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八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《我的母親》教案
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1． 了解有關(guān)胡適的文學(xué)常識(shí)及本文的寫(xiě)作背景。
2． 理解文意，概括、提煉文中的母親形象，從文章所寫(xiě)的具體事件中概括出母親的品性、特點(diǎn)。
3． 學(xué)會(huì)珍惜母愛(ài)，學(xué)會(huì)回報(bào)母愛(ài)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：理解文意，從文章所寫(xiě)的具體事件中概括、提煉母親的品性和特點(diǎn)。
難點(diǎn)：理解母親對(duì)“我”的做人訓(xùn)練，感受作者對(duì)母親的感情。
教學(xué)方法：自主思考、概括，合作探究，難處教師引導(dǎo)。
教具：多媒體
課型：講讀課。
教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一、檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況。
1、 給下面加點(diǎn)字注音。
文縐縐(zhoū) 綽號(hào)(chuò) 庶祖母(sh)
吹笙(shēng) 摹畫(huà)(mó) 眼翳(yì)
舔去(ti?n) 侮辱(w?)
2、 給出釋義，讓學(xué)生說(shuō)出課文中相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。
二、導(dǎo)人
母愛(ài)如水，母親是源，無(wú)論你奔騰到哪里，身上流淌的，依然有不盡的源頭之水。 同學(xué)們，你們長(zhǎng)這么大每天都和母親生活在一起，現(xiàn)在請(qǐng)你們回憶母親給你深刻影響的一個(gè)片斷。
母親是人生的第一位老師。她教給我們的東西可以讓我們享用一生，我們應(yīng)該感激她。我國(guó)的大作家，大學(xué)者胡適先生的《我的母親》，用樸實(shí)的文字表達(dá)了對(duì)母親深切的懷念。今天我們一起學(xué)習(xí)這篇課文，了解他的母親是一位怎樣偉大的母親，作者對(duì)母親感情怎樣。
作者簡(jiǎn)介
胡適(1891～1962)，現(xiàn)代作家、學(xué)者，字適之，安徽績(jī)溪人。曾提倡文學(xué)改革， 是中國(guó)白話文的倡導(dǎo)者、新文化運(yùn)動(dòng)的開(kāi)拓者，成為當(dāng)時(shí)新文化運(yùn)動(dòng)的著名人物， 1920年創(chuàng)作第一部新詩(shī)集《嘗試集》。曾榮獲三十五項(xiàng)美國(guó)博士桂冠。
三、閱讀課文．整體感知課文
�。ㄒ唬⒛x提示及要求：
1．抓住關(guān)鍵句、段。
2。注意字詞，讀準(zhǔn)字音。
3．讀完后，用一句話概括出母親在“我”眼中的形象。
4．課文主要寫(xiě)了些什么？
明確：
文章開(kāi)頭主要憶述了作者九歲之前的若干生活片斷。二是作者詳略得當(dāng)?shù)鼗貞浤赣H的幾件事。三寫(xiě)我對(duì)母親的感激和懷念之情。
（二）、理解、研討課文
1、本文寫(xiě)了母親哪幾件事?
明確： 課文寫(xiě)了母親這樣幾件事情：
A．叫我早起，聆聽(tīng)教誨，“催”去上學(xué)。
B．我說(shuō)了不該說(shuō)的話，她重重責(zé)罰我。
C．新年之際，債主來(lái)要債，她從不罵一聲，臉上從不露出一點(diǎn)怒色。
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