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中班第一學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課教案（通用12篇）
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的中班第一學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
中班第一學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課教案 1
目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。
2、體驗(yàn)開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的情感。
準(zhǔn)備：
故事磁帶、教學(xué)掛圖、幼兒用書(shū)《開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園》
教學(xué)重點(diǎn)
學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話
教學(xué)難點(diǎn)：
故事表演
過(guò)程：
1、傾聽(tīng)錄音，了解故事內(nèi)容。幼兒第一遍傾聽(tīng)后，告訴同伴故事的名稱，師生共同聽(tīng)故事錄音：故事里都有誰(shuí)？
2、學(xué)說(shuō)對(duì)話，進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容：
出示背景圖和故事中的動(dòng)物形象講述故事：小青蛙看見(jiàn)小鴨子、小烏龜是怎么說(shuō)的？
小動(dòng)物是怎樣上幼兒園的？幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容，教師巡回聆聽(tīng)：為什么要開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園？
3、情景表演，體驗(yàn)高高興興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的`表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進(jìn)一步體驗(yàn)開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的情感。
4、經(jīng)驗(yàn)遷移、表達(dá)感受：你會(huì)將自己開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎？幼兒表演，教師觀察、鼓勵(lì)幼兒。
5、小結(jié)講述幼兒表演情況。
中班第一學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課教案 2
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)的準(zhǔn)備在活動(dòng)中占有重要的地位，活動(dòng)的準(zhǔn)備要適合幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際的活動(dòng)。因此我做了以下準(zhǔn)備：
材料準(zhǔn)備：
1.安全教育情景錄像、安全標(biāo)志圖片
2.水彩筆、記號(hào)筆、白紙等。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解日常生活中一些危險(xiǎn)的事情和認(rèn)識(shí)生活中的一些標(biāo)志。如小心觸電、小心滑倒、小心開(kāi)水燙、注意安全等。
教學(xué)重、難點(diǎn):
1.培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)，讓幼兒從心里明白這么做是危險(xiǎn)的。
2.設(shè)計(jì)標(biāo)志。這既適合幼兒的現(xiàn)有水平，但又有一定的挑戰(zhàn)性。
教法、學(xué)法:
整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，采取了許多教學(xué)法，主要采取了以下幾種教學(xué)法:1、演示法2、交流討論法3、自主探索法4、觀察法
學(xué)法：主要采取了體驗(yàn)法，幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)設(shè)計(jì)自己的標(biāo)志圖，感受游戲的快樂(lè)，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
利用身體語(yǔ)言，激發(fā)興趣。觀看、交流討論、探索。設(shè)計(jì)標(biāo)志。
(一)利用身體語(yǔ)言，激發(fā)幼兒的興趣。
興趣是最好的老師，本活動(dòng)利用肢體語(yǔ)言來(lái)引起幼兒的興趣。
教師用肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)標(biāo)志的意思。如小心觸電的標(biāo)志：身體表現(xiàn)觸電時(shí)的狀態(tài)。
然后請(qǐng)幼兒猜猜教師表達(dá)的是什么意思。教師先不拿出標(biāo)志，請(qǐng)幼兒大膽猜測(cè)是什么標(biāo)志，發(fā)展幼兒的想象能力和表達(dá)能力。(肯定與尊重幼兒的想法，不能因?yàn)橛變赫f(shuō)得不對(duì)，而批評(píng)幼兒。)
把標(biāo)志拿出來(lái)，驗(yàn)證幼兒的想法。并認(rèn)真仔細(xì)觀察標(biāo)記的形狀、特征。
第二次的標(biāo)志可以采用另外一種方法，如拿出標(biāo)志，請(qǐng)幼兒各自利用自己的身體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)標(biāo)志的意思。(提高幼兒利用身體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的`能力。)
這些標(biāo)志在我們的幼兒園都能看到，那在幼兒園我們應(yīng)注意哪些安全呢?
