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托班數(shù)學(xué)教案復(fù)習(xí)2以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)
作為一名教學(xué)工作者,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。我們?cè)撛趺慈懡贪改?以下是小編收集整理的托班?shù)學(xué)教案復(fù)習(xí)2以內(nèi)的點(diǎn)數(shù),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
托班數(shù)學(xué)教案復(fù)習(xí)2以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)1
活動(dòng)目標(biāo):
1、復(fù)習(xí)8以內(nèi)的點(diǎn)數(shù),進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)數(shù)的興趣。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力和思維敏捷性。
3、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
5、提高數(shù)數(shù)的興趣和積極思維的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
8幅小兔拼圖,1個(gè)大骰子(上面有3-8個(gè)圓點(diǎn))、保齡球2組、統(tǒng)計(jì)表一個(gè),磁性數(shù)卡(1-8)各一張。
活動(dòng)過程:
1、拼圖游戲:幼兒每四人一組,根據(jù)每塊拼圖卡后的數(shù)找到底板上相應(yīng)個(gè)數(shù)的幾何圖形框?yàn)楹,拼出小兔圖形;
2、教師引導(dǎo)幼兒觀察小兔拼圖,發(fā)現(xiàn)8只小兔的`差異,按小兔的特征進(jìn)行提問并引導(dǎo)幼兒技術(shù)(如:穿紅衣的小兔有幾只;不帶蝴蝶結(jié)的小兔有幾只),幼兒答對(duì)后,教師成幼兒將相應(yīng)的數(shù)字卡片放在統(tǒng)計(jì)表內(nèi);
3、游戲:玩骰子玩法:教師或幼兒滾骰子。當(dāng)其停下以后,面上是幾個(gè)點(diǎn),幼兒與教師就做相應(yīng)的幾次動(dòng)作(如面上是3個(gè)點(diǎn),就拍三次手)
4、游戲:打保齡球玩法:將全班幼兒分成兩組進(jìn)行比賽,每對(duì)幼兒的每個(gè)幼兒輪流打保齡球,其余幼兒點(diǎn)數(shù)或目測打中的個(gè)數(shù),比一比誰打中的保齡球最多。
活動(dòng)反思:
講完這節(jié)課以后,我深深地體會(huì)到還有很多不足之處。
1、課堂不夠生動(dòng),沒有完全吸引孩子們的注意力
2、講課時(shí)間還需要控制,時(shí)間長孩子會(huì)沒有耐心
3、在以后的教學(xué)中對(duì)孩子的常規(guī)培養(yǎng)要加強(qiáng)
托班數(shù)學(xué)教案復(fù)習(xí)2以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)2
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、復(fù)習(xí)2以內(nèi)的點(diǎn)數(shù),在游戲中嘗試區(qū)分紅黃綠色。
2、初步引導(dǎo)幼兒感知按物體的一種特征進(jìn)行分類。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、物質(zhì):紅黃綠色汽車掛卡與幼兒人數(shù)相同;紅黃綠色圈各一個(gè);
2、標(biāo)有顏色和點(diǎn)子的停車場六個(gè)。
三、活動(dòng)重難點(diǎn):
1、復(fù)習(xí)2以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)
2、按物體的`一種特征進(jìn)行分類。
四、活動(dòng)過程:
(一)汽車開來了:
1、幼兒身掛汽車掛牌,邊唱歌邊開車進(jìn)入場地。
2、說一說自己開的是什么車?
3、說一說自己開的是什么顏色的車?
4、按喇叭:
(1)聽老師說數(shù)字,按喇叭。
(2)看圖片,按喇叭。
(二)紅綠燈:
1、馬路上有許多和走路的人,是什么來指揮交通的?
2、我們現(xiàn)在一起來玩一個(gè)紅綠燈的游戲好嗎?
3、教師介紹玩法:紅燈停,綠燈行,黃燈準(zhǔn)備。
4、師生共同游戲。
(三)停車場:
1、引導(dǎo)幼兒觀察自己車子的顏色和點(diǎn)數(shù)。
2、引導(dǎo)幼兒觀察停車場的顏色,及其標(biāo)志上的點(diǎn)數(shù)。
3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)顏色和點(diǎn)數(shù)將車子停到相應(yīng)的停車場上。
五、活動(dòng)總結(jié):
教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表揚(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在進(jìn)行游戲的同時(shí),感受到數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂。同時(shí),教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂,以培養(yǎng)他們對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。
托班數(shù)學(xué)教案復(fù)習(xí)2以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)3
活動(dòng)目標(biāo)
1、能給3以內(nèi)數(shù)量的物體排序,初步體驗(yàn)數(shù)序。
2、鞏固按物體的數(shù)量匹配相應(yīng)的'點(diǎn)卡。
3、在教師的引導(dǎo)下,理解活動(dòng)操作過程,能正確地進(jìn)行操作。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、水果實(shí)物(蘋果1個(gè)、橘子2個(gè)、梨子3個(gè))
2、動(dòng)物圖片(每種動(dòng)物數(shù)量分別是1、2、3)
3、課件:1—3的點(diǎn)卡
活動(dòng)過程
一、媽媽買的水果。
1、出示一籃水果
教師:這是媽媽剛才買回來的水果,請(qǐng)你幫助媽媽一起來整理水果好嗎?
2、師幼將水果拿出來放在桌子上說一說:有哪些水果?
3、啟發(fā)幼兒思考:我們?cè)鯓诱硭鼈兡?
引導(dǎo)幼兒把一樣的水果放在一個(gè)盤子里。
4、請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)每種水果有幾個(gè),引導(dǎo)幼兒給水果排隊(duì),最少的水果放在最前面,
多的水果放在后面。
排好后請(qǐng)幼兒說一說:1個(gè)蘋果、2個(gè)橘子、3個(gè)梨子。
5、請(qǐng)幼兒給水果送點(diǎn)卡,鼓勵(lì)幼兒邊送邊說:一個(gè)蘋果送一的點(diǎn)卡……
二、幼兒操作活動(dòng)
1、甜甜的水果:觀察卡片
請(qǐng)幼兒先將同樣的水果放在分類盒中一個(gè)格子里,然后按物品數(shù)量的多少調(diào)整次序,
最后再給水果送點(diǎn)卡。
2、小動(dòng)物寶寶:請(qǐng)幼兒先將一種動(dòng)物放在一個(gè)分類格中,
然后,引導(dǎo)幼兒按動(dòng)物數(shù)量的多少調(diào)整次序,最后再給動(dòng)物送點(diǎn)卡。
三、趣味練習(xí):數(shù)數(shù)有幾個(gè)
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