托班數(shù)學(xué)教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編幫大家整理的托班數(shù)學(xué)教案，歡迎大家分享。

托班數(shù)學(xué)教案1

　　設(shè)計(jì)思路：

　　前幾天，連下了幾天雨，有一天在戶外活動(dòng)時(shí)，一個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)了一條蚯蚓，頓時(shí)所有的孩子都圍了上去仔細(xì)“研究”起來(lái)：“它叫什么名字？”、“它住在哪里？”、“它為什么會(huì)在操場(chǎng)上？”……根據(jù)幼兒的一系列討論，設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、初步學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的.方法使兩組物體一樣多。

　　2、體驗(yàn)操作的成就感。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　母雞頭飾，小雞、蟲(chóng)各三只，幼兒操作紙教學(xué)過(guò)程：

　　一、游戲：

　　小雞吃蟲(chóng)

　　1、學(xué)小雞走路老師：我的小雞寶寶在哪里啊？小雞寶寶真乖，今天媽媽帶你們?nèi)フ液贸缘暮脝�？你們喜歡吃什么？那我們一起去吃蟲(chóng)吧！

　　幼兒學(xué)小雞走路，雞媽媽念兒歌：“小雞小雞嘰嘰嘰，找找小蟲(chóng)嘰嘰嘰�！彪u媽媽說(shuō)：“小蟲(chóng)找到了！”小雞做吃蟲(chóng)狀。

　　2、學(xué)兒歌老師：你們吃飽了嗎？那我們一起回家吧！

　　兒歌：小雞小雞嘰嘰嘰，一起回家嘰嘰嘰。

　　二、小雞找蟲(chóng)

　　1、給小雞排隊(duì)老師：嘰嘰嘰，誰(shuí)來(lái)了？請(qǐng)寶寶給小雞排隊(duì)。（個(gè)別幼兒操作）老師：我們一起數(shù)數(shù)有幾只小雞？（3只）

　　2、吃蟲(chóng)子老師：小雞餓了，要吃東西了，小雞喜歡吃什么？

　�。ǔ鍪�2條蟲(chóng)，個(gè)別幼兒操作）老師：每只小雞都吃到蟲(chóng)子了嗎？哪只雞沒(méi)吃到？為什么沒(méi)吃到？

　　老師：小雞有幾只？小蟲(chóng)有幾條？誰(shuí)多誰(shuí)少？

　　老師：怎樣才能使每只小雞都吃到蟲(chóng)？（再出示一條蟲(chóng)，請(qǐng)幼兒貼）老師：數(shù)一數(shù)有幾只小雞幾條小蟲(chóng)？一只小雞一條蟲(chóng)，一只小雞一條蟲(chóng)……現(xiàn)在每只小雞都有蟲(chóng)子吃了嗎？

　　三、比多少

　　1、出示示范紙1老師：這張紙上有什么？還有什么？有幾條蟲(chóng)子？一樣多嗎？每只雞都能吃到蟲(chóng)子嗎？

　　2、出示示范紙2老師：這張紙上有幾只雞？有幾條蟲(chóng)子？每只雞都有蟲(chóng)子吃嗎？那我們想個(gè)什么辦法幫助這只小雞？

　　3、出示示范紙3老師：紙上有幾只雞？有幾條蟲(chóng)子？想各辦法把他們變得一樣多？

　　4、幼兒操作，教師個(gè)別指導(dǎo)。

　　四、結(jié)束教學(xué)活動(dòng)。

托班數(shù)學(xué)教案2

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、使孩子初步認(rèn)知數(shù)字1、2、3。

　　2、讓孩子可以用物品來(lái)表示1、2、3。

　　3、讓孩子喜愛(ài)上數(shù)學(xué)課，喜愛(ài)數(shù)學(xué)課的氣氛。

　　二、教學(xué)預(yù)備：

　　1、卡通數(shù)字1——3。

　　2、1、2、3的大數(shù)字卡及對(duì)應(yīng)圖片。

　　3、袋子及水果圖片數(shù)個(gè)。

　　4、數(shù)字孩子小卡片1、2、3孩子每人一套。

　　三、教學(xué)過(guò)程：

　�。ㄒ唬�、教學(xué)導(dǎo)入：

　　用童謠導(dǎo)出教學(xué)課題：幼兒教師唱自創(chuàng)樂(lè)曲：“一象鉛筆細(xì)又長(zhǎng)，二象小鴨子水里游，三象小耳朵聽(tīng)聲音，我們請(qǐng)他們來(lái)玩�！闭�(qǐng)出數(shù)字孩子1、2、3。如此數(shù)字孩子是否象樂(lè)曲里唱的那樣象鉛筆、小鴨子與小耳朵哩，讓我們一塊兒來(lái)瞅瞅吧。|