(二)關(guān)于幼兒園生活安全的情景錄像。
進(jìn)行生活中的情景錄像觀看，具有真實(shí)性、綜合性、寓教育于情境中。八個(gè)安全教育小故事選擇的都是幼兒園生活安全的故事。讓幼兒切身體驗(yàn)幼兒園生活存在的危險(xiǎn)。
組織幼兒觀看八個(gè)安全教育小故事的前半段：
1.小朋友們上下樓梯時(shí)你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小朋友摔下樓的情景。
2.小朋友去碰幼兒園或家里的帶電的插頭。
3.在玩游戲時(shí)(如滑滑梯)，不按游戲規(guī)則，爭(zhēng)先恐后，發(fā)生摔跤的情景。
4.在玩石區(qū)，拿石頭和沙子你扔過(guò)來(lái)，我扔過(guò)去。
5.將如珠子、筆帽等小東西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。
6.拿鉛筆等尖利的東西打架、玩耍。
7.在教室里到處跑、追追打打。
8.在幼兒園迷路了怎么辦。
組織幼兒自由討論。上面的行為是否正確，若不正確，該如何改正。
師生談話活動(dòng)，教師引導(dǎo)幼兒想出各種正確有效的方法
中班第一學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課教案 3
活動(dòng)目標(biāo)
1.通過(guò)談話，鍛煉幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。
2.讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)與老師、小朋友久別重逢的快樂(lè)情感，并用適當(dāng)?shù)脑~匯表達(dá)自己的心情。
3.培養(yǎng)幼兒樂(lè)意與人交談、認(rèn)真傾聽(tīng)他人說(shuō)話的習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.開(kāi)學(xué)第一天，老師熱情地迎接每一個(gè)孩子回到學(xué)前班，并與幼兒相互問(wèn)候。
2.教學(xué)掛圖《開(kāi)學(xué)了》。
3.幼兒用書(shū)第1頁(yè)。
活動(dòng)過(guò)程
1.教師出示掛圖，引人談話主題“開(kāi)學(xué)了”。
教師提問(wèn)：“開(kāi)學(xué)了，小朋友和老師見(jiàn)面真高興，你猜猜他們都說(shuō)了什么悄悄話?”
2.引導(dǎo)幼兒描述自己上學(xué)的心情，并傾聽(tīng)他人表達(dá)和轉(zhuǎn)述他人的心情。
(1)教師提問(wèn)：“你想對(duì)老師和好朋友說(shuō)什么呢?”引導(dǎo)幼兒自由交談。
(2)組織幼兒相互交流，保障每個(gè)幼兒都有表現(xiàn)和表達(dá)的機(jī)會(huì)。交流內(nèi)容：開(kāi)學(xué)了，我有什么快樂(lè)的事，有什么不快樂(lè)的事，有沒(méi)有什么擔(dān)心的事。
3.鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用詞匯進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)。
(1)鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用“快樂(lè)”或“髙興”等詞語(yǔ)，說(shuō)一句完整的話表達(dá)自己現(xiàn)在的心情。
(2)教師提問(wèn)：“誰(shuí)能來(lái)給大家講一講，你的朋友對(duì)你說(shuō)了些什么？”強(qiáng)化幼兒的.傾聽(tīng)行為。
4.引導(dǎo)幼兒用多種方式表達(dá)自己的心情。
教師提問(wèn)：“如果你很高興，你想用什么方式來(lái)表達(dá)?”讓幼兒自主表現(xiàn)、自主表達(dá)。
幼兒可以用拍手、拍肩等表示高興，也可以用抹眼、跺腳等表示不高興。
5.幼兒、老師一起隨音樂(lè)集體表演。
活動(dòng)建議
1.此活動(dòng)適合剛開(kāi)學(xué)時(shí)進(jìn)行，可以拆分為多個(gè)活動(dòng)。
2.一周之內(nèi)可進(jìn)行第二次談話活動(dòng)——“我的計(jì)劃”，弓I導(dǎo)幼兒制訂本學(xué)期的個(gè)人計(jì)劃，以便更好地迎接小學(xué)生活。
3.談話活動(dòng)在培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)和表述行為方面具有重要意義，建議老師在組織談話活動(dòng)時(shí)，首先營(yíng)造一個(gè)寬松自由的交流氛圍，引導(dǎo)幼兒就一個(gè)中心話題進(jìn)行多方面的信息交流
4.延伸活動(dòng)：仿編兒歌“如果感到（+高興、生氣等），你就……”，幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的情緒。
中班第一學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課教案 4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道哪些是危險(xiǎn)的游戲，懂得在游戲注意安全。（認(rèn)知）
2、積累安全生活經(jīng)驗(yàn)，有自我的保護(hù)意識(shí)。（技能、情感）
3、愿意積極參加到活動(dòng)中。（情感）
活動(dòng)重點(diǎn)：
了解哪些是危險(xiǎn)游戲，知道游戲時(shí)應(yīng)該注意什么。
