海洋是未來的糧倉語文教案設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1。學(xué)習(xí)本文中的多種說明方法。

　　2。體會(huì)文中準(zhǔn)確、生動(dòng)的語言。

　　3。了解海洋的相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的“海洋意識(shí)”。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　分析文中說明方法的作用。

　　教具準(zhǔn)備：

　　多媒體課件。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課（出示大海圖片）

　　師講授：人類社會(huì)發(fā)展到20世紀(jì)末，在取得繁榮進(jìn)步的同時(shí)，若干生存危機(jī)也日益顯露出來，而入地、下海、上天則是人類擺脫危機(jī)、走出困境的三大出路，其中尤以海洋的潛力最大，是人類的希望。今天就讓我們走進(jìn)海洋，走進(jìn)《海洋是未來的糧倉》這篇文章。（出示第一張幻燈片，以大海為背景）？

　　海洋是未來的糧倉

　　二、自由朗讀課文

　　你從文中獲取了哪些信息？

　　三：學(xué)生生自由朗讀課文

　　你從文中獲取了哪些信息？

　　海藻數(shù)量多

　　浮游生物豐富

　　海洋魚蝦眾多

　　師歸納：

　　1.海藻數(shù)量多

　　2.浮游生物豐富

　　3.海洋魚蝦眾多

　　四、學(xué)習(xí)本文說明方法

　　再讀課文，思考：本文運(yùn)用了哪些說明方法，作用是什么？（自由交流）（第四張幻燈片）

　　再讀課文，思考：本文運(yùn)用了哪些說明方法，作用是什么？作比較、分類別、舉例子、列數(shù)字

　　五、學(xué)習(xí)本文說明語言：

　　（出示幻燈片五：比較語言的準(zhǔn)確性）

　　原句：這是當(dāng)今人類面臨的最嚴(yán)重的環(huán)境問題之一。

　　改： 這是當(dāng)今人們面臨的最嚴(yán)重的環(huán)境問題。（范圍）

　　這是當(dāng)今人類面臨的嚴(yán)重的環(huán)境問題之一。（程度）

　�。ㄉ�自由學(xué)習(xí)，找找文章中表現(xiàn)說明文語言準(zhǔn)確性的詞語，批注你的理解。）

　　六、拓展學(xué)習(xí)（出示第六張幻燈片）

　　師：大海不僅僅是我們?nèi)祟惖拇蠹Z倉，它還蘊(yùn)含了其他資源，誰能來當(dāng)一回小院士，用圖片、模型為我們介紹你了解的大海？

　　誰能來當(dāng)一回小院士，用圖片、模型

　　為我們介紹你了解的大海？

　　要求：

　　1.語言準(zhǔn)確且生動(dòng)

　　2.能運(yùn)用多種說明方法

　　3.儀態(tài)自然大方

【海洋是未來的糧倉語文教案設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：

2017北師大版八年級(jí)語文《海洋是未來的糧倉》習(xí)題07-18

《相信未來》的教案設(shè)計(jì)10-15

海洋-21世紀(jì)的希望教案設(shè)計(jì)08-09

《海洋-21世紀(jì)的希望》教案設(shè)計(jì)07-09

大班美術(shù)活動(dòng)教案設(shè)計(jì)美麗的海洋世界08-30

《海洋21世紀(jì)的希望》教案設(shè)計(jì)08-03

《風(fēng)箏》語文的教案設(shè)計(jì)11-03

《白鵝》語文的教案設(shè)計(jì)10-30

語文《貓》教案設(shè)計(jì)08-24

語文天窗教案設(shè)計(jì)07-05