　�。ǘ�）、教學(xué)開(kāi)始：

　　1、請(qǐng)出數(shù)字孩子，用數(shù)字與圖片相應(yīng)，讓孩子瞅瞅數(shù)字是不是象童謠中唱的一樣，加深孩子對(duì)數(shù)字的理解與記憶。

　　2、游戲：我出幾你念幾。幼兒教師自由展示大數(shù)字卡，讓孩子念出小卡片上對(duì)應(yīng)的數(shù)字。

　　3、用手指表示數(shù)字：幼兒教師：此刻請(qǐng)孩子伸出你敏捷的小手，告知我你的小手均有那一些本事？（孩子自由回答）如此你會(huì)用小手表示1、2、3嗎？幼兒教師帶著孩子用手指表示1、2、3，與此同時(shí)改正孩子的`錯(cuò)誤手勢(shì)。

　　4、游戲：我而言，你來(lái)比。幼兒教師講出數(shù)字，孩子用手指來(lái)表示。與此同時(shí)也可選取孩子擔(dān)當(dāng)小教師。

　　5、游戲：看物品出手指。幼兒教師從魔術(shù)袋子中取出對(duì)應(yīng)數(shù)目的物品，讓孩子講出數(shù)字與此同時(shí)用手指頭來(lái)表示其數(shù)目是幾。

　�。ㄈ�）、教學(xué)完結(jié)：

　　孩子們真優(yōu)秀，此刻數(shù)字孩子請(qǐng)孩子與他們一塊兒做游戲。帶著孩子隨Music走出教學(xué)室，（草地上撒上1——3的小數(shù)字卡，帶著孩子玩找數(shù)字孩子的游戲。）自由完結(jié)。

　　四、教學(xué)匯總：

　　幼兒教師針對(duì)孩子今日的表現(xiàn)予以具體的點(diǎn)評(píng)，夸獎(jiǎng)與勉勵(lì)在教學(xué)中表現(xiàn)踴躍的孩子，使其產(chǎn)形成功感與歡快感。與此同時(shí)思考到哪一些能力相比之下比較弱的孩子，提高其自信。

　　五、教學(xué)擴(kuò)展：

　　幼兒教師在教學(xué)結(jié)束之后，可在益智區(qū)里投放今日所的教學(xué)用具與有關(guān)教學(xué)教學(xué)用具，以就令孩子課在區(qū)域教學(xué)時(shí)，及時(shí)的來(lái)動(dòng)手操作今日所學(xué)的內(nèi)容，加深其對(duì)今日所學(xué)內(nèi)容的理解。

托班數(shù)學(xué)教案3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)看看、找找、講講等游戲活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)方位詞，并初步嘗試按顏色或大小分類(lèi)。

　　2、幼兒能愉快參加活動(dòng)，大膽的講述。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　小鴨頭飾、各種顏色、大小的魚(yú)；與魚(yú)同色的、大小的筐、音樂(lè)磁帶教學(xué)過(guò)程：

　　一、游戲：找小鴨

　　1、看，誰(shuí)來(lái)了？（小鴨）

　　2、小鴨寶寶要和我們躲貓貓，請(qǐng)你去看看、找找它們躲在了哪里？告訴我，你在哪里找到了小鴨？

　　3、幼兒四散尋找，老師個(gè)別指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)方位詞4、和小鴨一起跳舞（律動(dòng)）

　　二、游戲：找小魚(yú)

　　1、玩得真累，肚子餓了怎么辦？

　　2、小鴨愛(ài)吃什么？我們?nèi)フ艺夷睦镉行◆~(yú)？

　　3、幼兒四散尋找，老師個(gè)別指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)方位詞4、我們吃小魚(yú)：數(shù)數(shù)你找到幾條小魚(yú)？它們一樣嗎？那里不一樣？你找到的是什么顏色的小魚(yú)？