活動(dòng)難點(diǎn)：
有自我保護(hù)的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒情境游戲中的.照片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、鼓勵(lì)結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)，大膽進(jìn)行講述。
1、討論：在幼兒園你最喜歡的活動(dòng)是什么？小朋友應(yīng)該怎樣玩游戲？
2、提問(wèn)：你在生活中看到過(guò)哪些不安全的運(yùn)動(dòng)？你有什么好辦法？
二、出示幼兒游戲中的照片，師幼共同討論。
（通過(guò)討論法解決重點(diǎn)）
1、觀看圖片并討論。
�。�1）戶外活動(dòng)奔跑時(shí)相互碰撞。
�。�2）玩大型運(yùn)動(dòng)器時(shí)，頭朝下滑滑梯、追逐、打鬧。
�。�3）區(qū)、角活動(dòng)時(shí)，用剪刀、木棍對(duì)著別人或者打鬧。
（4）玩碎玻璃或尖銳的物品。
�。�5）把一些好看、好聞的東西放進(jìn)嘴里。
2、提問(wèn)：圖上的小朋友做的好嗎？為什么？你覺(jué)得應(yīng)該怎樣做？
三、了解運(yùn)動(dòng)中的安全。（解決難點(diǎn)）
1、分組討論：在游戲中應(yīng)該怎樣注意安全？
如：踢球、玩沙包、做操、上下樓梯時(shí)等等。
2、請(qǐng)幼兒結(jié)合自己的實(shí)際情況，說(shuō)一說(shuō)在游戲中應(yīng)該注意避免哪些危險(xiǎn)動(dòng)作。
3、出示不同運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)景，請(qǐng)幼兒區(qū)別對(duì)與錯(cuò)，并說(shuō)出理由。
四、幼兒互相評(píng)比“小小安全員”，引導(dǎo)幼兒在日常生活中有自我保護(hù)的意識(shí)。
�。ㄍㄟ^(guò)情境游戲來(lái)檢驗(yàn)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)）
中班第一學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課教案 5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解人體主要關(guān)節(jié)的名稱及作用，知道關(guān)節(jié)能使身體彎曲，對(duì)人體活動(dòng)有重要作用。（認(rèn)知）
2、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單保護(hù)關(guān)節(jié)的方法。（技能）
3、愿意積極參加到活動(dòng)中。（情感）
活動(dòng)重點(diǎn)：
知道各個(gè)關(guān)節(jié)的名稱以及它的作用。
活動(dòng)難點(diǎn)：
學(xué)會(huì)保護(hù)關(guān)節(jié)的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
已有經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有玩過(guò)木頭人的游戲。
物質(zhì)準(zhǔn)備：
1、玩具娃娃；兩份同樣大小數(shù)量的積木若干；音樂(lè)《幸福拍手歌》。
2、圖片：幼兒操場(chǎng)上游戲的照片三張。
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲：“木頭人”導(dǎo)入活動(dòng)。
�。ㄓ螒蛘{(diào)動(dòng)幼兒參與興趣）
教師：“你們玩過(guò)木頭人的游戲嗎？”
�。ń處煄ьI(lǐng)幼兒游戲2-3次）
提問(wèn)：“你們剛才在玩的時(shí)候身體的什么地方在動(dòng)呢？怎么動(dòng)的？誰(shuí)來(lái)跟大家說(shuō)說(shuō)！”
小結(jié)：剛才我們?cè)谕嬗螒虻臅r(shí)候胳膊在動(dòng)，手腕在動(dòng)，膝蓋在動(dòng)，腳也在動(dòng)。這些連接身體的地方都是關(guān)節(jié)，也就是我們的腕關(guān)節(jié)，肘關(guān)節(jié)，膝關(guān)節(jié)，踝關(guān)節(jié)。
二、出示玩具娃娃，感知關(guān)節(jié)與人體活動(dòng)的關(guān)系。（重點(diǎn)）
1、出示玩具娃娃，請(qǐng)幼兒觀察，找出娃娃哪里都可以活動(dòng)？
小結(jié)：娃娃的腕關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)都可以動(dòng)，我們的關(guān)節(jié)能夠彎曲，有的關(guān)節(jié)還能轉(zhuǎn)動(dòng)，這樣我們的身體就能夠靈活地活動(dòng)了。
2、討論：有了這些關(guān)節(jié)人體才能怎樣？沒(méi)有這些關(guān)節(jié)人體又會(huì)怎樣？
小結(jié)：沒(méi)有這些關(guān)節(jié)身體就是僵硬的，不能靈活的活動(dòng)。
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒結(jié)合生活實(shí)際體驗(yàn)關(guān)節(jié)的重要作用。）
三、游戲“機(jī)器人與小精靈”，感知關(guān)節(jié)的作用。
