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《我的電話簿》教案
設(shè)計(jì)意圖：
電話是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｓ玫耐ㄓ嵐ぞ咧�，不少孩子現(xiàn)在就已經(jīng)會(huì)正確使用手機(jī)、固定電話等，孩子對(duì)電話號(hào)碼有著濃厚的興趣，設(shè)計(jì)這堂課，通過分析電話號(hào)碼，讓孩子們了解手機(jī)號(hào)碼與固定號(hào)碼不同，發(fā)現(xiàn)電話號(hào)碼是由0-9不同的數(shù)字組成的，通過觀察各種樣式的電話本，了解電話本的基本內(nèi)容和作用，并能通過繪畫的方式設(shè)計(jì)制作電話本，正確記錄電話號(hào)碼。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道電話號(hào)碼是由不同的數(shù)字組成的，手機(jī)號(hào)與固定號(hào)碼不同。
2、了解電話簿的基本內(nèi)容和作用，能用自己的方式設(shè)計(jì)、制作電話簿。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小本子、彩筆人手一份、課件
活動(dòng)過程：
1、設(shè)置情景導(dǎo)入
�。�1）播放哭聲導(dǎo)入，引出哭的原因：想念好朋友，可是好朋友家很遠(yuǎn)。
鼓勵(lì)幼兒開動(dòng)腦筋想辦法，怎樣才能幫助它聯(lián)系到好朋友（孩子們積極回答，打電話、發(fā)短信、上網(wǎng)聊天等）
�。�2）哪一種方法是又快又方便的？（打電話）
2、打電話需要電話號(hào)碼，你都知道誰的電話號(hào)碼？
�。�1）記錄孩子說出的號(hào)碼
�。�2）觀察所寫的電話號(hào)碼有什么不同，引出手機(jī)號(hào)與固定號(hào)碼的不同
�。�3）觀察發(fā)現(xiàn)電話號(hào)碼是由0-9這幾個(gè)數(shù)字組成的
�。�4）特殊號(hào)碼的介紹及不能隨意撥打
3、提問問題引出電話本，并點(diǎn)出電話本的作用
電話本可以幫我們記錄好朋友的電話號(hào)碼，在使用時(shí)可以又快又方便的找到
4、討論見過什么樣的電話本，并觀看課件，豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)
（1）你見過什么樣的電話本？什么顏色？上面有什么圖案？
�。�2）觀看課件，幼兒認(rèn)識(shí)電話本的封面
�。�3）談話怎樣使用電話本
（4）請(qǐng)幼兒觀察老師準(zhǔn)備的電話本里面都有哪些內(nèi)容，系統(tǒng)幼兒對(duì)電話本的認(rèn)識(shí)
5、幼兒動(dòng)手制作電話本
6、作品分析展示
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