娃跳舞的樣子。

　　(六)試一試：感知沉浮

　　1、想一想，猜一猜。

　　(1)這里有些什么？你有沒有想過把它們放到水里會怎樣呢？乒乓球放到水里會怎樣？彈力球、網(wǎng)球、玻璃球呢？

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　　(2)孩子設想爭論。

　　2、玩一玩、比一比。

　　這些球放到水里到底會怎樣呢？我們一起來試試。

　　操作觀察，引導幼兒將實驗結果與預想的結果進行比較，并正確用“沉、浮”來表達。

　　3、講一講，議一議。

　　(1)誰把自己的發(fā)現(xiàn)告訴大家。

　　(2)有沒有什么不明白的問題提出來。

　　家長介紹：通過實驗讓孩子了解沉浮，知道有的東西放進水里會沉入水中，而有的東西會浮在水面上。培養(yǎng)孩子探索興趣。在家里也可以提供更多的東西給孩子玩一玩，感知沉浮。

　　(七)做一做：裝飾球

　　這么多球真好玩，我們和它交個朋友吧！請大家?guī)湍愕呐笥汛虬缫幌�，給它添上好看的眼睛和嘴巴，使它變得更可愛（幼兒操作，老師指導）

　　活動結束：

　　可以讓寶寶根據(jù)自己的意愿來裝飾球，培養(yǎng)孩子的動手能力。

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