�。ㄓ螒蚯皯�(yīng)讓幼兒學(xué)一學(xué)機(jī)器人和小精靈工作。幼兒分成兩隊(duì)，一隊(duì)幼兒扮機(jī)器人一隊(duì)幼兒扮小精靈，教師扮“工程師”發(fā)出口令。兩隊(duì)分別取放積木蓋建房子，比賽看哪隊(duì)先將房子蓋好，兩隊(duì)互換角色重復(fù)游戲。）
討論：為什么小精靈隊(duì)蓋的快，機(jī)器人隊(duì)蓋的慢？
教師與幼兒共同總結(jié)：人體如果沒(méi)有關(guān)節(jié)行動(dòng)起來(lái)很困難，有了關(guān)節(jié)活動(dòng)起來(lái)很靈活方便。關(guān)節(jié)對(duì)人體活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)有很重要的作用。
四、教師出示圖片，幼兒觀察，感知保護(hù)關(guān)節(jié)的重要性。
�。ńY(jié)合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)討論解決難點(diǎn)）
圖一：幼兒互相推拉。提問(wèn)：“他們?cè)诟墒裁矗窟@樣做會(huì)怎么樣？”
圖二：幼兒奔跑。提問(wèn)：“奔跑的'時(shí)候應(yīng)該注意什么？容易怎么樣？”
圖三：幼兒玩老鷹捉小雞的畫(huà)面。提問(wèn)：“玩的時(shí)候容易發(fā)生什么問(wèn)題？”
討論：“這些現(xiàn)象會(huì)使小朋友怎樣？容易我們應(yīng)該怎樣保護(hù)關(guān)節(jié)，避免傷害？”
小結(jié)：活動(dòng)時(shí)注意不硬拉、拽同伴的胳膊，不推撞同伴；體育活動(dòng)中注意互相躲閃避免摔傷；跳躍或提拿重物時(shí)注意保護(hù)好自己的關(guān)節(jié)，不使關(guān)節(jié)拉傷或扭傷。
五、隨音樂(lè)《幸福拍手歌》離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地。
總結(jié)：我們要注意保護(hù)自己的關(guān)節(jié)和身體，要經(jīng)常參加體育鍛煉，讓我們的身體更加健康，做個(gè)健康、快樂(lè)的小朋友。
中班第一學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課教案 6
活動(dòng)目標(biāo)：
1.幼兒初步建立自我保護(hù)意識(shí)。
2.引導(dǎo)幼兒了解陽(yáng)臺(tái)的主要功能。
3.幫助幼兒了解在陽(yáng)臺(tái)上的安全知識(shí)，知道不爬陽(yáng)臺(tái)，不往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西等。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：幫助幼兒了解在陽(yáng)臺(tái)上的安全知識(shí)。
難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒了解陽(yáng)臺(tái)的主要功能。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.錄像機(jī)，錄像帶，電話機(jī)。
2.幼兒操作卡片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)談?wù)勱?yáng)臺(tái)的主要功能
教師："小朋友家里是不是都有陽(yáng)臺(tái)?你們都在陽(yáng)臺(tái)上做些什么?"
小結(jié)：陽(yáng)臺(tái)是一個(gè)伸向屋外的平臺(tái)，它可以接觸到更多的空氣和陽(yáng)光。有的人家在陽(yáng)臺(tái)上曬衣服，養(yǎng)花，養(yǎng)魚(yú)，有的人在陽(yáng)臺(tái)上活動(dòng)身體，鍛煉。夏天，還可在陽(yáng)臺(tái)上乘涼。大家都需要它。
二、觀看錄像，討論在陽(yáng)臺(tái)上哪些行為是對(duì)的，哪些是錯(cuò)誤的
片段一：小朋友在陽(yáng)臺(tái)上看書(shū)、折紙。
片段二：小朋友在陽(yáng)臺(tái)上鍛煉身體。
片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽(yáng)臺(tái)外喊樓下的小朋友。
片段四：一幼兒往陽(yáng)臺(tái)外拋東西。
片段五：一幼兒將身體伸向陽(yáng)臺(tái)外拿手帕。
片段六：一小朋友在陽(yáng)臺(tái)上玩，忽然風(fēng)將陽(yáng)臺(tái)門(mén)吹上了，怎么辦?
教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，建議提問(wèn)：
這位小朋友的.行為哪里對(duì)，哪里錯(cuò)，為什么?應(yīng)該怎樣做?
討論小結(jié)：在陽(yáng)臺(tái)上取曬在衣架上的東西時(shí)，不能將身子探出護(hù)欄，應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則，不小心會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。不能往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西，會(huì)砸傷他人。如果遇到陽(yáng)臺(tái)上的門(mén)被吹上，應(yīng)向屋里的大人求救，請(qǐng)他們幫忙。
三、幼兒討論
在陽(yáng)臺(tái)上還有哪些危險(xiǎn)的事情不能做?
