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快樂的節(jié)日教案的優(yōu)秀設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo):
1.會(huì)認(rèn)“吹、祝”等14個(gè)生字,會(huì)寫“吹、地”等6個(gè)字。
2.能用歡快的語調(diào)正確、流利地朗讀、背誦課文,能隨曲調(diào)歌唱。
3.通過學(xué)習(xí)課文,了解文中描寫的是一群少先隊(duì)員在“六一”節(jié)去郊游時(shí)的景象和他們快樂的心情。能感受到自己生活的快樂和幸福,并有實(shí)現(xiàn)未來理想的愿望。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1.教學(xué)掛圖
2.錄音機(jī)、錄音帶
3.生字卡片
一、板書課題,激趣導(dǎo)入
1.同學(xué)們,你們知道一年當(dāng)中有幾個(gè)節(jié)日呀?你們最喜歡哪個(gè)節(jié)日?“六一”節(jié)我們是最快樂的,所以在“節(jié)日”前加上“快樂的”幾個(gè)字。齊讀課題。
2.欣賞歌曲《快樂的節(jié)日》。
3.大家想不想學(xué)唱這首歌呢?想學(xué)唱就必須先記住歌詞,F(xiàn)在讓我們一起來看歌詞。
二、自讀課文,讀準(zhǔn)字音
三、朗讀課文,相機(jī)糾正
四、逐段學(xué)習(xí),朗讀感悟
。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)第一段
1.一組同學(xué)朗讀第一自然段,其他同學(xué)看圖聽朗讀。
2.學(xué)習(xí)別人朗讀的有點(diǎn),自己讀課文。
3.學(xué)生就課文內(nèi)容質(zhì)疑答疑
(學(xué)生可能提出的問題:為什么說“我們像春天一樣”?)
4.齊讀第一段
5.學(xué)唱第一段
。ǘ⿲W(xué)習(xí)第二段
1.男、女生比賽朗讀第二自然段,互相糾正字音。
2.質(zhì)疑:
。▽W(xué)生可能提出的問題:什么叫“流淌”?)
3.學(xué)唱第二自然段,邊唱邊做動(dòng)作,體會(huì)快樂的心情。
。ㄈ┓謩e朗讀第三、第四自然段,學(xué)唱第三、第四自然段。
五、把整首歌連起來唱一遍
六、帶著唱歌的好心情來有感情地朗讀全文
七、指導(dǎo)背誦
八、認(rèn)讀生字
讓生當(dāng)小老師上講臺(tái)講解自己是怎么記住生字的,一人講一個(gè)字。師相機(jī)糾正、總結(jié)。生齊認(rèn)讀生字。
九、指導(dǎo)寫字
1. 鞏固讀音。采用開火車等多種形式引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀。
2. 觀察分析:在這里,可以把鞏固字形和發(fā)現(xiàn)書寫規(guī)律結(jié)合起來進(jìn)行。
同結(jié)構(gòu)的字:左右結(jié)構(gòu):吹、地、快、師
左窄右寬的字:同上
以豎中線為中心的字:老、樂
3.重點(diǎn)講解:
“老”字第二橫要寫長(zhǎng),撇也要寫長(zhǎng)且直;“地”字右邊的“也”,橫折鉤要盡量往右上方斜,豎要寫高寫長(zhǎng),豎彎鉤的“豎”要短,“彎”要長(zhǎng),“鉤”要直向上方!皫煛弊值诙彩秦Q撇,一定要先“豎”后“撇”。
4.描仿練習(xí)。
5.臨寫2-4遍。
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