大班《認(rèn)識電子計算器》科學(xué)教案范文

　　活動目標(biāo)

　　1、了解電子計算器的基本部件(顯示屏及按鍵)，并初步學(xué)習(xí)操作電子計算器。

　　2、知道電子計算器的基本功用及優(yōu)越性。

　　3、擴(kuò)大幼兒眼界，增加學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。

　　活動準(zhǔn)備 多媒體教室，幼兒自帶電子計算器。

　　活動過程

　　一、出示電子計算器，說出名稱，討論功用。

　　1、思考：你們帶來的這樣?xùn)|西叫什么名字?

　　電子計算器是做什么用的?

　　2、小結(jié)：電子計算器是一種計算工具，人們用它算賬，用它計算數(shù)的多少。

　　二、幼兒分小組討論電子計算器外形及基本構(gòu)造。

　　1、思考：電子計算器是什么形狀?上面有什么?下面又有什么?

　　鼓勵幼兒在小組內(nèi)相互看一看、比一比，熟悉電子計算器的外形基本構(gòu)造。

　　2、在實物展示儀上組織幼兒進(jìn)一步觀察外形。

　　小結(jié)：電子計算器外形及基本構(gòu)造。

　　三、幼兒分小組活動，學(xué)習(xí)操作電子計算器。

　　1、小朋友相互學(xué)習(xí)，找出自己計算器上的開關(guān)，學(xué)著用計算器做加減運(yùn)算題。

　　2、請兩位小朋友在計算器上用電子計算器做加減數(shù)學(xué)題。

　　小結(jié)：操作計算器運(yùn)算加減的方法。

　　3、幼兒出題，大家一起操作計算器。

　　4、計算機(jī)出加減題，大家用計算器進(jìn)行演算比賽。

　　四、引導(dǎo)幼兒說出電子計算器的優(yōu)越性。

　　1、思考：電子計算器有哪些優(yōu)點(diǎn)，為什么大家都喜歡用它?

　　2、小結(jié)：電子計算器算得快，算得準(zhǔn)，攜帶方便。

　　五、回顧從古到今計算工具的進(jìn)化，激發(fā)幼兒對科學(xué)的興趣。

　　活動延伸

　　1、人類祖先類人猿用石頭計數(shù);

　　2、人類進(jìn)化了，人們用繩子打結(jié)計數(shù);

　　3、后來人們發(fā)明了算盤;

　　4、現(xiàn)在有了電子計算器;

　　5、還有更先進(jìn)的計算工具“計算機(jī)”，能在幾秒鐘內(nèi)計算出幾億個數(shù)。

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