四、幼兒操作
判斷圖片上的幼兒安全行為對(duì)與錯(cuò)，并說(shuō)出原因
五、活動(dòng)延伸
排除自己家陽(yáng)臺(tái)的安全隱患。
中班第一學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課教案 7
一、教學(xué)目標(biāo)
幫助幼兒緩解開(kāi)學(xué)焦慮，適應(yīng)幼兒園生活。
引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)班級(jí)新環(huán)境和新朋友。
培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和良好的行為習(xí)慣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：緩解開(kāi)學(xué)焦慮，認(rèn)識(shí)新環(huán)境和新朋友。
難點(diǎn)：培養(yǎng)安全意識(shí)和良好行為習(xí)慣。
三、教學(xué)方法
談話法、游戲法、演示法。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
布置溫馨的班級(jí)環(huán)境，準(zhǔn)備歡迎標(biāo)語(yǔ)。
收集幼兒假期照片制作成幻燈片。
準(zhǔn)備一些小禮物。
五、教學(xué)過(guò)程
開(kāi)學(xué)歡迎
�。�1）教師在班級(jí)門(mén)口熱情迎接幼兒，給每個(gè)幼兒一個(gè)溫暖的擁抱，歡迎他們回到幼兒園。
�。�2）帶領(lǐng)幼兒參觀班級(jí)新環(huán)境，介紹新的區(qū)域和設(shè)施。
回憶假期
�。�1）播放幻燈片，展示幼兒假期照片。請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己在假期里做了什么有趣的事情。
�。�2）鼓勵(lì)幼兒分享假期的快樂(lè)，教師適時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng)。
認(rèn)識(shí)新朋友
�。�1）請(qǐng)新加入班級(jí)的`幼兒進(jìn)行自我介紹。
�。�2）組織幼兒互相介紹自己，認(rèn)識(shí)新朋友�？梢酝ㄟ^(guò)游戲的方式，如 “找朋友” 游戲，讓幼兒更快地熟悉彼此。
安全知識(shí)教育
�。�1）通過(guò)圖片、故事等形式，向幼兒介紹在幼兒園的安全知識(shí)，如不追逐打鬧、不攀爬高處、正確使用玩具等。
�。�2）提問(wèn)幼兒一些安全問(wèn)題，讓他們回答應(yīng)該怎么做，鞏固所學(xué)安全知識(shí)。
行為習(xí)慣養(yǎng)成
�。�1）引導(dǎo)幼兒回顧在幼兒園應(yīng)該遵守的行為規(guī)范，如排隊(duì)、洗手、安靜進(jìn)餐等。
（2）通過(guò)示范和練習(xí)的方式，讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
結(jié)束活動(dòng)
（1）總結(jié)今天的活動(dòng)內(nèi)容，表?yè)P(yáng)幼兒的積極表現(xiàn)。
�。�2）給每個(gè)幼兒發(fā)放一個(gè)小禮物，鼓勵(lì)他們?cè)谛聦W(xué)期里繼續(xù)努力。
六、教學(xué)延伸
讓幼兒回家后和家長(zhǎng)分享開(kāi)學(xué)第一天的感受和認(rèn)識(shí)的新朋友。
在班級(jí)設(shè)置 “我的新朋友” 展示區(qū)，讓幼兒貼上自己和新朋友的照片，并寫(xiě)下對(duì)新朋友的祝福。
中班第一學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課教案 8
一、教學(xué)目標(biāo)
激發(fā)幼兒對(duì)新學(xué)期的期待和興趣。
引導(dǎo)幼兒制定新學(xué)期的目標(biāo)和計(jì)劃。
培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：激發(fā)興趣，制定目標(biāo)和計(jì)劃。
難點(diǎn)：培養(yǎng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
三、教學(xué)方法
討論法、小組活動(dòng)法、手工制作法。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
準(zhǔn)備一些彩色卡紙、彩筆、剪刀等材料。
收集一些關(guān)于成長(zhǎng)和努力的故事。
制作一個(gè) “成長(zhǎng)樹(shù)” 的展板。
五、教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入活動(dòng)
�。�1）教師以生動(dòng)的語(yǔ)言講述一個(gè)關(guān)于成長(zhǎng)的故事，引起幼兒的興趣。
（2）提問(wèn)幼兒：“你們?cè)谛聦W(xué)期里想成為什么樣的小朋友呢？”
討論新學(xué)期
（1）和幼兒一起討論新學(xué)期的變化和期待，如班級(jí)的新活動(dòng)、新的學(xué)習(xí)內(nèi)容等。
（2）引導(dǎo)幼兒思考自己在新學(xué)期可以做哪些努力來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
制定目標(biāo)和計(jì)劃
�。�1）將幼兒分成小組，讓他們討論并制定自己的新學(xué)期目標(biāo)和計(jì)劃。可以從學(xué)習(xí)、生活、社交等方面入手。
�。�2）每個(gè)小組推選一名代表，向全班分享他們的目標(biāo)和計(jì)劃。教師幫助幼兒將目標(biāo)和計(jì)劃寫(xiě)在彩色卡紙上，并裝飾一下。
合作活動(dòng)
�。�1）組織幼兒進(jìn)行合作手工制作活動(dòng)，如制作 “班級(jí)花園”。每個(gè)小組負(fù)責(zé)制作一部分，最后組合在一起。
�。�2）在活動(dòng)過(guò)程中，鼓勵(lì)幼兒互相幫助、互相合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。