　　5、去告訴你的'好朋友

　　三、游戲：送小魚(yú)

　　1、看看小魚(yú)寶寶的家在哪里，是怎么樣的？把小魚(yú)寶寶送回家時(shí)，我們?cè)趺凑f(shuō)？（情感的培養(yǎng)）2、幼兒送小魚(yú)，老師個(gè)別指導(dǎo)3、看看小魚(yú)寶寶找對(duì)家了沒(méi)有。（大家一起驗(yàn)證）

托班數(shù)學(xué)教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步學(xué)習(xí)在兩個(gè)物體中辨別哪個(gè)大，哪個(gè)小

　　2、在學(xué)會(huì)辨別大小的基礎(chǔ)上，能夠按大、小分類(lèi)

　　3、學(xué)會(huì)說(shuō)"大的"、"小的"，讓幼兒愿意說(shuō)話

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、兩個(gè)不同大小的籃框

　　2、演示用的大橘子和小橘子、大海寶和小海寶、大瓶子和小瓶子、大的書(shū)和小的書(shū)、許多大的和小的花

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、語(yǔ)言直接導(dǎo)入--今天老師帶著小朋友進(jìn)入一個(gè)神奇的世界，為什么說(shuō)這個(gè)世界神奇�。恳�?yàn)樗�充滿了"大的寶寶"和"小的寶寶"，老師念咒語(yǔ)帶大家一起去吧！小朋友要閉上眼睛哦！（念咒語(yǔ)）--在念咒語(yǔ)的同時(shí)將道具展示在幼兒面前。

　　--請(qǐng)睜開(kāi)眼睛，看！這個(gè)世界的東西啊都分成了"大的寶寶"和"小的寶寶"（說(shuō)大的時(shí)候出示大的對(duì)比物。說(shuō)小的時(shí)候出示小的對(duì)比物），小朋友們能不能把大和小分辨出來(lái)呀？

　　2、辨別哪個(gè)大，哪個(gè)小，嘗試以大、小進(jìn)行分類(lèi)--分別出示大橘子和小橘子、大海寶和小海寶、大瓶子和小瓶子、大的書(shū)和小的書(shū)，引導(dǎo)幼兒辨別大、小，并說(shuō)出"大的"、"小的"。

　　--大的寶寶和小的寶寶都有自己的房子，大的寶寶要進(jìn)大房子，小的寶寶要進(jìn)小房子，可是它們沒(méi)有腳，需要我們小朋友幫幫忙，把它們送回家。

　　--教師演示如何分類(lèi)，并指導(dǎo)幼兒將大的對(duì)比物放到大籃框，小的'對(duì)比物放到小籃框。反復(fù)練習(xí)幾遍。

　　3、活動(dòng)結(jié)束，讓幼兒說(shuō)出"大的"、"小的"--時(shí)間過(guò)得真快，現(xiàn)在我們要回家，這些寶寶們要謝謝我們的小朋友，請(qǐng)老師送給每個(gè)小朋友一朵花。但是呢，需要小朋友說(shuō)出這個(gè)花是"大的"還是"小的"。

　　活動(dòng)延伸：

　　回家后讓我們找找還有什么是"大的"，什么是"小的"。

托班數(shù)學(xué)教案5

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、初步學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的`方法使兩組物體一樣多。

　　2、體驗(yàn)操作的成就感。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　母雞頭飾，小雞、蟲(chóng)各三只，幼兒操作紙

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　�。ㄒ唬┯螒颍盒‰u吃蟲(chóng)

　　1、學(xué)小雞走路

　　老師：我的小雞寶寶在哪里�。啃‰u寶寶真乖，今天媽媽帶你們?nèi)フ液贸缘暮脝幔磕銈兿矚g吃什么？那我們一起去吃蟲(chóng)吧！

　　幼兒學(xué)小雞走路，雞媽媽念兒歌：“小雞小雞嘰嘰嘰，找找小蟲(chóng)嘰嘰嘰�！彪u媽媽說(shuō)：“小蟲(chóng)找到了！”小雞做吃蟲(chóng)狀。

