- 相關(guān)推薦
高一年級(jí)《原地雙手胸前傳接球》教案設(shè)計(jì)模板
一、設(shè)計(jì)思路
本課以學(xué)生為本，將學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，貫徹“健康第一，快樂(lè)體育”的指導(dǎo)思想。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望與運(yùn)動(dòng)興趣，充分挖掘教材的內(nèi)涵與外延，以目標(biāo)引領(lǐng)教學(xué)內(nèi)容的體育與健康新課程理念，結(jié)合本校學(xué)生實(shí)際，創(chuàng)設(shè)課堂情景，營(yíng)造課堂氛圍,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和探索、使學(xué)生互動(dòng)，自主地學(xué)習(xí)和練習(xí)，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)養(yǎng)成，能力的培養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)能力。
本課以原地雙手胸前傳接球教學(xué)為主線，以對(duì)傳接球基本技術(shù)的講解，示范和師生互動(dòng)的教學(xué)模式，讓學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)和師生互動(dòng)，使他們掌握傳接球的基本技術(shù)要領(lǐng)，享受原地雙手胸前傳接球在籃球運(yùn)動(dòng)中的樂(lè)趣。
本課在教學(xué)理念與方法上有所嘗試，并在課堂教學(xué)中滲透有關(guān)的法制的教育。
二、教材分析
籃球運(yùn)動(dòng)是高中一年級(jí)學(xué)生最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，深受學(xué)生們的喜愛(ài)。高中籃球教材內(nèi)容是在初中教學(xué)基礎(chǔ)上依據(jù)高中學(xué)生的身心特點(diǎn)及運(yùn)動(dòng)能力設(shè)定的，在籃球運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)掌握情況下，本課設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容為“原地雙手胸前傳接球”本教學(xué)內(nèi)容能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
三、學(xué)情分析
該班學(xué)生平時(shí)較喜歡籃球運(yùn)動(dòng)，身體素質(zhì)還比較好，學(xué)生的求知欲望也比較高，且具有一定的探索學(xué)習(xí)的能力，這樣他們能更好地掌握“原地雙手胸前傳接球”的技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)。
內(nèi)容
2．熱身操
2．徒手要做到位。
3．學(xué)生在球場(chǎng)中圍成一圈，手拉手，當(dāng)聽(tīng)到音樂(lè)時(shí)，學(xué)生有節(jié)奏地完成。
4．學(xué)練法與步驟：
1）觀察教師示范、理解動(dòng)作要領(lǐng)。
2）聽(tīng)從指揮，按節(jié)拍練習(xí)。
3）認(rèn)真做誘導(dǎo)練習(xí)。
8分
學(xué)習(xí)體驗(yàn)
培養(yǎng)能力
2．學(xué)生練習(xí)體會(huì)動(dòng)作，模仿相應(yīng)的動(dòng)作要領(lǐng)，兩人一個(gè)球面對(duì)面的傳接球，體會(huì)伸、翻、拔的傳球動(dòng)作，做到抖腕、拔球、緩沖。
3．將學(xué)生分組面對(duì)面的練習(xí)邊練邊思考，提高難度。
4．反思?xì)w納，完善動(dòng)作，改進(jìn)技術(shù)動(dòng)作再練習(xí)。
要求：在練習(xí)中動(dòng)作到位，傳、接球有力。
1．認(rèn)真聽(tīng)教師講解。
2．精神飽滿。
要求：上步接球手法正確；接球后要平穩(wěn)，①傳球的力量要柔和。
教學(xué)任務(wù)：提高行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作
教學(xué)評(píng)價(jià)
在新的教學(xué)模式中，使學(xué)生在娛樂(lè)、健身、增知、促技四位一體有了進(jìn)一步的提高，使他們收到立意清晰自然，收放自如的效果。
【高一年級(jí)《原地雙手胸前傳接球》教案設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
《籃球原地雙手胸前傳接球》教學(xué)設(shè)計(jì)08-22
雙手胸前傳接球教學(xué)設(shè)計(jì)10-18
雙手胸前傳接球教學(xué)設(shè)計(jì)（精選15篇）08-24
小學(xué)體育課雙手胸前傳球比賽教案06-08
籃球原地運(yùn)球教案10-24
籃球原地低運(yùn)球教案06-13
籃球行進(jìn)間傳接球的教學(xué)設(shè)計(jì)10-05
新版高一地理教案設(shè)計(jì)優(yōu)秀06-01
足球傳接球技能教案（精選10篇）08-28