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松鼠和松果教學(xué)教案
【學(xué)習目標】
�。薄⒄J識聰、活等１１個生字，會寫更、以等６個字。
２、正確、流利、有感情地朗讀本課，并能復(fù)述這個童話。
�。场⒏惺芪闹忻赖囊蛩�，培養(yǎng)環(huán)保意識，使學(xué)生愿意參加植樹活動或樹木認養(yǎng)活動。
【教學(xué)過程】
第一課時
一、激趣導(dǎo)入
�。薄⒉轮i語
腦袋圓圓、眼睛圓圓，滿身絨毛，尾巴像傘。
�。�、板書課題，指導(dǎo)讀題
松 sōng 是平舌，鼠 shǔ 是翹舌。
�。�、看了課題，你有什么問題嗎？想知道什么呢？
二、熟讀課文，初步感知
�。�、聽老師讀
同學(xué)們邊聽邊想你知道了什么？
�。�、學(xué)生自由朗讀課文
要求：讀通讀順。教師巡視，相機指導(dǎo)。
�。�、朗讀反饋指導(dǎo)。
三、自讀感悟
�。薄⒕氉x自己最喜歡的部分。
�。�、匯報交流：
⑴ 指名讀第一段。說說讀這段時是什么心情，懷著這種心情朗讀課文。
�、� 誰喜歡第二段？指名讀。注意讀出思考的語氣。
�、� 誰喜歡第三自然段？說說讀第三自然段時是什么心情。用擔心的語氣朗讀課文。（生試讀──師指導(dǎo)──師范讀──生練習──指名讀──齊讀）
�、� 指名讀第四、五、六自然段。指導(dǎo)學(xué)生觀察插圖想象，并讀出喜悅的語氣。
⑸ 其實每一段都很美，課文缺了哪一段都不是一篇完整的文章。讓我們捧起書，從頭到尾有感情地讀一遍。
四、實踐活動──畫未來
�。�、學(xué)了這篇文章，你喜歡小松鼠嗎？為什么？
�。�、小松樹埋下的松果已經(jīng)長出了一棵棵挺拔的小樹，請大家用畫筆讓小松樹章得更加高大吧。
第二課時
一、認字
�。�、初步感知
�、� 出示生字詞：
聰明 活潑 突然 眨眼睛 如果 主意 總有一天 以后
�、� 自由認讀，不會的看拼音，也可問同學(xué)。
�、� 同桌之間檢查。
２、鞏固練習
�、� 給帶點字交個朋友，組成新的詞語
�、� 認讀生字練習：全體同學(xué)把卡片擺放好，老師或?qū)W生讀生字，全體同學(xué)趕快從卡片中找到生字并舉起來。
�、� 游戲：
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