　　2、學(xué)兒歌

　　老師：你們吃飽了嗎？那我們一起回家吧！

　　兒歌：小雞小雞嘰嘰嘰，一起回家嘰嘰嘰。

　　（二）小雞找蟲(chóng)

　　1、給小雞排隊(duì)

　　老師：嘰嘰嘰，誰(shuí)來(lái)了？請(qǐng)寶寶給小雞排隊(duì)。（個(gè)別幼兒操作）

　　老師：我們一起數(shù)數(shù)有幾只小雞？（3只）

　　2、吃蟲(chóng)子

　　老師：小雞餓了，要吃東西了，小雞喜歡吃什么？

　　（出示2條蟲(chóng)，個(gè)別幼兒操作）

　　老師：每只小雞都吃到蟲(chóng)子了嗎？哪只雞沒(méi)吃到？為什么沒(méi)吃到？

　　老師：小雞有幾只？小蟲(chóng)有幾條？誰(shuí)多誰(shuí)少？

　　老師：怎樣才能使每只小雞都吃到蟲(chóng)？（再出示一條蟲(chóng)，請(qǐng)幼兒貼）

　　老師：數(shù)一數(shù)有幾只小雞幾條小蟲(chóng)？一只小雞一條蟲(chóng)，一只小雞一條蟲(chóng)……現(xiàn)在每只小雞都有蟲(chóng)子吃了嗎？

　　（三）比多少

　　1、出示示范紙1

　　老師：這張紙上有什么？還有什么？有幾條蟲(chóng)子？一樣多嗎？每只雞都能吃到蟲(chóng)子嗎？

　　2、出示示范紙2

　　老師：這張紙上有幾只雞？有幾條蟲(chóng)子？每只雞都有蟲(chóng)子吃嗎？那我們想個(gè)什么辦法幫助這只小雞？

　　3、出示示范紙3

　　老師：紙上有幾只雞？有幾條蟲(chóng)子？想各辦法把他們變得一樣多？

　　4、幼兒操作，教師個(gè)別指導(dǎo)。

托班數(shù)學(xué)教案6

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、溫習(xí)2之內(nèi)的點(diǎn)數(shù)，在教學(xué)游戲中嘗試區(qū)別紅色黃色綠色色。

　　2、幼兒初步啟發(fā)孩子了解按物品的一種特點(diǎn)開(kāi)展歸類(lèi)。

　　二、教學(xué)預(yù)備：

　　1、物質(zhì)：紅色黃色綠色色車(chē)子掛卡與孩子人數(shù)一樣；紅色黃色綠色色圈各一個(gè)；

　　2、標(biāo)有色彩與點(diǎn)子的停汽車(chē)的地方六個(gè)。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

　　1、溫習(xí)2之內(nèi)的點(diǎn)數(shù)

　　2、按物品的一種特點(diǎn)開(kāi)展歸類(lèi)。

　　四、教學(xué)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┸�(chē)子開(kāi)來(lái)了：

