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《蝴蝶找家》幼兒園春天教案
教案前言：每年都有新的希望，每年都有新的創(chuàng)新與期待。但是每年的植樹節(jié)，小朋友們都主動(dòng)的將小樹苗栽種到指定位置，為未來的城市綠化坐著微小的貢獻(xiàn)，這是孩子們對(duì)未來美好環(huán)境的小小行動(dòng)吧！通過本次幼兒園教案讓孩子們了解植樹節(jié)的時(shí)間是哪一天，讓孩子們記住這個(gè)時(shí)間，記住植樹節(jié)的意義。
教案目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感和表現(xiàn)力；
2、激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。感受歌曲優(yōu)美、動(dòng)聽旋律；
3、理解歌曲的內(nèi)容、性質(zhì)，會(huì)有節(jié)奏地演唱。
教案準(zhǔn)備：
1、花草樹木景的山坡土、未綠化的山坡圖布置在活動(dòng)室，作為蝴蝶的家；
2、錄音機(jī)、歌曲的錄音磁帶、自制的小樹；
3、場(chǎng)景布置：泡沫制作的小山坡。
教案過程
1、 激發(fā)興趣
�。�1）游戲《蝴蝶找家》：幼兒扮蝴蝶邊聽音樂邊按三拍子節(jié)奏做各種動(dòng)作，音樂停，老師說：蝴蝶回家，幼兒迅速飛回“家”
�。ㄒ魳贩磸�(fù)幾次）
�。�2）觀察思考：蝴蝶喜歡飛到哪個(gè)家去？為什么？（引出歌名）
2、學(xué)習(xí)歌曲
（1）聽賞老師演唱,讓幼兒說說歌曲的基本意思。
（2）聽賞錄音歌曲，讓幼兒感受音樂的情緒，說說聽了這首歌曲的音樂有什么感受？
�。�3）跟老師按音樂的節(jié)拍、節(jié)奏、力度念歌詞。
�。�4）幼兒輕聲跟唱、合唱、分組唱、邊唱邊做動(dòng)作。
3、情感體驗(yàn)
�。�1）情境演唱：幼兒取“樹枝”邊唱歌曲邊“栽樹”。
�。�2）情感體驗(yàn)：幼兒在綠化的“小山坡”聽音樂做蝴蝶自由的邊飛、邊唱。
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