展示與分享
�。�1）將幼兒制定的目標(biāo)和計(jì)劃卡片貼在 “成長(zhǎng)樹(shù)” 展板上，讓大家互相欣賞和學(xué)習(xí)。
�。�2）請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己看到其他小朋友的目標(biāo)和計(jì)劃后有什么感受，以及自己會(huì)如何努力實(shí)現(xiàn)自己的`目標(biāo)。
結(jié)束活動(dòng)
�。�1）教師總結(jié)今天的活動(dòng)內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒在新學(xué)期里努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，積極參與班級(jí)活動(dòng)。
�。�2）帶領(lǐng)幼兒一起唱一首歡快的歌曲，結(jié)束開(kāi)學(xué)第一課。
六、教學(xué)延伸
在班級(jí)中設(shè)置一個(gè) “目標(biāo)墻”，定期讓幼兒回顧自己的目標(biāo)和計(jì)劃，看看自己是否在努力實(shí)現(xiàn)。
組織幼兒開(kāi)展 “合作游戲日” 活動(dòng)，讓他們?cè)谟螒蛑羞M(jìn)一步培養(yǎng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
中班第一學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課教案 9
一、教學(xué)目標(biāo)
幫助幼兒熟悉班級(jí)常規(guī)和一日生活流程。
通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和表達(dá)能力。
讓幼兒在輕松愉快的氛圍中度過(guò)開(kāi)學(xué)第一天。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：熟悉班級(jí)常規(guī)和一日生活流程。
難點(diǎn)：培養(yǎng)觀察力、想象力和表達(dá)能力。
三、教學(xué)方法
游戲活動(dòng)法、故事講述法、繪畫(huà)創(chuàng)作法。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
準(zhǔn)備一些玩具、圖書(shū)等物品，布置班級(jí)活動(dòng)區(qū)。
收集一些關(guān)于幼兒園生活的故事書(shū)。
準(zhǔn)備繪畫(huà)工具和材料，如彩筆、畫(huà)紙等。
五、教學(xué)過(guò)程
熟悉班級(jí)
�。�1）教師帶領(lǐng)幼兒參觀班級(jí)各個(gè)活動(dòng)區(qū)，介紹新的玩具和圖書(shū)，讓幼兒自由探索和玩耍。
�。�2）引導(dǎo)幼兒熟悉班級(jí)的常規(guī)要求，如排隊(duì)、洗手、喝水等。可以通過(guò)游戲的方式，如 “排隊(duì)小火車” 游戲，讓幼兒更好地理解和遵守常規(guī)。
故事時(shí)間
�。�1）教師講述一個(gè)關(guān)于幼兒園生活的故事，引導(dǎo)幼兒思考故事中的小朋友是如何度過(guò)在幼兒園的一天的。
�。�2）提問(wèn)幼兒：“你們?cè)谟變簣@里最喜歡做什么呢？” 鼓勵(lì)幼兒積極發(fā)言，分享自己的想法。
創(chuàng)意繪畫(huà)
（1）讓幼兒想象自己在幼兒園的快樂(lè)一天，用繪畫(huà)的方式表現(xiàn)出來(lái)。
�。�2）教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，大膽繪畫(huà)。
分享與交流
�。�1）請(qǐng)幼兒展示自己的'繪畫(huà)作品，并向大家介紹自己畫(huà)的內(nèi)容。
�。�2）引導(dǎo)幼兒互相欣賞和評(píng)價(jià)作品，培養(yǎng)他們的審美能力和表達(dá)能力。
結(jié)束活動(dòng)
（1）教師總結(jié)今天的活動(dòng)內(nèi)容，表?yè)P(yáng)幼兒的積極參與和優(yōu)秀表現(xiàn)。
�。�2）帶領(lǐng)幼兒一起做一個(gè)輕松愉快的手指游戲，結(jié)束開(kāi)學(xué)第一課。
六、教學(xué)延伸
將幼兒的繪畫(huà)作品布置在班級(jí)展示區(qū)，讓大家隨時(shí)欣賞。
組織幼兒開(kāi)展 “我的幼兒園生活” 主題活動(dòng)，讓他們通過(guò)照片、繪畫(huà)、手工等形式展示自己在幼兒園的生活和成長(zhǎng)。
中班第一學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課教案 10
一、教學(xué)目標(biāo)
幫助幼兒緩解開(kāi)學(xué)焦慮，盡快適應(yīng)幼兒園生活。
引導(dǎo)幼兒回顧假期生活，分享有趣的經(jīng)歷。
強(qiáng)調(diào)班級(jí)常規(guī)和安全注意事項(xiàng)，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和自我保護(hù)能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：緩解幼兒開(kāi)學(xué)焦慮，強(qiáng)調(diào)班級(jí)常規(guī)和安全注意事項(xiàng)。
難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒積極分享假期經(jīng)歷，提高自我保護(hù)能力。
三、教學(xué)方法
談話法：通過(guò)與幼兒交流，了解他們的假期生活和感受。
演示法：展示班級(jí)常規(guī)和安全標(biāo)識(shí)，幫助幼兒理解。
游戲法：通過(guò)游戲活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的參與度和學(xué)習(xí)興趣。
四、教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入