　　1、孩子身掛車(chē)子掛牌，邊唱K邊開(kāi)汽車(chē)進(jìn)進(jìn)場(chǎng)地。

　　2、說(shuō)說(shuō)自個(gè)兒開(kāi)的是啥車(chē)？

　　3、說(shuō)說(shuō)自個(gè)兒開(kāi)的'是啥色彩的車(chē)？

　　4、按揚(yáng)聲器：

　　（1）聽(tīng)教師講數(shù)字，按揚(yáng)聲器。

　�。�2）看圖片，按揚(yáng)聲器。

　�。ǘ�）紅色綠色燈：

　　1、公路上有很多與走路的人，是啥來(lái)指揮交通的？

　　2、我們此刻一塊兒來(lái)玩一個(gè)紅色綠色燈的教學(xué)游戲好不好？

　　3、幼兒教師推薦玩法：紅色燈停，綠色燈行，黃色燈預(yù)備。

　　4、教師跟幼兒一致教學(xué)游戲。

　�。ㄈ�）、停汽車(chē)的地方：

　　1、啟發(fā)孩子觀測(cè)和察看自個(gè)兒汽車(chē)的色彩與點(diǎn)數(shù)。

　　2、啟發(fā)孩子觀測(cè)和察看停汽車(chē)的地方的色彩，及其標(biāo)識(shí)上的點(diǎn)數(shù)。

　　3、啟發(fā)孩子依照色彩與點(diǎn)數(shù)將汽車(chē)停到對(duì)應(yīng)的停汽車(chē)的地方上。

　　五、教學(xué)匯總：

　　幼兒教師匯總孩子今日的表現(xiàn)，夸獎(jiǎng)與勉勵(lì)孩子在教學(xué)中表現(xiàn)踴躍的孩子。讓孩子在開(kāi)展教學(xué)游戲的與此同時(shí)，體會(huì)到數(shù)學(xué)教學(xué)的愉快。與此同時(shí)，幼兒教師要照料到那一些在教學(xué)中比較安靜的孩子，使其也可以在教學(xué)完結(jié)時(shí)得到愉快，以培育他們對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的興致。

托班數(shù)學(xué)教案7

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　在看看、排排的游戲中按照花兒的大小排序，進(jìn)一步感受春天是花兒盛開(kāi)的季節(jié)。

　　【活動(dòng)重點(diǎn)】

　　理解按照大小遞增或遞減排序的方法。

　　【活動(dòng)難點(diǎn)】

　　四朵花按大小排序。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、不同大小的花。

　　PPT1：出示滿園郁金香花圖片。

　　上海植物園里花都開(kāi)放了，老師帶你們一起去看看。

　　PPT2：出示三朵大小不一樣的花。

　　關(guān)鍵提問(wèn)：我把其中最美的三朵拍下來(lái)了，看看它們除了顏色不一樣還有什么不同?

　　幼1：有的大的有的小的(師：大小不一樣)

　　幼2：這里有很多花(師：五彩繽紛的花朵)

　　小結(jié)：植物園里有許多花，顏色不一樣，形狀不一樣，大小也不一樣。

　　過(guò)渡語(yǔ)：那今天我們用這些花朵玩游戲，好嗎?

　　二、給花兒排排隊(duì)(環(huán)節(jié)意圖：通過(guò)幼兒反復(fù)操作理解按照花兒大小排序的方法)

　　(一)三朵花兒排排隊(duì)。

　　1、介紹操作材料：(出示操作底板)等會(huì)把花插在透明的塑封紙后面。

　　2、操作要求：等會(huì)每人三朵大小不一樣的郁金香，請(qǐng)你們給他們排排隊(duì)，記得從有標(biāo)記的地方開(kāi)始排哦!

　　觀察要點(diǎn)：

　　幼兒是否能從有標(biāo)記的地方排列。

　　幼兒是否能在觀察比較的`基礎(chǔ)上把花排列好。

　　觀察幼兒排列的方法：從小到大或從大到小。

　　3、交流分享：你是怎么樣給花排排隊(duì)的?為什么這樣排?

　　小結(jié)：原來(lái)大小不一樣的三朵花我們可以按照從小到大排列，也可以按照從大到小給它們排排隊(duì)。

　　(二)四朵花兒排排隊(duì)

　　1、要求：把大小不同的四朵花用剛才的方法排列整齊，可以從小到大，也可以從大到小。

　　2、觀察要點(diǎn)：

　　幼兒是否打亂原來(lái)的排列，還是直接把第四朵花插進(jìn)去排列。

　　四朵花排列時(shí)幼兒出現(xiàn)了什么難點(diǎn)。

　　3、交流分享：

　　(1)你是怎么讓第四朵花排在花的隊(duì)伍里的?(排序方法)

　　(2)展示兩種不同的排列方法

　　三、延伸：

　　除了郁金香花開(kāi)了，你還知道哪些花也是在春天開(kāi)放的?(引導(dǎo)幼兒活動(dòng)后把花按照大小不同種植在班級(jí)的自制的草地上。)

托班數(shù)學(xué)教案8

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　水果物品(蘋(píng)果1個(gè)、桔子2個(gè)、梨子3個(gè))，

　　獨(dú)自的小動(dòng)物圖片(每種小動(dòng)物數(shù)目各自是1、2、3)，

　　1—3的數(shù)字點(diǎn)卡，盤(pán)子3個(gè)，大歸類(lèi)籮筐1個(gè)。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　加強(qiáng)按物品的數(shù)目相配對(duì)應(yīng)的數(shù)字點(diǎn)卡。

