古詩主題《陶者》教案設(shè)計

　　活動目標

　　感受古詩意境

　　有感情的背誦古詩

　　活動準備

　　幻燈片、課件

　　活動過程

　　一、導入

　　小朋友，我們現(xiàn)在住的是什么樣的房子了？（樓房）你還見過什么樣的房子啊？（幼兒憑平時積累回答，教師注意引導）我們見過的房子都不一樣，有樓房、有平房。小朋友你們知道古人都住什么樣的房子嗎？古人住的房子的房頂是什么？（幼兒看幻燈圖片，老師邊講解），房頂上一片一片的叫——瓦。

　　制作瓦的人挖盡了自家門前的泥土用來做瓦，他們雖然做了很多的瓦，可是他們自己屋頂上卻沒有一片瓦，而那些寸指不沾泥土的人，卻居住著瓦片如魚鱗的高樓大廈。大詩人非常感慨，于是寫了一首詩，你們想聽聽嗎？

　　二、學習古詩

　　1、聽課件，幼兒認真傾聽。

　　2、教師范讀。

　　講解大意：揭露封建社會不勞而獲、反映勞動者疾苦的詩篇，陶者已經(jīng)把附近甚至門前可以用來燒制磚瓦的陶土都取盡了，然而，這樣長年累月的勞動，換來的是屋上無片瓦，對比十分強烈！

　　3、一句一句教小朋友朗讀。

　　指導讀古詩的語氣，要抑揚頓挫，有詩的韻味。

　　4、幾個小朋友分別到前面背古詩。

　　5、指名讀古詩，讀的好的給與鼓勵。

　　活動延伸

　　小朋友，你學會這首詩了嗎？背給爸爸媽媽聽好嗎？

【古詩主題《陶者》教案設(shè)計】相關(guān)文章：

《詠史懷古詩》的教案設(shè)計范文09-04

古詩《赤壁》教案設(shè)計（通用10篇）05-16

優(yōu)秀的古詩教案設(shè)計模板（精選6篇）07-06

古詩兩首教案設(shè)計案例10-08

古詩兩首的教案設(shè)計范文10-09

預(yù)防溺水主題教案設(shè)計03-23

生物入侵者公開課教案設(shè)計04-02

感恩主題班會教案設(shè)計04-02

暑假預(yù)防溺水主題教案設(shè)計10篇07-06

爭做美德少年主題班會教案設(shè)計04-01