（1）教師熱情地迎接幼兒入園，與幼兒互相問(wèn)候。
�。�2）播放歡快的音樂(lè)，營(yíng)造輕松愉快的.氛圍。
回顧假期生活
�。�1）教師提問(wèn)：“小朋友們，假期過(guò)得開(kāi)心嗎？都做了哪些有趣的事情呀？” 引導(dǎo)幼兒積極分享假期經(jīng)歷。
（2）請(qǐng)幾位幼兒上臺(tái)講述自己的假期故事，教師給予肯定和鼓勵(lì)。
強(qiáng)調(diào)班級(jí)常規(guī)
�。�1）教師通過(guò)圖片和故事，向幼兒介紹班級(jí)常規(guī)，如按時(shí)入園、遵守紀(jì)律、愛(ài)護(hù)玩具等。
�。�2）與幼兒一起討論為什么要遵守班級(jí)常規(guī)，引導(dǎo)幼兒樹(shù)立規(guī)則意識(shí)。
講解安全注意事項(xiàng)
�。�1）教師結(jié)合圖片和實(shí)例，向幼兒講解安全注意事項(xiàng)，如不追逐打鬧、不玩火、不玩電器等。
（2）提問(wèn)幼兒在日常生活中應(yīng)該如何注意安全，引導(dǎo)幼兒提高自我保護(hù)能力。
游戲活動(dòng)
�。�1）“我是小警察” 游戲：教師扮演警察，幼兒扮演行人，通過(guò)游戲活動(dòng)，讓幼兒了解交通規(guī)則和安全知識(shí)。
�。�2）“整理玩具” 游戲：教師將玩具散落在地上，讓幼兒分組整理玩具，培養(yǎng)幼兒的整理習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)合作精神。
總結(jié)
（1）教師總結(jié)今天的活動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)班級(jí)常規(guī)和安全注意事項(xiàng)的重要性。
�。�2）鼓勵(lì)幼兒在新學(xué)期里遵守班級(jí)常規(guī)，注意安全，快樂(lè)成長(zhǎng)。
五、教學(xué)延伸
在班級(jí)主題墻上展示幼兒的假期照片和作品，讓幼兒互相欣賞。
開(kāi)展 “安全小衛(wèi)士” 活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中發(fā)現(xiàn)安全隱患并及時(shí)報(bào)告老師。
中班第一學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課教案 11
一、教學(xué)目標(biāo)
讓幼兒感受開(kāi)學(xué)的喜悅，激發(fā)對(duì)幼兒園生活的熱愛(ài)。
引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)新朋友，增進(jìn)同伴之間的友誼。
培養(yǎng)幼兒的觀察力和表達(dá)能力。
強(qiáng)調(diào)幼兒園的安全規(guī)則，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)新朋友，感受開(kāi)學(xué)喜悅，強(qiáng)調(diào)安全規(guī)則。
難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的觀察力和表達(dá)能力，提高自我保護(hù)意識(shí)。
三、教學(xué)方法
直觀教學(xué)法：通過(guò)展示圖片、實(shí)物等，讓幼兒直觀地感受開(kāi)學(xué)的氛圍和新朋友。
游戲教學(xué)法：通過(guò)游戲活動(dòng)，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中認(rèn)識(shí)新朋友，增強(qiáng)安全意識(shí)。
談話法：與幼兒進(jìn)行交流，引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己的感受和想法。
四、教學(xué)過(guò)程
開(kāi)場(chǎng)
�。�1）教師穿著漂亮的衣服，笑容滿面地迎接幼兒入園。
�。�2）播放歡快的音樂(lè)，帶領(lǐng)幼兒一起跳舞，感受開(kāi)學(xué)的喜悅。
認(rèn)識(shí)新朋友
（1）教師引導(dǎo)幼兒觀察班級(jí)里的新朋友，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)打招呼。
�。�2）請(qǐng)幾位幼兒上臺(tái)介紹自己的名字和愛(ài)好，讓其他幼兒認(rèn)識(shí)自己。
�。�3）組織幼兒進(jìn)行 “找朋友” 游戲，讓幼兒在游戲中認(rèn)識(shí)更多的新朋友。
觀察幼兒園的變化
（1）教師帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園，觀察幼兒園的新變化，如新的玩具、新的裝飾等。
�。�2）引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)，感受幼兒園的美麗和溫馨。
強(qiáng)調(diào)安全規(guī)則
�。�1）教師通過(guò)圖片和故事，向幼兒介紹幼兒園的.安全規(guī)則，如不推不擠、不亂跑、不攀爬等。
（2）與幼兒一起討論為什么要遵守安全規(guī)則，引導(dǎo)幼兒樹(shù)立安全意識(shí)。
游戲活動(dòng)
�。�1）“安全知識(shí)問(wèn)答” 游戲：教師提出一些安全問(wèn)題，讓幼兒搶答，增強(qiáng)幼兒的安全知識(shí)。
�。�2）“合作拼圖” 游戲：將幼兒分成若干小組，每組幼兒合作完成一幅拼圖，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和觀察力。
總結(jié)
�。�1）教師總結(jié)今天的活動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)認(rèn)識(shí)新朋友和遵守安全規(guī)則的重要性。
（2）鼓勵(lì)幼兒在新學(xué)期里與新朋友一起快樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活，注意安全，健康成長(zhǎng)。
五、教學(xué)延伸