　　能給3之內(nèi)數(shù)目的物品排列，幼兒初步體會(huì)數(shù)序。

　　在幼兒教師的`啟發(fā)下，理解教學(xué)動(dòng)手操作過(guò)程，能準(zhǔn)確地開(kāi)展動(dòng)手操作。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、母親買(mǎi)的水果。

　　1、幼兒教師(展示一籃水果)：這就是母親剛剛買(mǎi)來(lái)的水果，請(qǐng)你協(xié)助母親一塊兒來(lái)收拾水果好不好?

　　2、師幼將水果取出來(lái)放于桌上說(shuō)說(shuō)：有哪一些水果?

　　3、引導(dǎo)孩子思索：我們?cè)趺礃邮帐八鼈兞?啟發(fā)孩子把一樣的水果放于一個(gè)盤(pán)里。

　　4、請(qǐng)孩子數(shù)一下每種水果有幾個(gè)，啟發(fā)孩子給水果排隊(duì)，最少的水果放于最前方，多的水果放于后方。排好后請(qǐng)孩子說(shuō)說(shuō)：1個(gè)蘋(píng)果、2個(gè)桔子、3個(gè)梨子。

　　5、請(qǐng)孩子給水果送數(shù)字點(diǎn)卡，勉勵(lì)孩子邊送邊講：一個(gè)蘋(píng)果送一的數(shù)字點(diǎn)卡……

　　二、孩子動(dòng)手操作教學(xué)。

　　1、甜甜的水果：觀測(cè)和察看小卡片，請(qǐng)孩子先將相同的水果放于歸類(lèi)盒中一個(gè)格子中，接著按物件數(shù)目的多少調(diào)整順序，最終再給水果送數(shù)字點(diǎn)卡。

　　2、動(dòng)物孩子：請(qǐng)孩子先將一種小動(dòng)物放于一個(gè)歸類(lèi)格中，接著，啟發(fā)孩子按小動(dòng)物數(shù)目的多少調(diào)整順序，最終再給小動(dòng)物送數(shù)字點(diǎn)卡。

托班數(shù)學(xué)教案9

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、教幼兒手口一致，點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的數(shù)，并會(huì)說(shuō)出總數(shù)。

　　2、培養(yǎng)幼兒數(shù)概念的'形成。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、Ppt—卡通數(shù)字卡片

　　2、ppt—數(shù)字學(xué)習(xí)卡

　　3、動(dòng)畫(huà)片—你最喜歡的數(shù)字是什么

　　趣味練習(xí)

　　幼兒園課件

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、通過(guò)課件，學(xué)習(xí)正確點(diǎn)數(shù)，手指一個(gè)物體，嘴里數(shù)一個(gè)數(shù)。

　　Ppt課件——數(shù)字學(xué)習(xí)卡

　　1、出示1個(gè)蘋(píng)果

　　問(wèn)：你們知道這是多少個(gè)蘋(píng)果嗎？先讓小朋友自己點(diǎn)數(shù)。

　　2、出示2個(gè)蝸牛

　　請(qǐng)幼兒點(diǎn)數(shù)。

　　3、出示3把傘

　　4、出示4棵大樹(shù)

　　5、出示5只烏龜

　　6、出示6棵椰子樹(shù)

　　7、出示7個(gè)桃子

　　8、出示8只小兔

　　9、出示9只小猴子

　　二、通過(guò)課件，手口一致的點(diǎn)數(shù)，能說(shuō)出總數(shù)。

　　Ppt—卡通數(shù)字卡片

　　1、教幼兒點(diǎn)數(shù)1——10

　　2、反復(fù)教幼兒點(diǎn)數(shù)。

　　三、動(dòng)畫(huà)片—你最喜歡的數(shù)字是什么

　　1、教師：有一個(gè)很好看的動(dòng)畫(huà)片，里面有許多的數(shù)字都有哪些數(shù)字呢？

　　你喜歡什么數(shù)字呢？我們一起來(lái)看一看好不好？

　　2、幼兒觀看動(dòng)畫(huà)片。

　　活動(dòng)自然結(jié)束。

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