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看圖拼畫教案
【活動目標】
1、學習按圖樣拼貼各種物體，并用數(shù)字記錄每種圖形的數(shù)量。
2、發(fā)現(xiàn)并感受圖形之間的組合關系。
3、學會用語言講述操作過程及結果。
【活動準備】
1、課件-各種圖形。
2、幼兒用書《看圖拼畫》。
【活動過程】
一、學習用多個圖形拼出三角形。
1、師：小豬搬新家了，它需要一塊大的三角形地墊，可是家里沒有。
它想請小朋友幫忙用這些小的地墊拼出一個大的三角形地墊來。
2、鼓勵幼兒嘗試用各種圖形組合三角形。
3、展示與交流。
師：誰來說說你是用了哪些圖形拼出三角形地墊的？有誰的方法和他不一樣？
4、教師展示幼兒的作品，引導幼兒發(fā)現(xiàn)組合三角形的多種方法。
二、學習看圖拼畫。
1、師：小豬還想請小朋友幫它拼出兩幅畫。
這兩幅畫就在幼兒用書第24頁上，請你們照著樣子用圖形片拼一個和它一樣的畫來。
拼完后，看看用了哪幾種圖形片，數(shù)數(shù)每種圖形片用了幾個，并從不干膠材料上選出合適的數(shù)字貼在方框中的橫線上。
2、教師引導幼兒討論：如果沒有一樣大小的圖形，怎么辦？
3、幼兒操作。
三、交流與總結。
1、教師出示幼兒拼出的兩種圖樣，逐一引導幼兒討論。
師：這張圖是誰拼的？用了幾個什么樣的圖形片？還有誰拼這幅圖時用的材料和他不一樣？
2、教師引導幼兒發(fā)現(xiàn)：同樣圖樣可以用不同的圖形拼出來。
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