在班級(jí)主題墻上設(shè)置 “我的新朋友” 專欄，讓幼兒貼上自己和新朋友的照片，并寫(xiě)下自己對(duì)新朋友的祝福。
開(kāi)展 “安全小衛(wèi)士” 活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中發(fā)現(xiàn)安全隱患并及時(shí)報(bào)告老師。
中班第一學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課教案 12
一、教學(xué)目標(biāo)
幫助幼兒調(diào)整作息時(shí)間，適應(yīng)幼兒園的生活節(jié)奏。
引導(dǎo)幼兒回顧上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，明確新學(xué)期的目標(biāo)。
培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
強(qiáng)調(diào)幼兒園的安全規(guī)定，提高幼兒的安全意識(shí)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：調(diào)整作息時(shí)間，明確新學(xué)期目標(biāo)，培養(yǎng)自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣。
難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒回顧上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，提高安全意識(shí)。
三、教學(xué)方法
情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)開(kāi)學(xué)第一天的情景，讓幼兒身臨其境，感受幼兒園的生活節(jié)奏。
討論法：組織幼兒進(jìn)行討論，引導(dǎo)幼兒回顧上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，明確新學(xué)期的目標(biāo)。
實(shí)踐操作法：讓幼兒通過(guò)實(shí)際操作，如整理書(shū)包、洗手等，培養(yǎng)自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣。
四、教學(xué)過(guò)程
情景導(dǎo)入
�。�1）教師扮演 “園長(zhǎng)媽媽”，在幼兒園門(mén)口迎接幼兒入園，與幼兒親切擁抱，送上新學(xué)期的'祝福。
�。�2）播放歡快的音樂(lè)，帶領(lǐng)幼兒一起走進(jìn)教室，感受開(kāi)學(xué)的氛圍。
調(diào)整作息時(shí)間
�。�1）教師通過(guò)圖片和故事，向幼兒介紹幼兒園的作息時(shí)間，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。
�。�2）組織幼兒進(jìn)行 “模擬幼兒園生活” 游戲，讓幼兒按照幼兒園的作息時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，如起床、洗漱、吃早餐、上課、游戲等。
回顧上學(xué)期
（1）教師組織幼兒圍坐在一起，播放上學(xué)期的活動(dòng)照片和視頻，引導(dǎo)幼兒回顧上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活。
�。�2）請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)上學(xué)期自己最開(kāi)心的事情和最大的收獲，教師給予肯定和鼓勵(lì)。
明確新學(xué)期目標(biāo)
�。�1）教師提問(wèn)：“小朋友們，新學(xué)期你們有什么新的目標(biāo)和愿望呢？” 引導(dǎo)幼兒思考并回答問(wèn)題。
�。�2）教師幫助幼兒將目標(biāo)和愿望寫(xiě)在心愿卡上，并貼在班級(jí)的心愿墻上。
培養(yǎng)自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣
�。�1）教師通過(guò)示范和講解，向幼兒介紹如何整理書(shū)包、穿脫衣服、洗手等，培養(yǎng)幼兒的自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣。
�。�2）組織幼兒進(jìn)行 “自理能力大比拼” 游戲，讓幼兒在游戲中提高自理能力。
強(qiáng)調(diào)安全規(guī)定
�。�1）教師結(jié)合圖片和實(shí)例，向幼兒介紹幼兒園的安全規(guī)定，如不玩火、不玩電器、不跟陌生人走等。
�。�2）提問(wèn)幼兒在日常生活中應(yīng)該如何注意安全，引導(dǎo)幼兒提高安全意識(shí)。
總結(jié)
�。�1）教師總結(jié)今天的活動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)調(diào)整作息時(shí)間、明確新學(xué)期目標(biāo)、培養(yǎng)自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣、提高安全意識(shí)的重要性。
�。�2）鼓勵(lì)幼兒在新學(xué)期里努力學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)，做一個(gè)自理能力強(qiáng)、衛(wèi)生習(xí)慣好、安全意識(shí)高的好孩子。
五、教學(xué)延伸
在班級(jí)主題墻上設(shè)置 “我的成長(zhǎng)計(jì)劃” 專欄，讓幼兒貼上自己的心愿卡和成長(zhǎng)計(jì)劃，記錄自己的成長(zhǎng)歷程。
開(kāi)展 “安全小衛(wèi)士” 活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中發(fā)現(xiàn)安全隱患并及時(shí)報(bào)告老師。
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