初一語(yǔ)文黃河頌教案

　　課型：

　　導(dǎo)學(xué)

　　課時(shí)安排：

　　1課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．知識(shí)與技能目標(biāo)：字、詞的積累，對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解；

　　2．過程與方法目標(biāo)：培養(yǎng)自主、合作、探究的能力及發(fā)散思維能力；

　　3．情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)熱愛祖國(guó)的感情。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1．培養(yǎng)自主、合作、探究的能力及發(fā)散思維能力；

　　2．培養(yǎng)熱愛祖國(guó)的熱情。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　培養(yǎng)發(fā)散思維能力。

　　教學(xué)方法：

　　讀、悟、賞

　　教學(xué)媒體：

　　錄音機(jī)；電視機(jī)；VCD；投影儀

　　教學(xué)過程設(shè)計(jì)：

　　1．以黃河波濤洶涌的畫面配以朗頌詞引入；

　　2．整體感知

　　（1）錄音范讀，學(xué)生體驗(yàn)作品語(yǔ)感和感情；

　�。�2）學(xué)生自由朗讀，整體感知詩(shī)歌內(nèi)容；

　�。ㄒ�求：正確、流利、有感情、把握好詩(shī)歌基調(diào)——熱情、悲壯、豪邁）

　�。�3）（配樂）齊讀

　　（4）找出你喜歡的詩(shī)句，并朗讀；

　　3．質(zhì)疑

　　4．深入探究（用投影片展示問題）

　�。�1）第一節(jié)歌頌了黃河什么？表達(dá)作者怎樣的感情；

　　（2）第二節(jié)"頌前"哪個(gè)系統(tǒng)領(lǐng)詩(shī)句？詩(shī)從哪幾個(gè)方面來(lái)歌頌黃河？此詩(shī)文壇人僅僅是歌頌黃河嗎？

　　5．思維拓展：

　　（1）第二節(jié)中"多少英雄的故事，在你的身邊扮演？你知道哪些英雄的故事，（抽生講）再放英雄故事的畫面，讓學(xué)生猜，畫面中的英雄是誰(shuí)？最后放《英雄贊歌》來(lái)結(jié)束對(duì)英雄的贊頌？"

　　（2）仿寫："啊、黃河！你是偉大堅(jiān)強(qiáng)，像一個(gè)巨人，出現(xiàn)在亞洲平原之上，用你那英雄的體魄，筑成我們民族的屏障。"寫你熟悉的事物。

　　（3）放《黃河頌》的錄音，讓同學(xué)們感受這首詩(shī)的悲壯感情。

　�。�4）齊唱《保衛(wèi)黃河》并配以黃河的畫面。

　　6．小結(jié)：

　　《黃河頌》這首詩(shī)不僅歌頌、贊美了黃河，贊美了黃河，而且贊美了中華民族的偉大堅(jiān)強(qiáng)，并讓我們炎黃子孫學(xué)習(xí)這種精神。

　　7．板書設(shè)計(jì)：

　　黃河頌

　　光未然

　　序曲（朗誦）——（歌唱）主體———尾聲

　　偉大堅(jiān)強(qiáng)望——頌學(xué)習(xí)黃河精神

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